句子类型与句式（五种句子类型和举例）

句子类型与句式【一】

1 . 更多句子的结构和类型介绍及相关知识，尽在，请大家及时关注!

2 . 把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。

3 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：

4 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。

5 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。

6 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，

7 . ①何功之有哉？(《信陵君窃苻救赵》

8 . 三陈述句与反问句的互相变换：

9 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。

10 . 例句：同学们游览了动物园。

句子类型与句式【二】

1 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!

2 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

3 . 例句：⑤你看到老师了吗?

4 . 一常式句和变式句：如：

5 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。

6 . 否定句代词宾语前置。如：

7 . 感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。

8 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。

9 . 肯定句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

10 . 句子的类型：

句子类型与句式【三】

1 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。

2 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。

3 . 被动句：小青虫被他碾死了。

4 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

5 . 疑问代词作宾语，前置。如：

6 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。

7 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。

8 . 例句：⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!

9 . 例句：⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。

10 . 常式句：亲人再见了!

句子类型与句式【四】

1 . 询问语气：吗呢

2 . 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：

3 . ①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》

4 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。

5 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。

6 . 否定的陈述，例句：

7 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。

8 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

9 . 陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

10 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

句子类型与句式【五】

1 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

2 . 祈使句：用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。

3 . ①大王来何操？(《鸿门宴》──此为作动词的宾语前置。

4 . 祈使句

5 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成

6 . 定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。

7 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。

8 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。

9 . 宾语前置，用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。如：

10 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

句子类型与句式【六】

1 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，

2 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？

3 . 陈述语气：的了

4 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。

5 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。

6 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

7 . ②君何以知燕王？(<廉颇蔺相如列传>。—一此为作介词的宾语间置。

9 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：

10 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。