1 . 绿荫环绕的操场上不时爆发出一阵阵喝彩声,什么事情如此热闹?原来正在举行师生友谊篮球联赛。严寒的冬天,我们虽然敝在室内,足不出户,然而“身在曹营心在汉”,按捺不住的是对运动场的那份牵挂。在春天的校园里我们终于可以尽情发泄!
2 . 走得最快的;而是能够不停走路的人。
3 . 仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
4 . 第一行歪斜的脚印,已被岁月的风尘抹平;而生活的道路呀,还在你的脚下延伸。我祝愿你:大步迈上新的征程,并留下一串串闪光的脚印!。高考顺利!
5 . 叶老说过:“教学课文,几个重要项目里头有一个项目,就是好好地读,读得好,就可以深切地传出课文的思想感情,同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常最重要的基本训练,是理解课文的重要手段。通过朗读,不仅能学习准确地理解词句,从而理解课文内容,而且能够掌握规范的书面语言,从中学习准确地有条理地表达思想,逐渐养成良好的语言习惯。在语文《新课标》中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受,或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程,把握语言文字的一种能力。通过朗读中重音停顿节奏语调的处理,培养语感。学生有了敏锐的语感,势必大大提高理解词语句子的能力。例如在学习叶圣陶先生的《荷花》,第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读,第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的,荷花是“冒”出来的,体现她顽强的生命力,“展开饱胀破裂”这些重点词语进行朗读,第二步根据这些词语加以想象,在头脑中形成一幅勃勃生机的画面,自然而然地就把喜爱赞美之情读出来。
6 . 敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐如意!
7 . 心平气和迎接挑战,心明眼亮从容应答,心静手稳收获高分,心想事成考入大学。祝你高考成功!
8 . 高考到,送你一颗细心,粗心马虎全丢弃;高考到,送你一颗幸运心,什么题目都搞定;高考到,送你一颗放心,安心等待好成绩。祝高考顺利!
9 . 轻轻扒开花丛,在杜鹃的周围有许多含苞待放的花朵儿,好像马上就要爆开似的。这么多的杜鹃花,一朵有一朵的姿势,看看这朵,很美,看看那朵,也很美。如果把眼前的一片杜鹃看着一大幅活的画,那画家的本领可真了不起!
10 . 听,教室里传出了朗朗书声,同学们正专心致志地朗读着,那声音整齐而嘹亮,抑扬顿挫。给春天增添了无限的色彩。小草听见了,长得更绿了;花儿听见了,开得更艳了;树儿听见了,长得更茂盛了。这朗朗书声飞出了校园,传到正在播种的农民伯伯耳里,他们着这熟悉的声音,望着被树木环抱的学校,若有所思的笑了。
1 . 走进考场要放松,先简后难辩分明;平时积累莫忘记,灵活答题会运用。营养均衡睡眠好,集中精力心安静;报考喜欢的专业,发挥特长最高兴。
2 . 看,那花圃上的花朵已经含苞待放,有的只是开了两三片花瓣,有的还刚长出花苞来。我漫步在雨后的校园里,凉爽的风迎面扑来。校园的塑胶跑道经过春雨的涮洗,显得一尘不染,干净极了!我们这些学生一进校门,便能感受到浓浓的春的气息。
3 . 有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
4 . 亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
5 . 付出终有回报,信心绝对重要。马上就要高考,别忘面带微笑。有空睡个好觉,不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱,直上青云九霄。祝高考顺利,金榜题名!
6 .
7 . 独立完成练习。要求学生看清问题,读一个提示对照句子做一题。
8 . 抽生说,集体评议。
9 . 捧着一颗心,不带半根草去——陶行知
10 . 当离别拉开窗帘,当回忆睡在胸前,要说再见真的很伤感,只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利,共闯人生这一关!
1 . 您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
2 . 一读句子按要求填词。(总复习三第题)
3 . 当年有太多的遗憾,现在都寄托给了你,但希望你不要有太大压力,就像老爸还是可以养得起你,马上就来了,望你平常心面对,考出好成绩。
4 . 你们都长大了,而你们的句子朋友却没有和你们一起长大,它们该多伤心呀。孩子们,想不想帮你的句子朋友快快长大?
5 . 师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
6 . 在英语课堂上,老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学生们在情景中不断地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。
7 . 一个人走路走得最远的不是
8 . 二按要求把句子写具体。(总复习三第题)
9 . 过去的习惯,决定今天的你,所以,过去的懒惰,决定你今天的一败涂地。
10 . 心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
1 . 上完《
2 . 回忆刚才合并句子的步骤。
3 . 自己读一读句子,找出错的地方改正过来。
4 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境,让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考,改掉在头脑里进行二次翻译的过程,能很快的掌握英语的发音习惯及语感,像母语一样的直接反应,形英语思维,说出标准的英文。
5 . 快考试了,望你以突击为主,作弊为辅;采取师进我藏,师退我抄,迂回作战方针!
6 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫
7 . 片言之赐,皆我师也。
8 . 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
9 . 原来是因为大家都长大了一岁。是呀,大家长大了一岁,个子长高了,学到的知识也越来越多了,这真是一件值得高兴的事情。可是,老师发现,你们有一个朋友却没有和你们一起长大。知道它是谁吗?
10 . 五给句子加标点。(补充练习)
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