部编版按要求写句子四年级（四年级语文按要求写句子可打印）
部编版按要求写句子四年级【一】
1 . 自从我开始上钢琴课之后，我才发现，想要弹出一首好听的曲子，没我想象中那么简单，每当我弹不好，心里很挫折，都想干脆放弃算了，但每次有了爸爸妈妈的鼓励，让我有了信心，我才能持续到现在。
2 . 改为拟人句：鸟儿飞翔。
3 . 无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
4 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
5 . 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
6 . 按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是非。
7 . 改成比喻句
8 . 好句：这时，嘹亮的抗日战歌唱响了《保卫黄河》《在太行山上》《强军战歌》??一首首振奋人心的`歌曲唱出了中国军人的英雄气概和铁血荣光。
9 . 虽然我爱我的父亲，但是不知道他对我为什么这么严厉。
10 . 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
部编版按要求写句子四年级【二】
1 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句
2 . 老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
3 . 一群小鸟叽叽喳喳地从我们头顶掠过，一只大蜜峰正落在一朵金黄的迎春花上，好看的蝴蝶飞舞在花丛中。春天到了，它们忙碌着，不辜负这大好时机。
4 . 春天来了，大地上一切都是新的了。
5 . 是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁，哺育我们成长；她是温暖的烛光，照进我们心田；她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。她就是最美丽，最伟大，最无私的园丁——老师。
6 . 老师不辞辛苦，像蜡烛用心血培育我们成长。
7 . ．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）
8 . 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天，这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
9 . 雨下得真大，雨点好像无数颗断了线的珍珠洒落下来。或者好似璧玉盘里银光闪闪的珍珠。或者雨下得真大，仿佛一席巨大的珠帘悬挂在天地间。
10 . 解析：原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
部编版按要求写句子四年级【三】
1 . 解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛。
2 . ．我不能放掉这条大鲈鱼。改为反问句：
3 . 他拿起书读了起来。
4 . 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
5 . 蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采花酿蜜。
6 . ．扩写句子。老师走进教室。
7 . 没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。
8 . 春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。
9 . ．在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。
10 . 最近我要展开我的第一次表演，心里虽然很紧张，但我已经下定决心，努力练习，因为我相信只要平时练的勤，皇天不负苦心人，我一定可以在台上弹出一首首好听的乐曲。
部编版按要求写句子四年级【四】
1 . 好句：每次只要我再次听到那个声音，身体就不禁翩翩起舞，就像一只蝴蝶在花朵间穿梭，自由自在不受到约束。
2 . 当冬天的严寒渐渐退去，春悄悄地到来了。山坡上的积雪渐渐融化，慢慢地露出青山一角，雪水顺着泥土流下来，唤醒了沉睡在地里头的所有生物。布局鸟欢快地歌唱着，自由地飞舞着，飞向森林，飞向城市，想世界宣告春天的到来。
3 . 布谷鸟开始欢快地唱着歌，农民忙着割麦种稻。
4 . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
5 . 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
6 . 春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。
7 . 如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。
8 . 小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”
9 . 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
10 . 我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句
部编版按要求写句子四年级【五】
1 . ．不努力学习，成绩不能提高。
2 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
3 . ．“鸟的天堂”有鸟。
4 . 我们怎能做违反学校规定的事呢？
5 . 小溪的水真清啊，清得可见水中的石头细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
6 . 例子：街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
7 . 这是一种公然的挑衅,但是,中国军队人高马大,有精良的武器装备，英勇的军人，和不断的磨练，肯定让日本自搬石头砸自脚，因为，他们面临的是一直纪律严明优良作风来之能战战之则胜的部队。
8 . 雨下得很大，像瓢泼似的。
9 . 写一句话，这句话里要有两个连续的动作。改写成拟人句。
10 . 是谁在春意稍褪的时候唱起黑色的挽歌，是谁在夜幕降临的时候守望白色的村落，我的水银，我的烟火，还有我长满鸢尾的黑色山坡，这些永远不肯愈合的温柔伤痕，只有在绿树林花那一抹重比一抹的春色的感染下，才肯悄悄逝去。这是我第一次感受到，隐藏在寂寞华裳下所萌动的生命力。
部编版按要求写句子四年级【六】
1 . 高粱熟了，稻子熟了。（改为拟人句。）
2 . ．特务很狡猾。（改为比喻句）
3 . 你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
4 . 春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了，衬托着红的白的黄的紫的……五颜六色的野花，多美呀!春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊!
5 . ．李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）
6 . 经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；谢谢您我尊敬的老师！
7 . 狂风敲打着窗户。扩句：
8 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
9 . 感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
10 . 人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。
部编版按要求写句子四年级【七】
1 . ．星星布满了天空，快活地眨着眼睛。（答案不唯一）
2 . ．星星布满了天空。
3 . （改成拟人句）：
4 . 改成反问句：
5 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。
6 . 拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。
7 . 改为转述句：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
8 . ．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
9 . 老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？
10 . 改成比喻句：
部编版按要求写句子四年级【八】
1 . 儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩老师，是老师让我走向知识的道路，打开智慧的大门。
2 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？
3 . 我躲到一个角落，看着绚丽的烟花，那清脆的响声，如同春雷一样炸响；那一个个烟花，像一朵朵绽开的小花。
4 . 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句
5 . 我自告奋勇，把一个鞭炮插到雪里，手抖着把火点着。鞭炮发出“咝咝”的声音。我拔腿就跑，哎呦！地太滑了，摔了个大腚墩儿，与大地来了个“亲密接触”。
6 . ．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
7 . ．精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。
8 . ．特务像狐狸一样狡猾。
9 . 草原是我的家。（扩句）
10 . ．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。