初中生的自身经历与感悟（看完给初中生的建议后的感悟）
初中生的自身经历与感悟【一】
1 . ★金钱是什么？金钱是浇花的水。浇得适量，可以使花木健壮，繁花似锦，花开四季鲜艳夺目。浇的过量，就使得花木连根腐烂。
2 . 这个世界最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是“已拥有”。
3 . 仿写句子训练
4 . 涛声是音序，______________________________
5 . 一个从出生那一刻起就改变命运的我，走到今天仔细回想里面包含了多少的辛酸苦难我想只有自己知道。
6 . 的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
7 . 如果上天只让我说一个字，我说“爱”；如果上天只让我说两个字，我说“爱你”；如果上天只让我说三个字，我说“我爱你”；如果上天可以让我说得更多，我会说“我爱你，到永远！”如果我爱你是×，那么我不想我√。如果因√而失去你，那我宁愿×一辈子。
8 . 根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。
9 . 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
10 . 党的政策如春风，吹绿了神州大地，温暖了万户千家；党的政策似灯塔，照亮了前进航向，指引着千舟竞发。笔似火焰，燃起了华夏五千年的文明，照耀着人类前进的步伐；笔似蜜蜂，传播着知识的花粉，酿造着生活的甜蜜；
初中生的自身经历与感悟【二】
1 . 仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
2 . 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
3 . 仿照例句，仍以“天上的明星”为本体造一个比喻句。
4 . ★生活中并不是全是艰辛和困难，它同时存在舒适与欢乐；就象我们经历的季节，严冬过后是春天，风雪过后艳阳天。
5 . 【例】品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。
6 . 第二次手术我整整在家睡了一年，看着别的小朋友背着书包欢快的走向了学校，而我是多么渴望自己也能够和他们一样去上学啊。可是我不能，就因为自身残疾，就因两次的大手术后我还是不会走路。那时的我把上学当做了一种渴望，父亲是做木工的，为了我尽快能够学会走路，为我做了个很轻很精致的木板凳，我用了一年的时间用它学会了走路，可学会了走路却是个“跛子!”高兴中有悲痛，是因为走起路来和别人有很大的差别，悲痛中有喜悦，我能够走起路了。这总比不会走路像个废人好多了吧，起码再也不用父母每天抱着自己出去了。那年我已经八岁了!
7 . 当年放鹤人何处?胜地尚传项王名。苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。
8 . 常常努力，可总难免出错，结果并不总令人满意，真是失望，有时甚至感到绝望。为何努力都是徒劳？
9 . ⒎在下面句中的横线处写一个句子，使之与前面的文字构成排比句。
10 . 例句：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。造句：拥有童心，就拥有了一份朝气和天真；拥有翅膀，就拥有了一份自由和欢畅。（拥有教养，就拥有了一份洒脱和自然，就拥有了一份高雅的气度。）
初中生的自身经历与感悟【三】
1 . 仿写：结识古仁人，
2 . 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;
3 . 根据下面这句话的句式特点，仿写两句话，组成一个排比句。（４分）
4 . ★没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜。
5 . 最后，我想祝学长姐大鹏展翅，未来的路可以一帆风顺，还有告诉学长姐一些话：“各位学长姐，我很期待参加你们的毕业典礼，毕业虽然很难过，可是恭喜你们终于要到高中去了！”
6 . ★人生最可贵的品格是本分自然地生活，踏踏实实地做事儿，兢兢业业地工作，诚诚实实地交友，心底坦荡地为人。
7 . 认真阅读下面两句话，仿例②的格式和修辞特点，在③④两句的横线上填写句子，使之与②构成一组排比句。
8 . 对下联，表现领导干部为人民服务的态度。
9 . 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；_________________________________；
10 . 五讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文，行之不远”。“属对”如此，“仿写句子”亦然。因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”“修辞一致”“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。如下面一题：“绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________，_________。”前面三句话已经铺设了一个
初中生的自身经历与感悟【四】
1 . 在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（）要使用拟人修辞方法；（）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。
2 . 下列句中划线成语使用不恰当的一项是（）。
3 . 海是水的一部字典：______________________________浪花是部首，______________________________涛声是音序，______________________________鱼虾海鸥是海的文字。________________________
4 . 如何摆脱被抛弃的感觉？
5 . ____________________________________________________________________________
6 . ★无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。
7 . ．模仿画线句子，在A处补充…—个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。
8 . 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
9 . 近年来，中考试卷中仿写题型倍受青睐。这种题型既能考查出学生对语言的理解感受能力综合运用能力，又能考查出学生的联想想象能力及语言创造能力。做这种题型，要明确两大问题：（一）什么是仿写句子；（二）仿写的题型有哪些。
10 . ⒓在下面句中的横线处续写一个分句，结构要和画线的句子相似，内容要能与之衔接，字以内。《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物；司马迁又像一个音乐家，以他那流水般的音符，为我们谱写出一个个梦幻般的场景；一位善于捕捉瞬间的雕塑家，以他那锋利的刻刀，为我们塑造了一座座神采各异的雕像。
初中生的自身经历与感悟【五】
1 . （从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）
2 . 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______________，___________；_______________，___________。
3 . 仿句：________________参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
4 . 路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。
5 . 忽然很想醉，是因为早已心碎；忽然很想睡，是因为心里早已疲惫。
6 . ⒘读下面一段话，在理解语意把握所用修辞方法的基础上，在横线处仿写一个恰当的句子。
7 . 一是为什么要读书？周国平认为，为什么要读书和一个人为什么要活着是分不开的，如果你要把人生的价值体现出来，不愿意虚度这一生，那么读书对于你就非常重要。在读书的过程中，人们出于不同的目的，他分析了人生读书的三种目的。第一种是为了实用的目的，譬如说你的专业你的职业需要你读一些书，这不算是一个有阅读习惯的人。第二种目的是消遣，工作累了，业余的时间翻翻报纸，上上网，或者拿一本书在手里，纯粹是为了放松一下，这也不属于真正的阅读。上述两种阅读方式或为实用，或为消遣，这都没有把阅读变成自身的精神需要，阅读应该成为人们精神生活中重要的组成形式。在周国平看来，第三种阅读才是真正的阅读，就是作为精神生活的阅读，通过阅读进入到人类精神生活的传统里面去，去获取人类所创造所积累的精神财富，在精神上得到愉悦，得到提升，从书籍中汲取精神营养，让自己在精神上成长，在精神上丰满起来，内心变得丰富充实，使人优秀使人幸福使人宁静，这才是真正的爱读书，是养成了阅读的习惯，也正是阅读的意义所在。读书是一辈子的事情。一个养成了读书习惯的人，和一个不爱读书的人，他们其实生活在不同的世界里，看世界的样子是不一样的。他列举了一个很形象的例子，有一次，在海南岛的三亚，那时候还刚刚开发，周国平住在沙滩上的账篷里，无边无际的大海，大海是非常神秘的感觉，内心的感觉非常好，大海本身是最有震撼力的，有多少文人圣哲歌颂过大海。这个时候旁边来了三个人，看样子是做生意的，他们看了一眼就说这里什么都没有，只有一滩水，说完扭头就走了。周国平当时强烈感觉，由此他联想到，受过文学熏陶和没有受过文学熏陶真是不一样的，他们眼里的世界是不一样的。
8 . 磁场相同的人初相识的时候，自然会互相吸引。但人的感觉如此微妙，有些人在一起的感觉好像朋友，有的人则引发你的激情，有些人则令你想要保护他，或者只是单纯的关心。
9 . 参考答案：也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自已很渺小，你会自卑；也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自已很狭隘，你会不安。
10 . 爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；爱心是；爱心是