四年级语文句子专项思维导图(四年级语文思维导图四单元简单的)

所属栏目:语录更新时间:2024-08-03 06:25:07
四年级语文句子专项思维导图(四年级语文思维导图四单元简单的)

四年级语文句子专项思维导图【一】

2 . 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

3 . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用水抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

4 . 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。________________

5 . 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。

6 . 我正忙着写作业呢!

7 . 蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”

8 . 那只大虫被武松使尽气力按定。

9 . 我们哪里有近道,还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______

10 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。

四年级语文句子专项思维导图【二】

1 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出

2 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序,改变句意。_______

3 . 在这恶霸的地盘里,谁又敢吭声呢?

4 . 狗跑上来。

5 . 出金华城大约公里

6 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?

7 . 那时侯,清,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________

8 . 如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。

9 . 请把陈述句改为比喻句

10 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。

四年级语文句子专项思维导图【三】

1 . 请把反问句改成陈述句。

2 . 解析:树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景,可见大榕树有着无穷的生命力,它蓬勃向上,表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂,茂盛,富有生命力

3 . 沿着这条小路走,能到金明家。

4 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

5 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。

6 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

7 . 小朋友们一边唱一边跳。

8 . 妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵可爱。

9 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。

10 . 春天已经到了。

四年级语文句子专项思维导图【四】

1 . 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P

2 . 解析:原意是指大雪好像梨花般盛开,形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。

3 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

4 . 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

5 . 行走的是外国人。

6 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。

7 . 同学们回答问题。(扩句_____________________

8 . (间接引语______________

9 . 写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。

10 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________

四年级语文句子专项思维导图【五】

1 . 西瓜长的那么大,那么圆。

2 . (我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。________

3 . 小树渐渐长高了。

4 . 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?

5 . 他画的海那么蓝那么宽。

6 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

7 . 学习并不难,只要大家合理使用复习,认真努力地学习,就一定会学好!希望我们提供的小学四年级下册语文第单元重点句子,能帮助大家迅速提高语文成绩!

8 . 到罗甸。(改变词序,意思保持不变。______

9 . 请把陈述句改为拟人句

10 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________

四年级语文句子专项思维导图【六】

1 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____

2 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。

3 . 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

4 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。

5 . 把直接引语改成间接引语。

6 . 一按要求写句子。

7 . 一按要求写句子

8 . 思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处,其应用的领域也几乎可以是无限的。比如,对于做分析自己的研究主题组织问题产品问题和服务问题的分析专题演讲和教师的准备等。

9 . 人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切舒服呢?

10 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P

四年级语文句子专项思维导图【七】

1 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。

2 . 对不起,你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。

3 . (换成间接引语______________

4 . 少先队员怎么能想困难低头呢?

5 . 那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”

6 . 我终于取出了装在书包里的小人书。

7 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________

8 . 小小的村子里有一座美丽的花园。

9 . 改成拟人句:_______________________

10 . 请把陈述句改为反问句。

四年级语文句子专项思维导图【八】

1 . 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义?

2 . 妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”

3 . 思维导图是一种基于大脑自然的思考方式,因此,它赋予人的思考以最大的开放性和灵活性,而无论是传统的线性思考还是现代的非线性思考都是被包容的,特别对于表达现代非线性思考方式提供了最佳的途径。

4 . 古时候的“顺风耳”,成了现在的电话,它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。

5 . 思维导图对于人们极为关心的问题,提高教育质量和组织培训质量都具有重要的价值,它已经成为许多新的学习方法中的重要工具,如,研究性学习与行动学习等。

6 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!

7 . 他十分高兴地回家去了。十分——特别——非常——格外

8 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9 . 思维导图可以激发人的丰富的联想力,它可以把哲学层面的许多思考方式毫无障碍地表现出来,包括思考的连续性思考的深刻性思考的批判性发散性思考联想思考类比思考形象思考灵感思考辨证思考等,所以它可以大大提高人的哲学思考水平和运用哲学方法论的水平。

10 . 我被这动人的情景吸引住了。

返回【语录】栏目返回【语录】栏目

相关文章

热门文章

© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.