经典语录来源哪里（经典语录都是在哪里找的）

经典语录来源哪里【一】

1 . 他没有朋友，不管去哪里，他总是踽踽独行，形单影只。

2 . 哪里有春天，哪里就有希望，哪里有梦想，哪里就有成功。

3 . 黑夜里，一人一骑在沙漠中赶路，当骆驼跨过干涸的河床时，突然有个声音命令他停下来，旅者翻身下来时，那个声音续道：「蹲下去抓一把砂石！」他只有照做，「捧着它继续上路，日出时，你一定会又高兴又懊恼！」，声音不再跟随，旅者又惊吓又纳闷，终于等到一丝曙光。微弱的光线下，旅者赫然发现手上捧着的竟是一把耀眼灿烂的宝石，一阵震惊，本能地迅速用双手捧住原来漫不经心的"砂石"，手与心都在颤抖。

4 . 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。

5 . 因此，我在教学中鼓励学生大量的阅读课外书籍和有益的报刊杂志，在阅读之余还要做好摘抄。大量的阅读和扩大语言积累在提高学生语言能力方面的作用，在语文教改实验中已有定论，它是提高学生写作能力有效的途径。

6 . 詹天佑的工作非常不容易。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡陂铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

7 . 有人说：一个社会最大的进步是慈悲心的进步，恃强凌弱不是真本领。真正的强，是心灵的强，是具有海纳百川的度量高山仰止的气势。每个人从呱呱坠地那时起，就注定了要走一条自己的路，有的很长，有的很短，有的成功，有的失败，不管怎样的路，到最后都是空空而去。人是需要有慈悲心的。慈爱众生并给予快乐，称为慈；同感其苦，怜悯众生，并拔除其苦，称为悲。慈悲心，就是对于一切众生的痛苦，当做切身的痛苦，生起伟大的同情，对需要的人给予救济和帮助。具有了慈悲之心，才能和他人社会自然同呼吸共命运，与世界万事万物平等相待和谐相处。

8 . 俗话说：巧妇难为无米之炊。没有写作材料，是无论如何写不出好的文章来的，作文教学，必须注重材料的积累。而摘抄是材料积累的重要手段,也是开拓创作的源泉

9 . 时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。

10 . 也不上荒街去惆怅——

经典语录来源哪里【二】

1 . 知错能改，善莫大焉：“人非圣贤，孰能无过”。错误并不可怕。可怕的`是错了还意识不到自己的错误。意识到了但还不改正那就更是错上加错。

2 . 把握好说话的分寸：对方不是可以尽言的人，你说三分真话，已不为少。其他的不是不可说，而是不必说，不该说。

3 . 如果一个人口音重，你就很容易听出他来自哪里。

4 . 每盏灯下都有一个故事，一路走来，每个人手上握着的是砂石或是珠宝，真那么重要？沙漠中砂石珠宝有何差别？这个时候该关心的是哪里是绿洲？何处是彼岸？

5 . 老虎是妇孺皆知的一种猛兽，它体型庞大，扑腾矫健，呼啸成风，令人望而胆寒。这位兽中之王，常出现在我们的生活之中，影视美术文学作品等，多有它威猛的身影。

6 . 树生长在哪里，哪里便是树的家呀！

7 . 美好的人生,哪里有寒冷,哪里就有雪中送炭;哪里有有人群,哪里就有关爱。

8 . 我一定认清我的方向——

9 . 他无论走到哪里，都是一副有钱人的作派，让人觉得不舒服。

10 . 三角星形线的两条互相垂直的法线的交点在哪里？

经典语录来源哪里【三】

1 . 哪里要打战，他们就奔往哪里；哪里要帮助，(他们就赶赴哪里；哪里要独立，他们就追到哪里。他们，就是解放军战士们。

2 . []辟：同“避”。

3 . 要有“吃亏是福”的心态：若一个人处处不肯吃亏，则处处想占便宜，于是骄狂之心日盛，难免会侵害别人的利益，于是纷争四起，又怎能不吃亏。

4 . 我们知道，“不”字，在今天是个否定意义的虚词；在古籍中，同“否”，是个没有实义的语气助词。东汉时期的许慎，在他的《说文解字》中，甚至把它解释成“鸟飞上翔不下来也”，是一飞冲天的一只鸟。种种附会，让这个“不”字，不得以真面目示人。

5 . 不去那冷寞的幽谷，

6 . 在分析中指出所运用表现手法和人物个性特点，同时也加入了适当的评述。读了翁玲玲同学的摘抄，我们没有理由不相信，只要她能坚持下去，她的作文一定会提高得很快。所以我们在要求学生摘抄时，要敢于创新作法，根据学生的实际情况开展，长期地坚持，哪怕一次只能记一点也可以，日积月累，这才能在写作中有许多“巧妇的米”。我要求学生的摘抄每周要收缴一次，以便教师能及时检查，并适当加些评语给予点评和鼓励。

7 . 我犯的错太多，搞得我现在都不知道自己错在哪里。

8 . 她没有参加高考，三年后参加了成人高考，读了两年大专，学习了会计，参加了工作，可是三年后又因病离开公司，命运告诉她她在小学时的朋友中她是幸运在先而不幸在后的那个人，她对比着三个人的人生，命中注定她以后的人生会是最不如意的，最悲惨的，

9 . 周后稷，名弃。其母有邰氏女，曰姜原。姜原为帝喾元妃[]。姜原出野[]，见巨人迹[]，心忻然说[]，欲践[]之，践之而身动如孕者。居期而生子[]，以为不祥[]，弃之隘[]巷，马牛过者皆辟[]不践；徙置之林中，适会[]山林多人，迁之；而弃渠中冰上，飞鸟以其翼覆[]荐[]之。姜原以为神，遂收养长之。初欲弃之，因名曰弃。

10 . []不祥：不吉利。

经典语录来源哪里【四】

1 . 这地面上有我的方向。

2 . 中国有句老话，百善孝为先。一个人要想服务于社会，报效祖国，就必须从“孝敬父母”开始。孝的内核是感恩，感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。学会感恩，感谢父母给予我们生命，感谢生活给予我们的一切。只有这样，我们才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态，才会回报他人回报社会。

3 . 盈盈的，沾住了她的衣襟，

4 . 最乖巧又聪明的快乐小鸟，你在哪里？

5 . 甲骨文中，“不”字原是个象形字，画的是花萼形，而且含苞待放。这个字，上部分像个杯形，是花苞；下部分则是花托上的萼片。“不”，本义是花骨朵。《诗经·小雅》：“棠棣之花，鄂不韡韡。”（韡，音wěi，鲜艳的意思）这里是说，棣棠的花朵，艳丽夺目。大概是因为花骨朵还未开放，“不”才被借用为否定副词。

6 . 我在哪里能买到你说的那本书？

7 . 分析：这几句话融情于情，写出每个人性格各异，虚实适度，使情美浑然一体。

8 . 他走到哪里，他的狗就如影随形地跟到哪里。

9 . 然而在兴奋，高兴之后却又无端地闪出一丝丝懊悔。这是一个凡人，一个包括你我在内的人之心路历程，握着手中宝石能只保留感激兴奋，而无人性贪婪者几希。「早知道当时应多抓一把?」，「上骆驼时一路上，唉！不知道掉了多少颗?」，「是不是回去找那条河床？还是继续原来既定的行程？

10 . 看吧，任老虎你多强健，人类总能把你玩弄在囚笼之中，玩弄在股掌之中。所幸的是，几千年来，“虎”这个字的本义，没有丝毫变更。

经典语录来源哪里【五】

1 . 啊，她身上有朱砂梅的清香！

2 . 认明了那清幽的住处，

3 . []元妃：帝王或诸侯的嫡妻。

4 . 不要在别人面前暴露你的聪明：永远使对方觉得自己重要！要知道，使自己变成重要人物，是每个人的欲望。

5 . 要引导学生去读。古人曰“劳于读书确可逸于作文”。这与我们熟知的“读书破万卷，下笔如有神”是一样的。的确我们的学生坐于课堂，囿于课本。但这还可以用阅读去补充。所有的文学作品多是万千世界中自然美生活情趣美和自然美理想美的艺术语言的总结和作家情感的铸炼。是作家用形象思维和炽烈的情感对社会生活的真实写照，所以阅读可以说是间接的生活积累。加强我们学生的阅读，可以丰富他们的阅历，增长他们的见识，扩大他们的视野。不断认真地读书，知识才能厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源。

6 . 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

7 . 周朝的始祖后稷，名叫弃，是一个曾被母亲抛弃的孩子。

9 . []忻（xīn）然：欣然。忻，同“欣”；说，同“悦”，喜悦高兴。

10 . 在哪里跌倒，就在哪里爬起来：一个人能有成就并在气质上超过常人，往往正在于其对待失败的态度，而失败是每个人都会经历的。一个人精神上失败了，那才是一败涂地。