1 . 别苛求每个人都对你好。
2 . 不是丢了性格,
3 . 很多时候,
4 . 你还记得自己成长的足迹吗?向我介绍一下“那时的你”好不好,例如:身高体重学习纪律体育劳动以及兴趣爱好性格特点烦恼等。或者画一画“那时的你”。
6 . 日历一页一页的翻过,我们也一天一天的长大。好像没过几天,我们又发现自己的裤子变短了,衣服变小了。有时偶尔会听到家里串门的亲戚说:“这孩子长高了,也懂事了。”但也常常听到妈妈责怪地说:“怎么还是长不大?”那你觉得自己长大了吗?
7 . 不争,不是软弱无能;
8 . 二十五小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界,等长大后才发现整个世界都拯救不了我。
9 . 每节课上,老师都会有意无意地点我起来,我越来越自信了,声音也越来越大了。渐渐的,我的答案也越来越标准了。
10 . 有这两个同学两位同桌我很快乐!
1 . 命里无时莫强求。
2 . 十一生活越来越像是一个黑色幽默,不让你懂的时候你偏想懂,等到你懂的时候却又想什么都不懂;你应该享受没长大的时光的时候你拼命地想长大,等到长大了又恨不得回到过去。
3 . 在学校,我是一个温柔乖巧的小男孩。经常帮同学搬桌子,帮老师檫黑板。有一次,老师要我把早上作业题抄在黑板上让同学们做,我十分开心,我早就盼望着能像老师一样拿着粉笔在黑板上写字了。我右手挑了一根最长的粉笔左手拿着书像模像样的`在黑板上抄了起来,一个个字写得又重又大,生怕坐在最后的同学看不见。我感觉自我就是一个小老师了
4 . 通过回忆自己的成长足迹,那你能回答我三个问题吗?
5 . 填充句子,列出最能形容自己的词语(可从上面列出的句子和词语中选择写下来,也可自己写。可写优点,也可写缺点,至少写句以上)。
6 . 二成长的足迹
7 . 例如:我是谁?我是一个活泼的人爱笑的人喜欢帮助别人的人懒散的人。
8 . 我的优点长处
9 . 十六爱一个人,就是在漫长的时光里和他一起成长,在人生最后的岁月一同凋零。
10 . 得不到的感情就不要,我不稀罕。
1 . 五当看破一切的时候才知道,其实失去比拥有更踏实。
2 . 你永远不清楚别人口中的你,
3 . 那是刚入学的时候,老师就给我们打了“预防针”说:“你们必须每节课回答一次问题。”这对我来说可不大轻松。
4 . 填字游戏:我是一个怎样的人
5 . 不解释不重要的事情!
6 . 别奢望每个人都喜欢你,
7 . 十八淡定,是岁月给我们的财富。年少时,总是会焦躁会不安会各种不平衡。长大之后,才会对人对事,多了一分耐心,得失心也不再那么重。那些美好的人和物,得到自然欢喜,没得到,那说明它们原本就不属于自己,照样能咸菜就淡粥然后安然入睡。
8 . 四每个人在成长中都会受很多伤,会哭泣悲伤,会觉得痛。许多事情,总是在经历过后才明白。痛过了,便坚强了;跨过了,便成熟了;傻过了,便懂得了适时的珍惜与放弃。
9 . 十三你可能曾经不成熟,伤害了一个女人,你也可能由于不懂事,得罪了另一个女人,但你绝对要认真对待你生命中的歌唱,因为你听,这世上的女人都在音乐里。
10 . 二等待,是一生最初的苍老。
1 . 十日子是否还能细水长流?可惜我们不断长大,不得不步履匆匆。
2 . 现在,就让我说说田老师的芳容吧!!她有一双鼓鼓的眼睛,里面装着两颗圆溜溜的眼珠子,眼睛上画着两条弯弯的柳叶眉,眼睛下便是那高挺着的鼻梁,再嘛,就是那张能说会道的嘴,田老师能把那呆板的图片变成活灵活现的,仿佛一道道美食已经出现在我们的`眼前,等着我们去品尝,啧啧,那个口水啊,真是飞流直下三千尺。
3 . 六我听见悲伤在说话,它说孩子你一定会长大。
4 . 瞧!这就是我们的新老师——田老师,你还想听我讲其他老师吗?快来找我吧!
5 . 你永远不知道别人嘴中的你,
6 . 不是无力言说,
7 . 八什么是两人相爱最珍贵的纪念,不是那些有形的礼物和纪念品,而是彼此间的学习成长和改变。爱情不是考试,不比谁高分,不计较谁爱谁多,用心体会彼此在爱中的成长。
8 . 别看他长得不咋样,但思维敏捷想象丰富心灵手巧。男人能干的活儿,他干不好;女人能干的,他样样干得好,而且还干得特别出色。他不但会绣花织毛衣,而且还会缝衣服,做饭等。
9 . 想象一下自己小学毕业时的样子,并用自己手中的笔画一画,描绘一下“那时的我”。
10 . 一小时候努力的想长大,想要更多的自由;长大后拼命的拒绝长大,拒绝沉重的责任。
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