推荐设计师的句子（设计师个人宣言霸气句子）

推荐设计师的句子【一】

1 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。

2 . 浪花，每奔腾一次，都换一个舞姿。

3 . 表述方式：这部分整体写了??，其中“××”“××”等词语具体写出了??，表达了??情感练习：

4 . ②舅舅的文化水平不高，勉强称得上是一个小学毕业生。他深知没有文化的苦，下决心培养孩子。如今，三个孩子一个在江西农大读书，两个在县城上中学，这在农村可是相当少见的。舅舅的负担自然是够重的，每年得交一万多元的学费。好在孩子们懂事，他们

5 . ．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（分）

6 . 这是一节语言课，主要是发展幼儿的语言表达能力。由于我班的大部分幼儿这学期刚入园，刚入学时，相当一部分幼儿还不会说普通话，更不用说用普通话来表达自己的意愿了。如今，幼儿的语言表达能力都有较大提高，但是，看图说话还有一定的欠缺，因此我设计这一节课

7 . （课件出示画面：远远看去，山坡是什么样的？山坡上的房子多吗？房子是什么样子的？房前屋后都有些什么？）

8 . 例昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。

9 . （投影出示学生作业本上的句子：天空中有一道美丽的彩虹。）

10 . 下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。(分

推荐设计师的句子【二】

1 . 孩子们说得真好。在大家的帮助下，这些句子朋友都长大了。你们真像一个个小作家。能不能试着把自己说的句子写下来？

2 . 参考例句

3 . 结合课文《流动的画》的教学，指导学生积累词句。

4 . （课件出示画面：你看到的山是什么样子的？山上有什么？山腰飘着的白纱是什么）

5 . 通过教学，让学生初步感知什么样的句子是具体的，学习将句子写具体的方法。

6 . （）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。

7 . ④一面与两面搭配不当例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

8 . 用“高兴”这个词写的句子。第二个朋友是我们前天又用“高兴”造句时，一个小朋友写的。自己读一读，你觉得句子朋友长大了吗？

9 . 除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。

10 . ①主谓搭配不当例如：我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温良

推荐设计师的句子【三】

1 . 下面请同学们认真的阅读这篇读写例话，边读边想，什么是句子含着的意思？用什么方法体会句子含着的意思？结合例话中的例子具体谈谈。

2 . 怎样才能帮助我们的句子朋友长大呢？（学生发言，适时评价。）

3 . ２如何来体会句子含着的意思？联系下文的方法，细细揣摩，才体会到伯父的话表面上再夸自己的记性好。还有的介绍时代背景的方法来体会句子。

4 . 辨析下列年仿句考试的答案

5 . ２训练培养学生的独立阅读能力。

6 . 学会修改病句。

7 . 昨天我市体育健儿凯旋胜利归来，市体委负责人和群众代表到车站热烈欢迎。

8 . 练习：

9 . 我们把那些皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人攒够了一千张糖纸。请你品味分析划线句子好在哪些方面？

10 . (提示语：(教学楼内禁止喧哗，不许打闹

推荐设计师的句子【四】

1 . 抽查位同学，分别说出最近年的高考仿写题的大致内容。请—位同学说出有什么相同点和不同点。

2 . ．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同。(分

3 . 看，这是我们的句子朋友。第一个朋友是我们上一年级时，一个小朋友

4 . （他应移到如果后面）

5 . 三条提示语都是考生所赖以生存的环境，它倡导的不但是环境的洁净优美，更是人与环境的和谐。

6 . ②动词修饰语例如：开考半个小时后，就有人陆续交卷。

7 . 课时

8 . 你们都长大了，而你们的句子朋友却没有和你们一起长大，它们该多伤心呀。孩子们，想不想帮你的句子朋友快快长大？

9 . （）语序不当

10 . （学生发言，适时点评指导。）

推荐设计师的句子【五】

1 . （板书课题：帮句子长大）

2 . 从刚才来讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。

3 . （陆续应修饰有）

4 . 二学习方法。

5 . （板书课题：帮句子“长大”）

6 . 结合上下文，写出文中划线句的深刻含义。

7 . （课件出示画面：鲜花多吗？你从哪个词知道的？想象一下，这里都有那些花？这些花都有那些颜色？是什么样子的？在花丛中你还看到了什么听到了什么？这时，你想做些什么）

8 . （）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点结构特点，特别是分句间的关系。

9 . 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

10 . 引导幼儿仔细观察第一幅挂图，说一说，小动物在做什么？让幼儿用“…在…”句式说一句完整的话。

推荐设计师的句子【六】

1 . （课件出示画面：水库的水面是什么样子的？像什么？从这面明亮的镜子中，你看到了什么）

2 . 二看图说话。

3 . 路边开满鲜花。

4 . 小河弯弯曲曲。

5 . ③修饰语和中心语搭配不当例如：他在培育良种方面花了很大的心血。

6 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖基地去参观。

7 . 这个句子主要描写我们清洗糖纸的过程。其中“泡”“洗”“贴”“揭”四个动词用得十分贴切传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情，也表现了孩子对希望的呵护和珍惜。

8 . 那是一九七〇年，我在一个农场接受“再教育”，第一次触摸到了冷酷丑恶冰凉的生活实体，不正常的政治气候像团险恶的黑云一样压在头顶上，把人压抑到不能忍受的地步。高强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱，精神上的压抑却有可能摧毁我的信念。

9 . （共分，每题分）

10 . 从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后突击吃糖，也不顾唐把嗓子齁得生；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那是我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！

推荐设计师的句子【七】

1 . 让我们再来看看丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

2 . （课件出示句子：小河弯弯曲曲，

3 . 学习品析句子规范答题的方法

4 . （）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻排比对偶比拟对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。

5 . 当你偷偷拿走报刊时，不要忘了有一双眼睛盯着你，还有一只写着“罚款”的手伸向你。

6 . 提示语：(公园里禁止攀折花木，不许乱扔垃圾

7 . 训练案

8 . （投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。妈妈很高兴，笑了。）

9 . 妈妈很高兴，笑了。）

10 . （“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）

推荐设计师的句子【八】

1 . 心呀。孩子们，想不想帮你的句子朋友快快长大？

2 . 刚才，能干的孩子们帮两个句子朋友长大了。在我们昨天学过的课文《流动的画》中，有几个句子朋友着急了。看

3 . 教师：“今天我们一起学习用“在”字说一句完整的话。

4 . 教学楼内除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。

5 . 要么把报刊留下，要么把钱包留下。

6 . （投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。

7 . （）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。

9 . 天低云暗，雪地一片模糊，但是马不会跑进巩乃斯河里去。雪原右侧是巩乃斯河，沿河形成了一道陡直的不规则的土壁；光背的马儿驮着我们在土壁顶上的雪原轻快地小跑，喷着鼻息，四蹄发出嚓嚓的有节奏的声音，最后大颠着狂奔起来。随着马的奔驰起伏跳跃和喘息，我们的心情变得开朗舒展，压抑消失豪兴顿起，在空旷的雪野上打着唿哨乱喊，在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊！我们高兴得大笑，笑得从马背上栽下来，躺在深雪里还是止不住地狂笑，知道笑得眼睛里流出了泪水……

10 . 教师小结：这是一个写景物的句子。刚才，孩子们有的补充了彩虹出现的时间，有的说出了彩虹的七种颜色，还有的用打比方的方法讲清楚了彩虹的样子，像一座七彩的桥。让我们读了以后，仿佛亲眼看到了那道彩虹，真切地感受了彩虹的美丽。（在此过程中适时板书：时间颜色样子）

推荐设计师的句子【九】

1 . 浪花是部首，

2 . ⑥否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

3 . ②动宾搭配不当例如：在艺术节上，同学们充分发扬了自己的特长，表演了多个歌舞节目。（把“发扬”改为“发挥”（展示））

4 . 让学生了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，为年高考句子仿写题的进一步复习打下一定基础。

5 . 妈妈见我语文考试得了分，高兴极了，笑得嘴都合不拢了。）

6 . 例这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

7 . 下面请同学们认真的阅读这篇读写例话，边读边想，什么是“句子含着的意思”？用什么方法体会句子含着的意思？结合例话中的例子具体谈谈。

8 . 学到的知识也越来越多了，这真是一件值得高兴的事情。可是，老师发

9 . 只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子?吗

10 . 下面给大家分钟时间，记住最近年高考仿写试题的大致内容，并请说出这年的试题有哪些相同之处和不同之处。