1 . 李新还能考虑什么呢?李新所考虑的只能是,怎样才能让自己的表情,表现的并未被老板的“客气”所伤害。
2 . 气势两相高。
3 . 晴空一鹤排云上,
4 . [例一]:模仿例句,把句子写完备。
5 . 孤客最先闻。
6 . 《秋登宣城谢眺北楼》——【唐】李白
7 . 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
8 . 天边树若荠,江畔洲如月。
9 . 惆怅南朝事,长江独自今。
10 . 《宿建德江》——【唐】孟浩然
1 . 树树秋声,山山寒色。——南朝梁•范云《别诗》
2 . 仿句:O是_________________,______________。
3 . 活在自欺当中。这种人只知道过去,死抱着以前做事生活的方式不放,而没有心思注意眼前的`事实。
4 . 现代的白领同志们,在遭遇降薪这样的挫折的时候,基本上都能智慧到心中波涛汹涌,脸上笑纹不动的水平。
5 . 老板说,对不起!从下个月开始你的月薪下调元,如果你无法接受,可以重新考虑你的发展机会。
6 . 自主地抬头看了看天,幸好太阳还是从东边出来的。
7 . 一是主语被掩盖,如:
8 . 楼倚霜树外,
9 . 晚趁寒潮渡江去,满林黄叶雁声多。——元•白朴《天净沙•秋》
10 . 古台摇落后,秋入望乡心。
1 . 荆溪白石出,天寒红叶稀。——唐•王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
2 . 落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。——唐王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
3 . ⑵阵风掠过稻田时,恰似滚滚的黄河水,上下起伏。
4 . 教师的生存状态在某种程度上预示了我们民族未来的生存状态,因为教师的生存状态不可避免的会潜移默化的影响学生。
5 . 竹喧归浣女,莲动下渔舟。
6 . 夕阳依旧垒,寒磬满空林。
7 . 甘为他人当人梯,表面看起来很高尚,实际上不但贬低了自己的人格,而且巧妙的贬低了对方的人格(使对方成了一个利用别人的人)。只有把帮助别人当成一种恩赐的人,才会自以为是别人的人梯。为他人做人梯,表面上降低了自己,骨子里是居高临下。
8 . 请看下列例子:仿写句子的技巧
9 . 这个句子缺少宾语的中心语,应在句末加上的地方。
10 . 萧萧送雁群。
1 . 《秋日登吴公台上寺远眺》——【唐】刘长卿
2 . 心怯空房不忍归。
3 . 洛阳城里见秋风,
4 . 多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。——刘禹锡《秋词二首》
5 . 寒山转苍翠,秋水日潺湲。——唐•宋之问《始安秋日》
6 . 这个句子由于在这次活动前加上了通过一词,和在我们前加上了使一词,使得这个句子的主语被掩盖起来,致使主语残缺。修改的方法是,把通过一词删去,让这次活动作句子的主语。或者把使删去,让我们作句子的主语。
7 . 秋风动禾黍。
8 . 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
9 . 明月明年何处看。
10 . 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。——唐•杜牧《秋夕》
1 . 明月松间照,清泉石上流。
2 . 便引诗情到碧宵。
3 . 逃避问题。习惯当鸵鸟,不论任何大小问题,一概视若无睹,埋头不理。
4 . ○一模仿例句,将下面句子增补完备:
5 . 《中秋月》——【宋】苏轼
6 . 《长安秋望》——【唐】杜牧
7 . 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。——宋•范仲淹《苏幕遮》
8 . 他们在没有找到新的"高薪岗位"之前,或他们在历经努力之后,依然发现降薪后的工资仍是他们最好的发展机会。
9 . 南天与秋色,
10 . 一是误认主语,造成主语残缺,如:
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