英语句子仿写方法（英语句子仿写要怎么写）

英语句子仿写方法【一】

1 . Or： The landscape， bare and brown， begged for spring green。 （转换为并列结构作后置定语）

2 . Hefounditeasytoearnextramoney

3 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语

4 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。

5 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。

6 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：

7 . Poor： My supervisor went past my desk。

8 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：

9 . Poor： She is a careful shopper。

10 . 他们没有来过电话，而且也没有来过信。

英语句子仿写方法【二】

1 . He divided the cake into four pieces

2 . Revision: The books you ordered have arrived

3 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose

4 . 我看过这本书，也看过这部电影。

5 . it was not until i met you that i knew real happiness

6 . 这几天他身体不是很好。

7 . The match attracted a large crowd

8 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。

9 . 在以“here”或“there”开头的句子中，把“be”动词后的名词代词变成改写句的主语。例如：

10 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

英语句子仿写方法【三】

1 . 将作表语用的形容词或名词变为行为动词。例如：

2 . Better： She compares prices and quality。

3 . Itwasbecausehelovedmymoneythathemarriedme

4 . Revision： One worker&#;s plan eliminates tardiness。

5 . he found it easy to earn extra money

6 . 注：whotoldmethis为修饰theman的定语从句，应置于其后。

7 . Revision: One worker&#;s plan eliminates tardiness

8 . Poor: She is a careful shopper

9 . not having met him, i cannot tell you what he is like

10 . 以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉听觉言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

英语句子仿写方法【四】

1 . 从各地来的学生中有许多是北方人。

2 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。

3 . the match attracted a large crowd

4 . Weak: The biscuits were stacked on a plate

5 . Revision： The books you ordered have arrived。

6 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。

7 . Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife，

8 . 通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。

9 . Weak: The team members are good players

10 . Weak: The organization has been supported by charity

英语句子仿写方法【五】

1 . 还原为陈述句：This is the train for Glasgow

2 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。

3 . Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape (转换为前置定语

4 . 直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。

5 . 注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。

6 . is this the train for glasgow?

7 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；

8 . ItwasnotuntilImetyouthatIknewrealhappiness

9 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。

10 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either