开车步骤文案（新手刚学会开车的文案）

开车步骤文案【一】

1 . 你可不可以不要再啰哩巴唆了？我不需要你教我怎么开车。

2 . 看完上面的卡片制作是不是感到很简单呢？其实节日送礼物主要送的是心意，自己动手做的礼物可是满满的爱意哦，赶紧行动起来吧。

3 . 我们开车去兜风吧。

4 . 这时候，我们单位的老领导正在上海总部开会，他决定让我将新领的吨小北京货车开回去。于是，这趟旅行就不算个人公休算出公差。

5 . 很快跑完了山路，进入平路，马上就要进入市区了。

6 . 从此以后，我在行车途中，特别注意各仪表的状态，并再也不敢与别人赛车了。

7 . 当天我们都醉得很厉害，有的人还吐了。第二天才知道后门玻璃碰碎了，后门也碰伤了，至于什么时候碰的，谁也不知道。

8 . 经过检查发现，原来是转向横拉杆的球头螺帽脱落。还好出车前我到总部车队的师兄弟处，拿了很多配件螺丝螺帽，于是，找了一只配了上去，重新起程上路！

9 . 但是，即使先点刹了再刹死，可是满载的车辆包括货物约吨左右的质量惯性，遭遇强烈的减速度后，还是侧滑了，整个车子转了个向，车屁股变成向右方了，并且重重地拍向其中的一只大水牛。这时候，我听到一声水牛倒地的声音，还有我车厢上的叫喊声，我心里一紧……。

10 . 在转过弯道之后，突然间我发现，村里马路当中有一大群水牛，大约有余头。

开车步骤文案【二】

1 . 踏上旅途，平安祥和;随便乱说，轻松快活;搞点娱乐，大福自摸;安全归家，还要工作。祝旅途愉快!

2 . 承包后期，换了一部吨解放卡车，继续搞货运。

3 . 人斗气易伤身，车斗气易丧命。

4 . 判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系

5 . 比喻句重复：likeas

6 . 冷静一下，我看了情况，右边无法下人，于是我在拉好手制动后，让师兄弟从左边下车，找石头垫住后轮，我则接过脚制动。

7 . 日月更替是时间的延伸，道路通畅是空间的延伸，平平安安是生命的延伸。

8 . 没路的时候盼有路，有路的时候盼有车，路也有了车也好了咱盼什么呢?盼文明平安盼和谐幸福!

9 . 麻痹，安全的天敌;谨慎，事故的克星。

10 . 世界上有许多事是无法挽回的，也许在你几秒钟的快速后，等待你的是一辈子的悔恨。

开车步骤文案【三】

1 . 快到漳州时，是一段连续的下坡路，有好几公里。

2 . 让我们忠诚地守卫交通安全，一天又一天;让我们执著地追逐幸福，一年又一年;温馨是永远的伴侣，平安是共同的心愿。

3 . 天啊，他开车真是有够慢的！

4 . 把好方向盘，安全行万里，法规记心间，你我都平安。

5 . 定语从句：that同位语：thatwho，插入语，分词结构：分词不定式结构：to介词短语：介词

6 . C作者的正反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正反态度来解题

7 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

8 . 并列：andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly

9 . 交通法规要知晓，出行常伴吉祥鸟!

10 . 一家头顶一个天，一人出车一家牵，一路谨慎一路安，一人安全一家欢。

开车步骤文案【四】

1 . 安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的祝福，安全是儿女的心愿。

2 . C没有中心词

3 . 车辆抛锚莫大意，处置措施要得体。标志码放应到位，开启“双闪”不忘记。路边修车不可能，驾乘人员速撤离。

4 . 宝贝儿，这回要你自己出行了，你开车时要小心啊，要严格遵守交通规则啊，祝你一路顺风啊。

5 . 手中方向盘，生命支配点;握好方向盘，幸福在眼前。

6 . 天那！我当时的时速有近迈，车厢上不但有货，而且还有装卸工人，可是眼前的情况却不容许我多想。

7 . 下车后检查，原来是打气泵的固定螺丝松动，导致皮带打滑，气压上不去。估计是比赛飞车的时候，用气过多震动太大引起的。

8 . 敬告司机：您驾驶的不光是车辆，更是在驾驭您的生命。

9 . Give me a break! Can he drive or not? I wonder how he got his driver&#;s license

10 . 行车在外亲人念，平安归来合家欢。

开车步骤文案【五】

1 . 路上汽车多如蚁，出门谨慎别心急。牢记规则守法律，平安出入是第一。

2 . 比较句重复：tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan

3 . 遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。

4 . 路路无“违”，天天平安。

5 . Sit tight I&#;m gonna floor it!

7 . 小粘连：andbutratherthanevenas…asso…asto…

8 . 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式

9 . 逆否命题重复：A-B;非B-非A(无被动句标志词

10 . 古人云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”材料和生活的积累就是作文的根本，也是作文的泉源。积累写作的材料，并非一天两天所能够办好的事情，是一项要靠学生自觉的长期性的语文活动才可以做好的艰巨工作。再者，积累素材务必主动，有意识地积累，否则所得的材料也是零乱笼统肤浅模糊的，这就要求我们要引导学生主动采集写作素材。