1 . 一般就在部分之中;谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基:《威克裴牧师传》
2 . ☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚
3 . 作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。——罗素
4 . 太阳底下最光辉的职业
5 . 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
6 . 爱国不是口号,而是神圣天职。——何厚铧
7 . 朱熹注:“三人同行,其一我也,彼二人者,一善一恶,则我从其善,则我从其善而改其恶焉。
8 . ☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯
9 . 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
10 . ☆书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路——乌皮特
1 . ☆书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生
2 . ☆人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金
3 . 动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。
4 . 教育就像航海一样:是船的帆和风给船以动力,教师的作用只是掌舵,指导船的航行。
5 . 爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良,美丽事物方面的和谐与默契。--俄·别林斯基
6 . ☆好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
7 . ☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
8 . 我们匆匆告别,走向各自的远方,没有言语,更没有眼泪,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中发出深沉的共鸣。
9 . 人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀,才能发挥独创性。--俄·屠格涅夫
10 . 随风潜入夜,润物细无声。——(唐杜甫《春夜喜雨》
1 . 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……
2 . 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
3 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
4 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐
5 . ☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
6 . ☆书籍是培育我们的良师,无需鞭答和根打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式……对图书倾注的爱,就是对才智的爱——德伯里
7 . ☆书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
8 . 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基
9 . 承载着希冀的翅膀/将手牵手的花儿分散/不管飘到哪里/不管遇到困难/请发出心电讯号/我将第一时间/为你们祝福/为你们祈祷。
10 . 儿童信任你,因为你是教师导师和人性的榜样。
1 . 教师的人格是进行教育的基石。
2 . 仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》
3 . 爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫:《教育学》
4 . 你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由。
5 . 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
6 . 要是光明算得人生第一个恋爱对象,那么恋爱不就是心的光明吗?恋爱是我们第二次的脱胎换骨。--法·巴尔扎克
7 . ☆书籍是人类思想的宝库——乌申斯基
8 . 教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福都操在他的手中。
9 . 爱能使伟大的灵魂变得更伟大。--德·席勒
10 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。——(清龚自珍《乙亥杂诗》
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