1 . 有时候,上天没有给你想要的,不是因为你不配,而是你值得拥有更好的。
2 . 人的生命可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!
3 . 人生不得行胸怀,虽寿百年,犹为天也。——何良俊
4 . 愿你满腔孤勇终不被辜负,愿你此生尽兴赤诚善良,愿时光能缓故人不散,愿你笑的坦荡眼里都是太阳。
5 . 回忆是美的,因为有微笑的抚慰,也有泪水的滋润。
6 . 养成礼貌餐饮习惯,减少餐厨垃圾
7 . 当你活得足够优秀,你会发现,有人活成了你的影子,而你成了他们的方向。
8 . 我们都曾经历痛苦,在现实的冲击下,产生了幻觉,误以为我和我的身体与这个世界是分离的。为了寻找自我感,我们就发展出了小我,在这个世界上抓取所有我们能抓取到的东西,好证明自己的存在。我们的思想与行为,百分之九十九都是为了自己,然而这个所谓的"自己",其实并不存在。
9 . 生活,不只是一个舞台,更像是一个战场。
10 . 我的青春还在继续,再多荆棘也要向前奔跑。
1 . 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
2 . 人的一生,都有一些说不出的秘密,挽不回的遗憾,触不到的梦想,忘不了的爱。对别人要求松一点,就不会总失望;对自己要求严一点,就不会总沮丧。
3 . 积极参与垃圾分类,共创优美社区环境
4 . 资源有限大难题,垃圾分类来解决
5 . 没有一种困难,是成为你放弃的理由。
6 . 一定要跟让你舒服的人一起那样可以做真实的自己
7 . 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
8 . 先坚信自我,然后别人才会坚信你。——罗曼·罗兰
9 . 关于摘抄的次数,为了保证能持续有效地坚持下去,不建议每天不情愿地当作一项任务去完成。建议一周可以安排两次,让学生根据学校回家作业的情况,自己安排时间。
10 . 乱放是垃圾,分类是资源
1 . 花不会因为你的疏离,来年不再盛开;人却会因为你的错过,转身为陌路。
2 . 第三遍,摘记读。将好词佳句(佳段),字迹工整摘抄在积累本上,然后根据文中的语境有感情地大声朗读,并试着记在头脑中。
3 . 全民参与垃圾分类,共享环保低碳生活
4 . 人生如同故事。重要的并不在有多长,而是在有多好。——塞涅卡
5 . 昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
6 . 我生来是为斗争的。——罗曼?罗兰
7 . 生命力同人性一样普通;但是,生命力也和人性一样有时是相当于天才的……——肖伯纳
8 . 人要拿得起,也要放得下拿得起是生存,放得下是生活。
9 . 做人要有自己的原则,不要总是效仿别人,必须懂得坚持自我,按自己的方式生活。每个人的喜好都不一样,如果一味遵循别人的价值观,试图取悦别人,最后只能失去自我,使自己的人生陷入痛苦。人活一世,不可能让所有人满意,重要的是做真实的自己。只要你去改变,按自己的方式生活,世界也会随着你变。
10 . 有个故事说,一个人被猛虎追赶到了一断崖上,崖不高但下面有一只狮子。这个人无奈,沿一根藤蔓往下爬。不幸,此时又出现了两只老鼠啃噬藤蔓。眼看死亡在即,他看到山壁上长着鲜红的草莓,索性抓了吃,然后沉沉睡去。醒来时他发现一切都安然无恙,原来虎等不及跃下断崖和狮子搏斗,结果它们两败俱伤地走了,老鼠也被吓走了。
1 . 垃圾要分类,生活更美好
2 . 做真实的自己,随心生活
3 . 好习惯的养成,在于不受坏习惯的诱惑。
4 . 哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望。
5 . 如果在胜利前却步,往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持,常常会获得新的成功。
6 . 垃圾分类举手之劳,循环利用变废为宝
7 . 别人怎么看我不重要,唯一重要的是;做真实的自己和现在的心情。
8 . 努力,跟你的性别无关,跟你读不读大学的差距无关。买得起自己喜欢的东西,去得了自己想去的地方,不会因为身边人的来或走损失生活的质量,反而会因为花自己的钱,来得更有底气一些,这就是应该努力的原因。
9 . 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直,能够抵制诱惑,敢于讲真话,表现自己真实的一面,而不要虚伪造作。
1 . 走过的路,不要再走错过的人,别再回头。
2 . 想想光头强,想想辉泰朗,在想想汤姆猫,我有什么理由放弃。
3 . 自己能选择好自己要走的路,只要自己生活得快乐,又何必在乎别人的眼光,又何必在乎别人说三道四呢。
4 . 记住并相信这么一条真理;未来不在命运中,而在我们自己手中。
5 . 自己的人生只有一个主人,那就是我们自己,行走在自己铺设的人生轨迹上,一定是最开心最能取得成就的!
6 . 人生的价值是由自我决定的。——卢梭
7 . 爱情友情都一样,等你足够强大,相应的圈子会主动来吸纳你,无需自作悲悯,更无须刻意讨好,你需要的是自我丰盈与精彩。
8 . 第二遍,圈划读。在读文的过程中圈圈划划作批注的方法,对于小学高年级的学生并不陌生,通过读文,圈出你觉得值得积累的好词,划出你认为有价值的好句好段,在旁边三言两语说说你圈划的理由。
9 . 垃圾类分,环境满分
10 . 我时刻都在问自己:我做到了吗?
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