1 . 把反问句改成陈述句
2 . 古今中外所有成就事业的人,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,最终取得成功的。
3 . 我十分用心地____________________________________。
4 . 今年春节,市场上供应的`年货很充沛。
5 . 明天下雨,冬运会改期举行。
6 . 骄傲①〔指不谦虚〕
7 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
8 . 赠人玫瑰,()。
9 . 读书对我很感兴趣。
10 . 张飞(说:“店家,快,拿酒来!让洒家喝个痛快!”
1 . 小心翼翼:
2 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢?
3 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。
4 . (1)我的腿真酸哪,必须交替着用一条腿支撑着。
5 . 蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗?没有。()
6 . (2)蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
7 . 四在原句上修改病句。
8 . 我家门前有____________________________________。
9 . 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。
10 . 进行句式变换练习。
1 . 调换句中的词序,不改变句意。
2 . 天才是百分之一的()加上百分之九一九的()。
3 . (熟悉课文中出现的常用标点符号,学习运用句号问号逗号和感叹号,能读出不同的语气。
4 . 这条巷子很窄,__________________
5 . 太阳炙烤着大地,野草似乎要燃烧起来了。()
6 . 用关联词连成一句话
7 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
8 . 时光我们度过一起这快乐的
9 . 一年级语文下册期中复习资料:
10 . 夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里,他照样锻炼。
1 . 东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀。()
2 . ()太阳高高挂天空。
3 . (1)母亲说:“只要不来台风,我就可以收几大箩桂花。”
4 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。
5 . (1)如果没有人们的辛勤劳动,这里不还是荆棘丛生的荒坡吗?
6 . 安然无恙:
7 . 课间的校园是最热闹的时候。
8 . ()放胆来梳柳,()满人去润花。
9 . 如饥似渴:
10 . 妈妈(说:“这次没考好,不要灰心,下次努力考好。”
1 . 春雨像春姑娘纺出的线。(
2 . 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。
3 . 知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。
4 . 很多(),会帮助你辨别()。
5 . 春天来了!我们()了她,我们()了她,我们
6 . 老师经长夸讲我们作业认真。
7 . 昨天,他曾路过这里,()迷路的孩子,()蒙
8 . 太阳是个(),它在天空给你()。
9 . 蜡梅花开得真香,_________________
10 . ()匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
1 . ()水滴()滴穿()石头。
2 . ____________,我也____________。
3 . ((已经(。例:我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
4 . 树木(),周围有许多()。
5 . 二按要求写句子。
6 . 毫不犹豫:
7 . ()绿千里,春风()。
8 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
10 . 今天真冷,______________________________________________________________
1 . (1)春天在小朋友的眼睛里。
2 . 改成“把”字句。
3 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
4 . 先……再……然后:
5 . 可以……可以……可以……也可以:
6 . 祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
7 . 来吧,来吧!我的水(),山上有一座()。
8 . 是好朋友,我们要按原则办事。
9 . 唱吧,唱吧!我的琴声(),正好为你()伴奏。
10 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。()
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