1 . n岛;岛屿
2 . So many colours !
3 . convincesbtodosth说服某人做某事
4 . n赤道
5 . Peoplebecamefocusedmoreonhumansandlessonreligion
6 . withtheaimof带有……的目的
7 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
8 . Iftherulesofperspectivehadnotbeendiscovered,peoplewouldnothavebeenabletopaintsuchrealisticpictures
9 . Iwantapairofsneakers
10 . atthesametime同时;但是
1 . ad勇敢的`;无畏的
2 . Howaboutthispair?
3 . Where is my skirt ? It’s on …
4 . Artisinfluencedbythewayoflifeandbeliefsofthepeople
5 . everysecondyear
6 . aimtodosth意欲,企图做某事
7 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
8 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
9 . scoresof许多,大量
10 . Just a minute
1 . Itfitsmewell
2 . becontemporarywith与…属同时期
3 . take/havepossessionof拥有(占有)
4 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
5 . asaconsequenceof=inconsequenceof=asaresultof由于…的原因
6 . aimatdoingsth
7 . Whenpeoplefirstsawhispaintingstheywereconvincedtheywerelookingthroughaholeinthewallatarealscene
8 . asaconsequence=inconsequence=asaresult结果
9 . taketheplaceofsb=replace代替,取代
10 . IntheRenaissance,newideasandvaluestooktheplaceofthosethatwereheldintheMiddleAges
1 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
2 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
3 . intheflesh活着的本人
4 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
5 . Welcome to our school !
6 . 米老鼠
7 . 他们高价聘请著名艺术家来为自己画相,画自己的房屋和其它财物,以及他们的活动和成就。
8 . n秋天
9 . 这座可爱的花园大厦也是很值得一看的
10 . n季节
1 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
2 . considersb/sthtobe/as
3 . 如今,现代艺术风格已经有好几十种,然而如果没有印象派,那么这许多不同的风格就不可能存在。
4 . ad外国的;外来的
5 . n有吸引力的事物(人)
6 . be(well)worthn/doing(主动表被动)…值得…
7 . takeone’splace代替,取代;入座;就位
8 . convincesbOf使某人信服
9 . Thegardenofthislovelymansionisalsowellworthavisit
10 . CanIhelpyou?Iwant…
1 . inpossessionof拥有…
2 . n环境
3 . This small one ?
4 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
5 . 如果没有发现透视法,人们就不可能画出如此逼真的画
6 . What’s on it ?
7 . Whatsize?Sizefive
8 . The canteen is on the first floor This way , please
9 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
10 . Ilikeit
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.