1 . 诗必兼才学识三者(清·方东树
2 . 见识到那里,字句亦随到那里(清·徐增
3 . 意匠如神变化生,笔端有力任纵横(宋·戴复古
4 . 聪明才智是拨动社会的杠杆(巴尔扎克
5 . 母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
6 . 如同是性格的唯一基础那样,深邃的真诚也是才能的唯一基础。
7 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
8 . 一个人不可能把所有的才能都集中在自己的身上(司汤达
9 . 消化,是吃东西的标准;能力,是干工作的尺度。——藏族
10 . 对症下药方可治愈疾病。
1 . 孩子是树,父母是土,树要成长,土要给营养。赏识是氮,叶茂枝繁;信任是磷,花美果匀;磨练是钾,耐寒抗压;营养要均衡,溺爱是害虫;微量元素跟得上,全面发展有希望。
2 . 学者以识为主,以才为辅之(明·许学夷
3 . 其实爱是需要说出口的,爱是需要不断去表达的,温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯,这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛,说出自己最想说最应该经常说的话语,它能够直抵孩子的心灵,成为最美好的鼓励,最美好的慰藉,最重要的精神食粮。
4 . [俄国]果戈理
5 . 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
6 . 士有悍妇则良友不至,国有妒臣则贤士不留。明·刘基
7 . 事事皆能的人绝无仅有,一事不会的人也纯属罕见。(英国作家切斯特菲尔德
8 . 父之爱子,教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
9 . [英国]狄更斯
10 . 无所不能的人实在是一无所能,无所不专的专家实在是一元所专。——(中国政论家邹韬奋
1 . 人遗子孙以财,我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》
2 . 才能它本身不就是痛苦吗?(托马斯·曼
3 . [苏联]高尔基
4 . 创举促进创造力的发展(歌德
5 . 基础课程要坚实,全面发展要扎实,循序渐进要踏实,培养兴趣要落实,学会做人要老实,谦虚谨慎要诚实,胸怀大志要忠实,终身获益结果实。
6 . 何以称英雄?识以领其先(清·袁枚
7 . 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
8 . 每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。——西塞罗
9 . 才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。——(俄国作家克雷洛夫
10 . 比能力更为稀少罕见的是:认识能力的能力。
1 . 评价一个人不应当根据他的才能,而应当根据他怎样发挥才能。——(法国作家拉罗什富科
2 . 铁是铁,钢是钢,这个铁是没办法变成钢的,而且铁有铁的价值,你也不要把它变成钢,可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是恨铁不成钢造成的。
3 . 最完备的社会教育就是学校——家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系,是智育德育美育和体育的第一所学校。
4 . 父母的言行是孩子成长的航标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。
5 . 光阴给我们,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
6 . 以德遗后者昌,以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
7 . 理想的书籍,是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
8 . 谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。
9 . 才能是长期努力的报酬(福楼拜
10 . 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
1 . 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——苏轼
2 . 无瑕之玉,可以为国器;孝悌之子,可以为国瑞。宋·林逋《省心录》
3 . 一个家,如果没有饭香,就像森林缺少了土地;一个家,如果没有书香,就像森林缺少了鸟儿;一个家,如果没有心香,就像森林缺少了阳光。
4 . 读书越多,越感到腹中空虚。——雪莱
5 . 发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
6 . ——麦奇生
7 . 做事为之三思行,不要临渴才挖井;长大要有成功路,从小先不做懒人;刻苦学习功必成,切不可让志气沉;对人礼貌讲文明,助人为乐小事情。
8 . 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
9 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
10 . 要使大家充分认识,关心下一代关心少年儿童,就是关心我们祖国的伟大前程,就是关心全世界的伟大前程。
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