1 . 伟大的阶级,正如伟大的民族一样,无沦从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。〔德〕恩格斯
2 . 坎坎坷坷的道路上,有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中,有你就有方向。你用知识催开了桃李芬芳。祝老师快乐安康。
3 . 思想有时需要具有某种粗糙,正如绘画有时需要用粗纹纸一样。具有这种品质的思想,最有可能与实际经验的本质相适应。
4 . 经验是真知与灼见之母,因而它的一切举止都是明智而又坚定的。
5 . 经验是思想之子,思想是行动之子,了解他人不可以书本为据。
6 . 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的你……曾经给我阳光雨露春风的老师。
7 . 忘不了你和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了你浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激你!
8 . 不要因为别的人相信或否定了什么东西,你也就去相信它或否定它。上帝赠予你一个用来判断真理和谬误的头脑。那你就去运用它吧。
9 . 一个人看不见自己的美貌,他的美貌只能反映在别人的眼里。--莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》
10 . 人生的旅程路漫漫,恩师的教诲永相随,桃李恐难报三春晖,化作一句肺腑言:祝天下的恩师都快乐!健康!幸福福气永相随!
1 . 谁都不满足于自己的财产,谁都满足于自己的聪明。--托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
2 . 志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德
3 . 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
4 . 所谓经验是每个人为自己干的蠢事所取的名字。〔英〕王尔德
5 . 记得称赞一起工作的人。指正别人时,要先维护他的自尊。用心在所做的事,尽力把它做到最好。想一想今天的表现是否与薪水相当。欢喜领受这一天,由衷感恩和知足。依自己因缘安排生活,但不与人比较
6 . 一把戒尺手中拿,声声严厉为大家,支支粉笔成湮没,三尺讲台当成家,十年九载终不断,换得桃李报中华!
7 . 当一团线有那么多线头的时候就一定会打结。--巴尔扎克《纽沁根银行》
8 . 园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是你辛勤的汗水灌浇。祝福你:桃李满天下,春晖遍四方!
9 . 人的经验是财富,是无价之宝。人生难得一帆风顺,人生长路上的逆境并非都是坏事。有的逆境会导致日后的奋起〔利〕穆尼尔,纳素夫
10 . 人的生命的大部分都是致力于从心灵深处来拔掉自己青年时代的幼芽。这种手术就叫做经验的获得。--巴尔扎克《人间喜剧》
1 . 想念你,怀念你——老师!对你的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安!
2 . 亲爱的老师,你那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
3 . 凡是没有实际经验的,都只是口头智慧。
4 . 经验永远不会对你做错误的引导;把你引导错的只是你自己的判断,而你的判断之所以对你发生误导的作用,乃是由于它根据那种并非借着实验而产生的经验来预料的结果。
5 . 表达能力不只是你的“口才”,在表达自己思想的过程中,非语言表达方式和语言同样重要,有时作用甚至更明显。这里所讲的非语言表达方式是指人的仪表举止语气声调和表情等。通过这些方面,人们可以更直观。更形象地判断你的为人,做事的能力,看出你的自信和感情,从而获得很重要的“第一印象”。
6 . 尽管人们把知识的重要性吹得天花乱坠,但是,人的直觉在指导人正确行动方面,却比知识还要重要一百倍。--马克·吐温《汤姆·索亚出国旅行记》
7 . 不是我们感觉不到温暖就否定太阳的存在;不是我们感觉不到真诚就否定人间真诚的存在。这个世界因真诚而可爱,因为有爱才完整。“忙碌”不是现代人难以沟通的借口,只要我们还渴望真情,就相信真情总会有回报。
8 . 丹心映日月,赤诚浇新花。秋果结累累,桃李满天下。所有的诗词歌赋,都颂不完对你的尊敬和谢意。只想轻轻说一句:老师快乐!
9 . 手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了你原本乌黑的头发。在这特别的日子,献上一句:老师你辛苦了!
10 . 你满鬓的斑白是对我们爱的奉献,你佝偻的身体恰似巍峨的高山。你挥洒的青春铸就我们在知识的海洋快乐成长。大爱无限,老师的恩情永远。
1 . 一个人思虑太多,就会失却做人的乐趣。--莎士比亚《威尼斯商人》
2 . 老师:每一缕的阳光是我对你的祝福,每一颗星星是我看你的眼睛,每一丝雨牵着我对你深深地思念,想念你。老师老师,亲爱的老师!
3 . 要是害怕狼群,就别到森林里去。--托尔斯泰《两兄弟》
4 . 经验变成科学,每走一步都会把生活装点得更加美好。--高尔基《人》
5 . 需得在记忆中树起一个危险信号,不致轻易给吹熄或者烧掉,而能固定地树在那里,永远起个警戒作用。--《马克·吐温自传》
6 . 经验是一面镜子,借鉴它,你能清楚地看到往事。好词句
7 . 你的学识让我们钦佩,你的为人让我们折服,你的节日让我们共同庆祝!
8 . 有志者事竟成也!——刘秀
9 . 如果我不愿意得罪一方面的人,就要得罪双方。--罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》
10 . 皱纹不过是表示原来有过笑容的地方。--马克·吐温《赤道环游记》
1 . 一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳
2 . 青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家
3 . 不登高山,不知天之大;不临深谷,不知地之厚也。——荀况
4 . 正人君子的话,在当时往往被认为虚伪,奸诈小人的眼泪,却容易博取人们的同情。--莎士比亚《辛白林》
5 . 志不立,天下无可成之事。——王陽明
6 . 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
7 . 叶老说过:“教学课文,几个重要项目里头有一个项目,就是好好地读,读得好,就可以深切地传出课文的思想感情,同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常最重要的基本训练,是理解课文的重要手段。通过朗读,不仅能学习准确地理解词句,从而理解课文内容,而且能够掌握规范的书面语言,从中学习准确地有条理地表达思想,逐渐养成良好的语言习惯。在语文《新课标》中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受,或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程,把握语言文字的一种能力。通过朗读中重音停顿节奏语调的处理,培养语感。学生有了敏锐的语感,势必大大提高理解词语句子的能力。例如在学习叶圣陶先生的《荷花》,第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读,第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的,荷花是“冒”出来的,体现她顽强的生命力,“展开饱胀破裂”这些重点词语进行朗读,第二步根据这些词语加以想象,在头脑中形成一幅勃勃生机的画面,自然而然地就把喜爱赞美之情读出来。
8 . 如果大家的见解都是一样,那并不太好;赛马就是由于意见分歧而产生的。--马克·吐温《傻瓜威尔逊》
9 . 落叶飘扬,带来秋的遐想;惊涛拍岸,卷起千层波浪;大鹏展翅,飞舞蓝天希望;人生之路,因老师充满明亮,问候传祝福,愿天下老师快乐!
10 . 人,是有着利用别人经验的特殊能力的动物。〔英〕罗乔科林伍德
1 . 很少有人搔抓自己经验的表面,更少有人对这些经验细细琢磨。
2 . 学无止境,而经验有涯,这正是经验的危险之处。〔日〕谷川彻三
3 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘
4 . 大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎!——《后汉书》
5 . 我们不应往后看,除非是要从过去的错误获取有用的教训,并由昂贵的代价所买到的经验里得到裨益。〔美〕戴尔。卡耐基
6 . 对于大多数人,经验像是一艘船上的尾灯,只照亮船驶过的航道。
7 . 经验是科学之父。
8 . 吃一堑,才长一智。人生的智慧不是白白就能长出来的,别人用自己的经验教训告诫你,你都不可能真正学会。只有你自己经过了的,你才算真正长了智慧。等你用你的智慧去告诫别人的时候,别人又会像你当初那样,不相信你的智慧,所以每一代人都在犯错误,都在用自己的错误教育下一代,而下一代仍然在犯错误。
9 . 经验不会从天而降;经验只有通过实践才能获得。
10 . 经验是一个严厉的教师,她先对你进行考试,然后再给你讲课。
1 . 是你用心血,塑造了伟大的形象;是你用汗水,铸成了神圣的殿堂;是你用知识,培育了桃李满园。让我真诚地道一声:辛苦了,老师好!
2 . 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为也,所以动心忍性,增益其所不能。——《孟子》
3 . 感谢你们传授知识,感谢你们辛辛苦苦的教导,感谢你们辛勤的劳动!在这教师节来临之际,让我真真切切的说一句:老师,你辛苦了!
4 . 要明确地懂得理论,最好的道路就是从本身的错误中从痛苦的经验中学习。〔德〕恩格斯
5 . "缘"让我们相聚相识相知相惜很庆幸我们在今世遇上了,希望下辈子,下下辈子下下下辈子我还要和你们相遇
6 . 露珠只是在它自己小小球体范围里理解太阳。--泰戈尔《流萤集》
7 . 送上一份真挚的祝福,愿你的生命中总有良师相伴,在黑暗中为你闪耀着点点星光,照亮前方的路途,收获一片灿烂的星空!
8 . 句子教学的重点是要学生掌握常见的句子结构和句与句之间的联系,要用多种方法来指导学生理解句子。在教学中,我采用的方法有:
9 . 从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。
10 . 教育之艰苦在于从意念中获得经验。
1 . 一根尺长教鞭,二目殷切期盼,三番四复教育,五冬六夏无怨,七开八得叮嘱,九变十化如愿;这就是博爱的教师,祝你健康快乐!
2 . 我用心编条温情短信,因为你用一生诠释这个名词—奉献;因为老师,你辛苦了,祝你永远年轻,幸福安康!
3 . 一根根白色的粉笔,在那黑板上谱写出生活最美的旋律,回荡在我们的生活中,是我们的生活充实!愿我最亲爱的老师永远幸福快乐!
4 . 一个人一但尝到了这种少有的经验的力量,他对生活的真谛,就会多少懂得二点。〔印〕泰戈尔
5 . 对一根快要倒塌的柱子,你抓得愈紧,它就倒得愈快。--泰戈尔《戈拉》
6 . 一个平凡的人要想创造出卓越的事物,恐怕不能光靠成功的经验,有时还需要大失败的经验,这种大失败所耗费的精力并不亚于争取成功的努力。〔曰〕广中平佑
7 . 实用的知识只有通过亲身体验才能学到。
8 . 人世中,欢乐与忧愁,机遇与不幸,疑虑与危险,以及绝望与悔恨总是混杂在一起的。--泰戈尔《法官》
9 . 你的辛劳是我们的动力,我们的成功是你的骄傲,然而我们会为你自豪!你的名字最普通——老师;你的名字又最响亮——人类灵魂的工程师。
10 . 留在外面比从里面摆脱出来要容易一些。--马克·吐温《赤道环游记》
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