1 . 国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼
2 . 自以为聪明的人往往是没有市场的。世界上最聪明的人是最老实的人。因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
3 . 安全行走的人才能走得远。格言
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5 . 研究生活的人才能从生活中得到教训。克柳切夫斯基
6 . 凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。作者:李大钊
7 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
8 . 既要懂行,又要有才能。这两点都是难能罕见的,如果不结合在一起,就很难收到好效果。作者:歌德
9 . 教羊牧兔,使鱼捕鼠,任非其人,费日无功。
10 . ——包拯(宋
1 . ——吴兢(唐
2 . ——薛瑄(明
3 . ——吕坤(明
4 . 任贤勿猜,可以兴矣。
5 . 若是一个人对于某一种技艺没有知识,他对于那种技艺的语言和作为,就不能做正确的判断了。作者:柏拉图
6 . 造父,天下之善御者矣,无车马,则无所见其能。
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8 . ——韩非子(战国
9 . 那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的`。——鲁迅
10 . 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。约里奥·居里
1 . 人各有能,因艺受任。
2 . 人身之所重者,元气也;国家之所重者,人才也。
3 . 只有那些晓得控制他们的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。巴尔扎克
4 . ——《尚书·洪范》
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6 . 出人才的部门,常常是工作多而人手少的地方。
7 . ——东方朔(汉
8 . 天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫
9 . 择天下之士,使称其职;居天下之人,使其安业。
10 . 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。——高尔基
1 . 同情有两种:一种是心肠软弱的妇人之仁,看了别人的不幸,心中本能地觉得难受,立刻不顾一切地想解除这目不忍睹的现象,完全出自感情的冲动,常常是成事不足败事有余的;另一种是配合着冷静理智的真正同情。有正确的认识,贯彻的毅力,还有坚强的耐性,只有在不慌不忙不屈不挠的状况下,一个人才能真正帮助别人,才能说到舍己为人!茨威格
2 . 珍视劳动,珍视人才,人才难得呀!
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5 . 拱默取容,以徇一身之利者,亦当罢而去之。
6 . ——李延寿(唐
7 . 不患人不知,惟患学不至。作者:范质
8 . 天地生一世人,自足了一世事。但恨人不能尽用天下之才,此其不能大治。
9 . ——荣格(瑞士
10 . ——胡居仁(明
1 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
2 . ——孙中山(中
3 . 试玉要烧三日满,辨才须待七年期。作者:白居易
4 . ——平步青(清
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7 . ——陆世仪(清
8 . 列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能择举之。
9 . 先相信你自己,然后别人才会相信你。屠格涅夫
10 . 不以求备取人,不以己长格物,随能受叙,无隔疏贱。
1 . 不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。
2 . 不须要出我门下,实用人材是至公。
3 . 国家之患,莫大于乏人。
4 . 外举不避仇,内举不避子。
5 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者:罗丹
6 . ——车尔尼雪夫斯基(俄
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9 . 我们平时说“勤学苦练”。苦,并不是“傻”的意思,而是说:练功时,第一,不要怕吃苦;第二,要苦思。作者:盖叫天
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1 . 天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地,一天要工作小时。——于尔·勒纳
2 . 取士之方,必求其实;用人之术,当尽其材。
3 . ——富山芳雄(日
4 . ——《淮南子·主术训》(汉
5 . 不素养士而欲求贤,譬犹不琢玉而求文采也。
6 . ——德田虎雄(日
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8 . 只有这亲的人才配生活和自由,假如他每天为之而奋斗。歌德
9 . ——约里奥·居里(法
10 . 对人用六成力,对工作用四成力,应可获得最佳的结果。
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