1 . 例:你看,这里的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡,真有“人在画中游”的感受。
2 . 整(后补
3 . (偏正
4 . ()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
5 . 沿着这条小路走,能到金明家。
6 . 见到浓密的大树,你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;虽是一片,却能为人们遮挡风雨
7 . 描写景物(
8 . 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”________
9 . 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______
10 . 我一直沉醉在世界的优美之中。
1 . 我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;
2 . 一按要求写句子
3 . ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
4 . ()小草虽然没有鲜花那样香,()。
5 . A十分伟大B我的书包C小声地说D追歼敌人E很热闹
6 . 如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;
7 . 巍峨挺立(
8 . 古人云:“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”材料和生活的积累就是作文的根本,也是作文的泉源。积累写作的材料,并非一天两天所能够办好的事情,是一项要靠学生自觉的长期性的语文活动才可以做好的艰巨工作。再者,积累素材务必主动,有意识地积累,否则所得的材料也是零乱笼统肤浅模糊的,这就要求我们要引导学生主动采集写作素材。
9 . ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
10 . (天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。
1 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
2 . A报纸杂志B调查研究C身体健康D严肃认真E读和写
3 . 如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;
4 . (小明却一连捉了三四只,我真羡慕他。
5 . 风俗习惯(
6 . 仿句训练(答案)
7 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
8 . (湖的四周是郁郁葱葱
9 . 钱能买能化妆品,不能买到青春;
10 . (不管多么绝望悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死
1 . (她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。
2 . ()湖的四周是郁郁葱葱
3 . 你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。
4 . 调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
5 . 如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
6 . 写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
7 . 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
8 . ()这样一来,弄得大家更加惊慌
9 . 同学们回答问题。(扩句_____________________
10 . 销售计划(
1 . ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
2 . 钱能买到佳肴,不能买到胃口;
3 . 通过阅读报刊杂志上的各类文章,达到丰富学生的日常生活内容,及时掌握当今世界的各类信息,使思想观点处于世界前沿的`目的。这类文章范围宽广,旨在扩展学生的知识面,提高其素养,为进行专题性阅读搜集线索。鲁迅也强调“不要专门看文学”。他说,专看文学书,会变成连常识也没有,要“如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来”。因此,我引导学生要善于广泛地浏览各种有益书籍,从中吸收各种各样的营养来丰富充实自己。
4 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____
5 . ()湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。
6 . 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
7 . ()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
8 . (并列
9 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
10 . 我终于取出了装在书包里的小人书。
1 . 仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。
2 . (他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
3 . 照下面两句仿写:
4 . 格式造一个句子:
5 . 寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
6 . 风和日丽(
7 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
8 . 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
9 . 阅读下面一段歌词,完成题目:
10 . 高一第一学期单纯地摘抄,第二学期就要在摘抄的文段后,写下自己的感想,可多可少,可以多写一些自己对文段的感悟。通过写读后感,把所想所感记下来,不仅理清了千头万绪,锻炼了语言的书面表达能力,形成了思考写作的习惯;而且还能够逐步加深自己对生活的理解,也能锤炼自己的思想和提高认识生活的敏感度。经过一年不间断的训练,就能从一开始被动的阅读摘抄,到后来习惯性的阅读品味感悟,不但形成多阅读多思考的习惯,还能使同学对阅读产生浓厚的兴趣,为提高写作水平打下了坚实的基础。
1 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出
2 . 温柔的水珠能滴水穿石,那是在启示我们要坚韧。
3 . (鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
4 . ()小明却一连捉了三四只,我真羡慕他。
5 . 提供的语文句子排序专项练习,希望大家能够认真学习,了解中国的语言文化!
6 . (天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
7 . 激动不已(
8 . 二按要求写句子。
9 . (间接引语______________
10 . 理想中的女儿应该是个淑女。
1 . 把间接引语改成直接引语。
2 . 把直接引语改成间接引语。
3 . (主谓
4 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子:
5 . 历史使人明智,
6 . ()在我们心里,鹰是空中的音乐
7 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
8 . (一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
9 . 交头接耳(
10 . 太阳升起来。(扩句_______________________
1 . 劳动是一种乐趣,收获是它的果实。
2 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
3 . 春天来了,到处是一片生机盎然的景象,你看,树木一片葱茏,漫步在乡村小道之间,真有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感受。
4 . 历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。
5 . 大量的阅读训练是提高写作水平的前提。古人所谓“劳于读书,逸于作文”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说的就是这个道理。许多学生在写作中存在的问题就是,一则无物可写;二则无话可说;三则语言干瘪,甚至病句连篇。究其原因,还是平时阅读量少,语言和素材的积累不雄厚导致的。高中生学业负担重,学习压力大,而写作水平的提高必须以丰富的词汇和充实的素材为前提。
6 . 在汉江北岸,我遇到一个青年战士。
7 . 音乐是和煦的春风,使坚冰解冻,小草发芽。
8 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
9 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________
10 . 那只大虫被武松使尽气力按定。
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