1 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
2 . 家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——[日]木村久一
3 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
4 . ——麦卡瑟
5 . 二十一衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(维吾尔族作者:谚语
6 . 十四无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。作者:(元佚名
7 . 师必胜理行义,然后尊。((战国)吕不韦
8 . 脱开了母亲的扶助,孩子才真正学会了走路。——佚名
9 . 应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。——雨果
10 . 二习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。作者:培根
1 . 教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
2 . 三十知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。作者:狄德罗
3 . 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
4 . 习勤忘劳,习逸成惰。(李惺
5 . 我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》
6 . 把孩子和他们同龄人隔离,将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
7 . 让孩子独立思考问题。
8 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
9 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
10 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
1 . 二十七人各欲善其子,而不知自修,惑矣。作者:(清张履祥
2 . 由于滥用,美德本身也会变成恶德。(英国
3 . 父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯
4 . 孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——[美]珍妮·艾里姆
5 . 良好的个性胜于卓越的才智。
6 . 四只有受过教育的人才是自由的。作者:爱比克泰德
7 . 激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
8 . 十七教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。作者:马卡连柯
9 . 没有体谅和信任,便没有友谊。
10 . 详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
1 . 鼓励孩子编故事,去幻想。
2 . 二十五教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知
3 . 十九传家有道惟存厚;教子无方只求严。作者:《格言》
4 . 只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
5 . 十二思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。——泰戈尔
6 . 相信孩子的理智并信任他。
7 . 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
8 . 七惟德学,惟才艺;不如人,当自励。若衣服,若饮食;不如人,勿生戚。作者:《弟子规》
9 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。
10 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
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