四年级按要求改写句子设问句（四年级陈述句改设问句及答案）
四年级按要求改写句子设问句【一】
1 . 改为”被”字句：
2 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
3 . 含羞草真像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
4 . (我爱我的父亲。
5 . 每天清晨，仙女般睡在自己圆圆叶面上的睡莲花，从梦中醒来，它修长的花柄如《天鹅湖》中那只白天鹅秀美的脖颈，缓缓地抬起，缓缓地舒开花瓣。
6 . 老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨！
7 . 他身体太单薄了，像个麻秆似的。
8 . 河两岸新生的草笑眯眯的，像是和低着头蒲公英说悄悄话。草地边，一棵棵一行行的杨树槐树……枝条绽出嫩绿的叶芽，舒展着娇嫩的身躯，迎着温暖的春风快活地生长着。远处柳树垂下的柔软如线的枝条，在春风的吹动下，在空中轻轻摇摆，远远望去像一团团随风飘的烟。
9 . 那一簇簇的小草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑袋，神气地立在地面上。
10 . 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天，这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
四年级按要求改写句子设问句【二】
1 . 雨下得真大。
2 . 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫的《江畔独步寻花·其六》
3 . 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
4 . 小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”
5 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
6 . 事情这么重要，他不能不来。
7 . 好词：英雄气概铁血荣光冉冉升起英姿飒爽五颜六色艰苦卓越篡改人高马大纪律严明
8 . ．扩写句子。老师走进教室。
9 . 湖面上满铺着一层水浮莲，翡翠色的小圆叶中间开着金光闪闪的小黄花。放眼望去，金光闪烁，仿佛天公特意为装点湖面，往上边撒着一层金星似的。
10 . ．春天来了，大地换上了新衣服。
四年级按要求改写句子设问句【三】
1 . 我躲到一个角落，看着绚丽的烟花，那清脆的响声，如同春雷一样炸响；那一个个烟花，像一朵朵绽开的小花。
2 . 小明家的房子小得像鸟笼。
3 . ．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句）
4 . ．星星布满了天空。
5 . 淡紫的花蕊里，那一汪露水颤悠悠，娇滴滴，亮晶晶，就像任性少女眼中的泪珠儿，似落非落。
6 . 老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
7 . 例子：街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
8 . 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。
9 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？
10 . ．不努力学习，成绩不能提高。
四年级按要求改写句子设问句【四】
1 . 心灵充满了想法。
2 . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业？白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！
3 . 我们怎能做违反学校规定的事呢？
4 . 我自告奋勇，把一个鞭炮插到雪里，手抖着把火点着。鞭炮发出“咝咝”的声音。我拔腿就跑，哎呦！地太滑了，摔了个大腚墩儿，与大地来了个“亲密接触”。
5 . 对于痴醉于春天的人来说，今年的春天或许有些残酷，来不及欣赏阳春三月的青草初绽，冰雪消融。梨花带雨，樱花飞扬的盛春四月又要与我们擦肩而过。像流水从指尖东去，让我这不爱春的人也倍感痛惜。
6 . 雨下得很大，像瓢泼似的。
7 . 有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
8 . 雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。
9 . 爸爸把我的书拿走了。
10 . ．这一池的荷花难道不美吗？改为陈述句：
四年级按要求改写句子设问句【五】
1 . 改成拟人句：_______________________________________________
2 . 倔强的松树傲然挺立着。桃花水把蓝天映照着。蓝天被桃花水映照着。
3 . 踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
4 . 拟人句：天上的云形态各异，仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。
5 . ．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。
6 . 春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸。
7 . 改为引述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
8 . 在那金风送爽的秋天，龙须草的颜色变成了金黄，它那洁白的种子像柳絮，似芦花，漫天飞舞。
9 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
10 . 老师不辞辛苦，像蜡烛用心血培育我们成长。
四年级按要求改写句子设问句【六】
1 . 把句子改成不用引号的句子。
2 . 小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在清请地唱歌起舞。
3 . 老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
4 . 一颗颗晶莹而透明的露珠，在绿叶上，在花心里，闪闪地映着晨曦，像一颗颗白色的圆糖，像一粒粒小玻璃球，更像老师辛勤的汗水滋润着祖国的花朵。
5 . 合并成：
6 . ．天空中的小星星眨着眼睛。
7 . 黎明时刻，草叶上，花瓣间，凝结着一颗颗晶莹的露珠。他们是那样的洁净。透明，即便拿水晶来与黎明露珠比，也会黯然失色的。
8 . 小草随风翩翩起舞。
9 . 它屏息凝视，静待老鼠出来。
10 . 满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露。
四年级按要求改写句子设问句【七】
1 . 不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”
2 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
3 . 春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。
4 . 二请按要求改写句子。
5 . 垂柳的柳条想小姑娘的头发一样在风中飘扬。
6 . 改为转述句：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
7 . 战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。
8 . 二阅兵式
9 . ．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）
10 . 它，不被人注意，在无私地奉献着，奉献着，不想让任何人注意，只是默默地奉献。它，没有缤纷的色彩，却有晶莹剔透的身躯。它的晶莹，在太阳的照射下，变得闪闪发光。有时，会有人注意到它，想去摸一下，但它却羞羞答答地落下去了，不留一点痕迹。它，生命虽短，但还在做着贡献，生命的短暂，甚至只是几分钟几秒钟，便悄悄地落到地上，滋润土地。有人说，娇艳的鲜花最美丽，还有人说，纯洁的百合最美丽。而我却觉得，平凡的露珠最美丽！
四年级按要求改写句子设问句【八】
1 . 河水很响。（改为夸张句。）
2 . 改为肯定句：_______________________________________________
3 . 老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句。
4 . 高粱熟了，稻子熟了。（改为拟人句。）
5 . ．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）
6 . 好句：每次只要我再次听到那个声音，身体就不禁翩翩起舞，就像一只蝴蝶在花朵间穿梭，自由自在不受到约束。
7 . 小溪里的水草，被水推着摇着，悠闲地扭动着纤细的腰肢。
8 . 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
9 . ．精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。
10 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作