1 . 少年的时光就是晃,用大把时间彷徨,只用几个瞬间来成长。
2 . 留心记下自己平常所说的话,看看其中有多少是陈述性的,有多少是询问性的。假如你总是向别人发问,你就是在寻求赞许。
3 . “没有不会学的学生,只有不会教的老师。”这句话激励着我;“当一辈子老师,一辈子学当老师。”这句话影响着我。
4 . 抽出时间去学习,凡事从小做起,不怕单调和重复,长期的积累坚持,想不成功,也难。
5 . 大学时光很美好,无忧无虑,色彩斑斓;大学时光很短暂,光阴荏苒,转瞬即逝。毕业已到,分手在即,发送祝福,伴你永远,日日顺意有成绩,天天幸福发大财!毕业留言
6 . 世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷,唯一可以无中生有的是梦想。没有哪件事,不动手就可以实现。世界虽然残酷,但只要你愿意走,总会有路;看不到美好,是因为你没有坚持走下去。前进不必遗憾,若是美好,叫做精彩;若是糟糕,叫做经历!一点点语录网
7 . 教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
8 . 让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
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10 . 在争辩的时候,最难驳倒的观点就是沉默。
1 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
2 . 用海一样的胸怀,接容每一颗童心;愿化作点点雨露,滋润每一棵小苗。
3 . 做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
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5 . 世上只有想不通的人,没走不通的路。
6 . 幸福是一道风景,若以一种坦然的心态漫步其中,那人生便充满了美丽的风景。不仅在于你怎么去欣赏和体会,更在于你面对生活时的心态和方向。
7 . 别问别人为什么,多问自己凭什么。
8 . 经验是由痛苦中粹取出来的。
9 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
10 . 作为一名园丁,我坚信每一朵花都有盛开的理由。
1 . 我爱教师这一职业,我也深知肩上的重任,我愿终身为学生筑起一道道河堤,我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。
2 . 总有段青春,我们不愿它走远,总有一些事,我们不愿它发生,却必须接受;总有些东西,我们不想知道,却必须了解;总有一些人,我们不能没有,却必须学着放手;总有些时间,我们不愿它流逝,却发现根本无能为力。
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4 . 愿:你的理想像雨一样展现,你的未来向光一样辉煌,你的人生像霞一样美满;在毕业之际,送给你真心的祝愿和诚挚的问候。
5 . 人生如棋,我愿为卒,动作虽慢,可谁见我后退一歩。
6 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
7 . 人生的许多辉煌,不在于狂热地宣泄,而在于冷静地凝结
8 . 生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
9 . 用爱心感召情感,用智慧浇灌心灵,用知识打开科学之门,是教师最快乐的工作。
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1 . 以良好之教育,能产良好之躯体与良好之性情,而具此好之躯体与性情者,复受良好之教育,则其所产自必更善。
2 . 朋友相会再别离,别离再相聚;秋风吹旷野,一期只一会。我会珍惜你我的友情,更期待相会的时刻。
3 . 不为失败找理由,要为成功找方法。
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5 . 你要做的就是别人换不掉的,那你做不到怪谁,就是你自己没用!
6 . 生活中若没有兄弟姐妹,就像生活中没有阳光一样。
7 . 你的努力,别人不一定放在眼里,你不努力,别人一定放在心里。
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9 . 让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
10 . 任何的限制,都是从自我的内心开始的。
1 . 虽然过去不能改变,未来可以。
2 . 进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。
3 . 人生需要有调,做人坚持低调,做事需要着调,迈着健康步调,哼着快乐小调,幸福保持高调,祝福最具格调,祝快乐不走调!
4 . 信仰能给一个人的,是内心的平安与依靠,而不是与神明“谈条件换好处”——我信了你,我就可以发财;我信了你,我就可以家庭和睦;我信了你,我就可以从此心想事成。当信仰沦为利益的交换,就失去了意义。
5 . 如果有人真爱你,那他无论忍受多少,都不会愿意跟你分开。那种嘴上说爱,其实离你越来越远的,不过是谎言。那种满嘴真爱,其实一点亏都不肯吃的,无非是路过。真爱,就是奔结果去的。没结果的,只能叫曾爱过。无论你爱过谁,结果只有一个。陪你到最后的,才是真爱。
6 . 幸福是什么?这个问题见仁见智。幸福没有一个明确的标准,却人人可以感受和品味,幸福是感激,是温暖,是奉献,是宽容,是奉献,让我们苦苦寻觅,又无限向往。其实,幸福只是一种看问题的角度。
7 . 没有伞的孩子,必须努力奔跑!
8 . 人生的许多魅力,不在于完美,而在于对缺憾的回味
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10 . 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
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