儿子上网课一个星期的说说（明天继续陪孩子上网课的说说）
儿子上网课一个星期的说说【一】
1 . ）学生质疑，教师点拔，师生互动（分钟）
2 . 一学习课标析教材
3 . 这是在以上两个活动的基础上，让学生以小组合作为基础合伙开百货店，这个活动是一个综合运用的活动。
4 . 观察电流的磁效应和磁场对电流的作用等演示实验，认识物理实验在物理学发展过程中的作用。
5 . 本框题前面承接本教材的内容，后面是本教材的×X内容，所以学好这个框题为学好以后的××打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些××理论，是以后××学习中不可缺少的部分。
6 . （）当孔子打破砂锅问到底，老子会怎么做？（耐心地一遍又一遍地讲）
7 . 预计学生会交流：高尔基是关怀少年儿童的工作十分繁忙的一个人等等；小摄影师是一个守信很有办法懂礼貌的人等等，教案《小摄影师说课稿》。
8 . 这是学习文言文最基础最重要的方法，也是最有效的方法。
9 . 。要求学生找出在学习本文之前似乎听说过的出自本文的名言。
10 . ②哪种版画比较美观？（彩印版画）
儿子上网课一个星期的说说【二】
1 . 第二课时：讨论和分析，归纳文言词语用法，理解本篇的写法；
2 . 三注意合作交流能力的培养。
3 . 老师语言渲染，指名读，齐读。学生与文本融为一体。
4 . (三教法
5 . 答：每个环形分子电流的两个侧面必定同时出现，一面相当于N极，另一面相当于S极④分子电流是如何形成的？
6 . 心理学认为：成功感是人得深层心理需要。使学生从"要我说""要我学"变成"我要说""我想试一试"让学生感受到英语与日常生活得紧密联系，使学生觉得自己能够用英语进行真实得日常生活对话，从而获得英语学习得成功感，自豪感。从根本上培养和保持了学生学习英语得兴趣。
7 . 《莫泊桑拜师》这篇课文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著。
8 . ）一学生示范朗读，其余学生看注释疏通文意（分钟）
9 . 培养学生有感情地用多种语气朗读课文，达到熟读成诵。（难点）
10 . （二）感悟儿子内心的难过愧疚之情。
儿子上网课一个星期的说说【三】
1 . 教学重点是理解诗的思想感情，把握诗歌的意境。
2 . 。今之众人．．
3 . 预计学生会说是从以下三句话体会到的：句子投影，此略
4 . (一教法
5 . 教学目标
6 . 播放
7 . ）齐读（分钟）
8 . 通过对比两张幻灯片引导学生找出以下内容:这两张幻灯片有什么相同点？有什么不同点？那张漂亮？为什么？什么样的命令能设置背景让幻灯片变美？从而引出“背景”命令。
9 . 学习结合时代背景分析文化现象的方法。
10 . 第二课时则主要学习文中的正反对比论证方法以及体悟文章所蕴含的道理
儿子上网课一个星期的说说【四】
1 . 。是故无贵无贱，无长无少……
2 . 出示图片，教师谈话引导：生活中还有许多的细节让人感受到爱。在你心里爱像什么？请用这样的句式写下你对爱的理解。从读到写，是仿造积累，文本内化的过程，也是一种创新发展。
3 . （）过程与方法：
4 . 整个课堂上得对话要注重语言得交际性，灵活运用语言。通过电子白板所提供得情境，让学生们进行真实得对话，达到真实交际。提高学生们得英语交际能力。
5 . 如学习课文第一自然段时，各学习小组讨论：冬天这位魔术师会变什么？学生结合课文内容分组讨论，并选出一名汇报员汇报学习成果，其他同学加以补充，我只作适当的点拨启导。通过合作学习，变传授为自学变讲为导，调动了学生课堂主体参与率，形成民主和谐的探究氛围。
6 . （）二读，但他“总觉得自己的知识还不够渊博”，从中你体会到了什么？说说你的感受？（板书：谦虚好学）
7 . ）学生试
8 . ⒋安培分子电流假说
9 . 通过学生质疑讨论和教师的适时点拨引导学生养成自主探究的学习习惯，使语文课堂更具开放性。
10 . 学会积极乐观的看待和思考问题，学会宽容，欣赏他人，做一个快乐的儿童。
儿子上网课一个星期的说说【五】
1 . 教法的选择是要看对象的，本着“教学有法，但无定法”的原则，根据本课的教材特点及相应的教学目标，结合学生的基础实际，我采用以下方法教学：
2 . 这是巩固知识发展能力的有效方法，关键在一个“精”字。“练”不求“多”，应求“精”，要用最得当的练习巩固学生的知识。
3 . 无论是自然美还是社会美，不入其境就不可能有对美的强烈感受和尽情想象，不能领略作者的情怀。在本课时的第一个环节——导入设计中，本人就通过两个小故事把学生导入到《师说》所表达的思想感情的氛围中，引导学生去感知《师说》一文中的思想美。
4 . （）他可能什么时候有问题？（吃饭时睡觉时走路时）
5 . 各位评委领导老师们好！我今天的说课将采用"四说"的说课模式。今天我准备：一说教材，二说教法，三说学法，四说教学过程。理论根据将贯穿以上流程中。
6 . 利用电子白板，让学生做一做听录音，排序号的题目，及时反馈所学内容，让其中一个同学利用电子白板的钢笔功能上台做，其他学生在下面独立完成，做好教师当场批阅，反馈。
7 . 师引读，生接读师生一起用亲昵的语气和抑扬顿挫的语调呼唤海鸥的名字。
8 . ①情境教学法
9 . ①诵读法
10 . 运用所学的知识购买和定做衣服。
儿子上网课一个星期的说说【六】
1 . 交流课前收集的有关《三国演义》的人物歇后语故事。然后教师小结并简单说明故事发生的背景，揭示课题，导入新课。
2 . ．活动一：
3 . 师生归纳重点词语句式(分钟
4 . 今天这节数学课呀，我们的好朋友小淘气也来了，请看。（课件出示：我是小淘气，我要和大家一起到小精灵购物广场去买东西，你们愿意吗？出示第页的图。）
5 . (抽题后，上交说课稿。
6 . 以上主要介绍了本课时运用的三种方法，其次还运用了圈点法练习法等常用学习方法，这里就不作介绍了。
7 . 各位评委，各位老师，回顾本堂课的教学，我主要让学生在情境感悟中体味诗人的酣畅豪情；在网络交互中重获立体的语文世界；在自主探究中构建自己的诗歌鉴赏；在反复诵读中展示学生的个性与才华，从而营造出一种开放性的课堂教学，使自己努力成为一名新课改的实践者和执行者。
8 . 抓住描写老人神态动作和语言以及描写海鸥动作的重点文段，体会蕴含其中的深厚感情。
9 . 培养学生自读注释疏通浅易文言文的能力。(重点
10 . （二）作者及写作背景简介（分钟）
儿子上网课一个星期的说说【七】
1 . 回顾磁场性质的研究过程，体会科学家热爱科学追求真理的情感。重点难点分析：
2 . 情感目标：懂得为学要勤奋谦虚，永不满足，为师要真诚无私。
3 . 说说人们对孔子和老子有怎样的印象呢？（佩服尊重）
4 . 大胆地展示，交流不同动物的跳跃动作。
5 . 齐读(分钟
6 . 和小伙伴一起练习小兔跳，体验小兔跳的轻松，并尝试为小兔跳配上儿歌。
7 . 我说课的内容是《爱如茉莉》。本文是一篇以情感人的叙事文，我将从以下几个方面进行说课。
8 . 这节课不论是新知识的呈现，还是单词和句型的操练形式，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生学习的兴趣。我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与情景体验游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。
9 . 点，避免学生在练习的过程中拉伤韧带或受伤。还要教会学生用正确的方法去记忆和练习动作组合，错误的方法会让训练适得其反。
10 . 生理和心理方面：初二的学生对于制作动画效果的兴趣比较浓厚，但是青少年好动，注意力容易分散，所以在教学中我一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。