1 . 我开始了随心所欲,放荡的大专生活,因为压抑太久的心,我好想拥有自由。我不想再做老师心目中的乖乖女,我不再是上课认真聆听,下课认真复习,预习的孩子。我看我的小说,想我的事,我开始放学去交一些志同道合的朋友,跟他们去做一些别人看来很疯狂的事儿。我不再压抑自己,我要尽情地活出自己。终其一生,也不都是在做一件事,那就是活出自己。人生苦短,还有什么理由不让自己活出来的。
2 . NO学习工作生活压力太大,我承认我能力有限。耗费那么多时间精力帮别人结果太让我心寒。真的好累!这段时间真的太失败了。好在还有一个人理解我,一条信息我就把所有情绪哭出来了。
3 . 【在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作中向对方说一说。说心里话,就一定要真实要说出内心的想法。写完之后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。】
4 . 知道吗,最可悲的爱情,并不是像两条平行线壹样遥遥相望,而是像两条交叉线,相知後又渐渐远行,
5 . 七开学了要认真学习了不瞎玩知道为什莫丘比特把箭射在心上吗?因为要我们知道爱一个人会很疼……
6 . 一课时
7 . 这些年我一直提醒自己一件事,千万不要自己感动自己。大多人看似的努力,不过是愚蠢导致的。什么熬夜看书到天亮,连续几天只睡几小时,如果这些东西也值得夸耀,那么富士康流水线上任何一个人都比你努力多了。人难免天生有自怜的情绪,唯有时刻保持清醒,才能看清真正的价值在哪里。――于宙
8 . 那么多自己过的日子都过过来了,怕什么,总会有人把剩下的所有节日一个不落的陪你过完。
9 . NO我们在各自的小路上匆匆行走,一直未曾停留,不经意间在某个路口相遇,于是轻轻问候,淡淡寒暄,然后挥手说再见。
10 . 最难忘记的人是那些不曾拥有,但曾给你带来许多快乐的人。
1 . 好朋友就像星星。你不一定每天都能看见他们,但你知道,他们会一直在那里。
2 . 十二你是否有四个模样?一个是在朋友面前疯癫的样子,一个是在恋人面前完美的样子,一个是只身一人时脆弱的样子,还有一个,是在陌生的人群中安安静静的样子。
3 . 快开学了,不妨注意一下进班之后第一个跟你打招呼的异性同学,他(她一定很在乎你。
4 . 任何关系的底线都是不要把自己搞得太累。
5 . NO尘世间的恩恩怨怨也随着季节慢慢淡去,往昔的刻骨铭心也将成为今日泛黄的枫叶,被深深的埋藏于地下,再不会有人想起深秋的迷雾中曾伫立一位如此感伤的人。
6 . 听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。(《将心比心》片断)
7 . NO寂寞的沧桑惹的谁人断了柔肠?泪眼的背影隐藏了谁人的思念?穿越了千年的忧伤,谁将我的最后一滴泪埋葬?
8 . 原来我认为,雪是最纯的。然而那都是表面,雪化了,终究是一摊污水,就像人。
9 . 说什么:对老师说——感激;对妈妈说—恳求;对邻居叔叔——感谢;对小伙伴——劝告。
10 . 除此以外,本单元还在“语文园地”中安排了内容丰富形式多样的语文实践活动,让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语,这不仅能丰富语言积累,而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和是让学生通过说和写的语文实践活动,加深对“诚信”这一专题的理解;提高语言的表达能力。本次习作要求是:说说自己成长过程中的心里话,一定要真实,说出内心的想法。其实就是用笔来说话,言说背后的心灵世界,因此,要知道学生写出真情实感,真诚地表达自己的思想和情感。本次习作除内容要生要注重诚实真诚外,在写法要求上和口语交际的训练上,都没有多大的联系。所以,使本次习作的要求难度也就相应增加了。因此,教学时要引导学生想好倾诉的对象,注意运用具体的事例表达内心的真实感受,不要脱离生活实际说大话说空话说假话。结合三年级学生的实际,本次习作在指导时我把反应人物内心的心理描写作为重点,主要突出这样三个方面:一真实的内容;二真切的感受;三真诚的话语。引导学生在习作中说真话叙真事抒真情,让真实的生活真挚的情感真切的思想在孩子们的心灵里安营扎寨,实现“我手写我心”。
1 . ①成年后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。(《中彩那天》片段)
2 . NO在你孤独悲伤的日子里,请你悄悄地念一念我的名字。并且说:有人在怀念我,在世上我活在一个人的心里。
3 . 直到你离开的那天,天空也未曾飘落一片晶莹的雪花!咱们也没有演绎那场约定好的疯狂!只留下藏在心中的遗憾!
4 . 看着我的眼睛,你会发现你对我而言意味着什麽。
5 . 十一下雨,冲走了什么;雨过天晴的太阳,带来了什么。没有,都没有。
6 . 雪,漫于这雪的世界,心已温和孤独离远。采几束雪花,温和这薄绵的冰隔。掌心流逝,飞扬思绪如同这雪花凝成我的思念。
7 . ()朗读范文《爷爷,我想您》。
8 . 四你存在。我昨天的熬夜里,我的夜里,我的梦里。我的通宵里。再见,我的寒假。
9 . 范文引路,学布局谋篇。
10 . 我几次兴奋地想上车与父享这幸福的时刻,都被他赶了下来。
1 . ②父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。父亲的教导使我一生受益。(《万年牢》片段)
2 . 公路旁人行道上的积雪已经融化,只有背阳的屋顶上还留有残雪,就像戴着顶白色的小帽子。
3 . 十三又是一个雨天,喜欢雨天的我,又是独自走在雨中,无人与陪,敢问下个雨天,我该为谁撑伞,是你吗?…
4 . NO盼望你没有为我又暗中淌泪,我不想让你的心空虚,盼望我别去后会与你在远方相聚,我的心如水,每一天望着远方,盼望你的突然出现,是缘是情是童真还是意外,多少春秋风雨也改变不了我对你的爱恋。
5 . NO在你的一生中,可能有一些时候你如此想念一个人,你只想让他(她)进入你的梦中,在梦里真实地拥抱着他(她)!但愿你会梦见这个特别的人。
6 . 再烦,也别忘微笑,再苦,也别忘坚持,再累,也别忘爱惜自己。
7 . NO这些年我不知道当初的记忆,你是否还会记得,曾经停留手边美好已然流逝,也没有再强求的理由了,亦不想再念!
8 . 全天地之间,只有我旳心跳,凸凸凸,是最寂寞旳伤心。
9 . NO我站得太久说的太久了我自己都累了,你怎么还是听不懂?我写的太多了写得太久了我自己都累了,你怎么还是看不懂?
10 . NO每一个女孩都曾经是一个无泪的天使,当她遇上心爱的男孩时便有了泪,天使落泪,坠落人间,所以每一个男孩都不能辜负他的女孩,因为她曾经为了你,放弃了整个天堂。
1 . 没有下雪的冬季,即使在寒冷都但是是秋天的牢骚。
2 . 竟然有人说我涂眼影了,这也太侮辱我的黑眼圈了吧,马上就开学了,你不赶作业么。
3 . 劲风如刀雪似剑,夜漫长路人稀现。口吐白练眸坠雪,离乡心牵家中寒。
4 . 过渡语:真实的心理描写可以让文章生动真诚,打动人心。我们仔细品一品!
5 . NO分手后,我远离你的世界,因为我不想让你看到我的痛,同时,我也害怕再一次见到你,我怕自己,会忍不住留下自己的眼泪。
6 . NO一个人,如果没空,那是因为他不想有空,一个人,如果走不开,那是因为不想走开,一个人,对你借口太多,那是因为不想在乎。
7 . 雪下得那么深,下的那么认真!
8 . 如果知道最后不能在一起,就分开吧,不然越来越喜欢怎么办。
9 . 对谁说:老师妈妈邻居叔叔小伙伴……
10 . 一剪寒梅,傲立雪中,只为伊人飘香。
1 . NO我想女人只是要的爱太多而淹没了自己伤了自己;我想男人只是要的自由比女人多,而失去了一些珍贵的情感。
2 . NO没有什么忘不了的,总会在以后的时间忘了你,先忘了你的样子,再忘了你的声音,忘了你说过的话,现在不行,以后也可以。
3 . 可不可以不要丢下我壹个人,让我寻找着你那孤独的影子。
4 . 终于知道最近这些人为什么都失眠了,肯定是被开学吓傻了。
5 . 开学是会呼吸的痛,想到会痛,做作业会痛,去学校也会痛。
6 . 开火车认读词语;记时积累心理描写一类的词语。
7 . NO在那一刻眼泪让我深深的在一次感到崩溃,回忆没让我好过它在一次让我感到**!我一直在拼命的让自己尝试着几种不同的眼泪!
8 . NO孤独是美丽的,置身于孤单之中,你会把全身心放松,感到从来没有过的清新与宁静,如果在此刻放上一曲轻轻的音乐,捧着一杯淡淡的咖啡,就像整个世界都沉睡了。
9 . NO窝在宿舍,心里憋慌;走到街上,心是茫怅;逛逛商场,心是冰凉;想到故乡,心已凄怆;念念不忘,你在何方!
10 . NO想念一个人,再过多少年,再经历多少事,再多久不曾联系,他仍然是她的亲人,她心里面的最里面的亲人。
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