1 . He didn’t finish yesterday evening
2 . 例如,Whiledrivingdowntheroad,thehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention(句子以连词while加分词drivingdown…开始
3 . Howmanypensdoestheboyinbluehave?
4 . 连词in order than, so that引导目的状语从句;so…that…引导结果状语从句:
5 . 若为特指时,则须用定冠,
6 . 【速记口诀】
7 . 三句子语病修改歌诀
8 . 口诀:
9 . Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?
10 . (先后发生)(没见到)
1 . classForForDemo
2 . ,定义循环语句,选择for语句。
3 . By the time he was , he had learned words
4 . ②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;
5 . //,定义变量,记录住不断变化的被加的数。
6 . Youdontknowwhatyouaretalkingabout你在胡说八道。
7 . ②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;
8 . 数词即为表数目,确数概数和序数。确数包括整分倍,不定数目是概数。
9 . 过去某时以前发生的动作或情况
10 . ①句意十分清楚时,可用一般时
1 . By the time he is , he will have learned words
2 . 句式杂糅使人迷,结构又胶节,语言重复又多余,
3 . Whichboyhasthreepens?
4 . /s/结尾,es不离后,
5 . 前后须倒置,此是硬规则。
6 . 二句子成分歌诀
7 . (DdustfromtheeruptionofMountSaintHelensthat
8 . ①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩//?蘩//s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾,则一般加es;
9 . He is not as/so well educated as his brother 他没有他兄弟受的教育好。
10 . 形容词:
1 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理,
2 . ③有时必须明确,特别是含when时
3 . 一词类歌诀
4 . He is better educated than his brother 他比他兄弟受的教育好。
5 . 这就是计数器思想。通过一个变量记录住数据的状态变化。也许通过循环完成。
6 . (Amymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous
7 . 累加求和,计数器
8 . 用在名词代词前,修饰动形要记牢。
9 . I got out of the taxi, paid the fare(车费 and managed it
10 . Shehasblueeyes她长着双蓝眼睛。
1 . Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
2 . (Dyoucanplaceacatalogorder
3 . 常用过去完成时的情况
4 . Studentsarestillarriving学生还没有到齐。
5 . 一般来说,连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句,两个分句或主从复合句之间用逗号连接。
6 . Systemoutprintln("sum="+sum;
7 . Workonceandworktwice一次得手,再次不愁。
8 . Iwontdoittosavemylife我死也不会做。
9 . 名词:
10 . (Aacatalogordercanbeplaced
1 . {
2 . 名词是秃子,常要戴帽子,
3 . ThatsallIwanttohear我已经听够了。
4 . (EtherewasdustfromtheeruptionofMountSaintHelensandit
5 . for(intx=;x<=;x++
6 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
7 . Youdontbegintounderstandwhattheymean你根本不知道他们在干嘛。(notbeginto:毫不
8 . while(x<=
9 . */
10 . ,在循环中定义判断。只要是的倍数即可。使用if语句。条件:的倍数x%==;
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