和心爱的人说晚安的说说（跟爱的人说晚安的句子简短）
和心爱的人说晚安的说说【一】
1 . 根据《纲要》中教育目标及幼儿的年龄特点，我将激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解和爱作为重点，引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述作为难点。
2 . 我知道我们现在这个年纪如果在一起对彼此都是伤害。如果十年之后你还未嫁，我还那么爱你。我一定去勇敢的去追你。我不是不爱你了。我只是换另一种方式爱你。就算你从来没有爱过我。
3 . 自从有了你，我的世界从此变的无比美丽，我不再感到孤独和寂寞，如果有，也只因为台风维达中断了我们的联系。
4 . 课堂小结，对幼儿制作的家庭小档案进行展评。
5 . 世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。
6 . 你还是比较喜欢她，各种心思，花样，惊喜都给了她。愿意各种哄她开心，我又有什么理由继续纠缠你，让你快乐幸福，成全你们，这样你才会把我忘的更快吧。我爱你，可是你喜欢她，祝福你。
7 . 冰雪冷却不了我对你的热爱，台风吹散不走我对你的思念，喧哗淹没不了我的对你的心声，黑暗掩盖不了我对你的深情。
8 . 技能目标：引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述。
9 . 有的时候，成全是因为太了解。与其日后互相伤害，不如给对方留下最后的一点好印象。
10 . 有一种强大叫简单，强大到谁都无法破坏内心的纯粹。
和心爱的人说晚安的说说【二】
1 . 这世上你最好看，眼神最让我温暖，星辰闹成一串，月色笑成一弯，傻傻望了你一晚，怎么看都喜欢。只要你快乐，我什么事都为你干，因为爱你，我心最甜！
2 . 家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度，幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。幼儿自己家里的人，幼儿并不陌生，但是幼儿对家庭成员的生日职业爱好等并不是很了解。“说说我家的人”是通过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣，并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭的了解，帮助幼儿树立对家人家庭的爱。正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于幼儿生活，有服务于幼儿生活。所以我选择了本次活动。鉴于对以上内容的分析，特制定以下目标：
3 . 我的心是一座城，那城里一直住着一个我可望不可及的人。我的所有的守望，终其一生，得之我幸，不得我命。浮云万里横渡，尘世的路，我用一纸芳华诉说流年的沉重。
4 . 夜的黑暗挡不住我对你的思念，辗转反侧我孤枕难眠。思念你秀发的清香，思念你耳畔的亲昵，思念你深情的拥吻。没有我的夜晚，我托月光在送去我对你的思念。宝贝晚安!
5 . 延伸活动
6 . (请幼儿说说自己的记录方式。教师引导幼儿观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像妈妈可画女人的头像;生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛;喜欢的衣服食物可直接画出来;喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来;职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”，这一环节主要是通过讨论增进幼儿对家人的了解和爱以及记录的方式，既锻炼了幼儿的思维能力，动脑筋积极思考记录的方法，又培养了幼儿的语言表达能力，一起交流经验分享快乐，在说中学听中学思考中学，以幼儿为主体，幼儿才是学习的真正主人。
7 . 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚;你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。——郑愁予《赋别》
8 . 赛尔乔?莱翁：当我对所有的事情都厌倦的时候，我就会想到你，想到你在世界的某个地方生活着，存在着，我就愿意忍受一切。你的存在对我很重要。
9 . 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》
10 . 我没有很久的`生命，却可以爱你天长地久。我没有很多颗心，只能对你一心一意。我没有说很多话，却能祝福你生生世世。我没有喜剧基因，只能奢望你开心！
和心爱的人说晚安的说说【三】
1 . 为了使活动呈现出综合性，寓教育于生活情境中，特做以下准备：
2 . 滴不尽相思血泪抛红豆。——《红豆词》
3 . 我用手记忆了你的样子，用耳记忆了你的声音，用唇记忆了你的味道，用眼睛记住了你的点点滴滴，用心记忆了你的一切，宝贝!我爱你，晚安!
4 . 如果爱上你也算是一种错，我深信这会是生命中最漂亮的错，我情愿错一辈子。
5 . 情难舍，心难留，花朝月夜，转眼便成指间沙。不如生生世世，两两相忘，且归去，看青山隐隐，流水迢迢，望断天涯。
6 . 乖乖，你看那月牙已上树梢，你听那蝉虫也已熄声，天不早了，早点歇息，掖好被子不准乱踢，做个好梦，愿你明天一睁眼就有蜜糖般的心情，晚安baby。
7 . 不要问我喜欢你有多深，我真的说不出来，只知道你已成为我生活中的一种习惯，不可或缺的习惯，每天每天，可以不吃饭不睡觉，却无法不想你。
8 . 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。——张籍《节妇吟》
9 . 每天我的动力就是见到你，并和你说说话。
10 . 爱情就是一条河，谁不是摸着石子过河。
和心爱的人说晚安的说说【四】
1 . 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。-元稹《离思五首其四》
2 . 不必要挑剔生活的不如意，所有的一切不外乎是自己的天真遇上了社会的现实罢了。成见不如理解，抱怨不如放下。
3 . 好想从现在开始抱著你，紧紧的抱著你，一直走到上帝面前。
4 . 黄昏的云轻悒飘零，朵朵红云是我的心，再这一天爱你千回，再这一夜想你万遍，一句晚安带你入梦，一句爱你带走，劳累，烦恼，与忧愁。
5 . 看著微笑的你，突然发现，我真是世界上最幸福的人。
6 . 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。——徐干《室思》
7 . 教具准备：
8 . 青春是什么，青春就是你的一句分手吧，青春就是每个宿醉不归的夜晚，青春就是，让更好的她去爱你。对不起，我成全你。
9 . 如果活著，是上帝赋予我最大的是命，那麽活麽有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐。
10 . 人生本来虚无，怎样把它潇洒的浪费掉，浪费得毫无遗憾。才是唯一对我有意义的事情。
和心爱的人说晚安的说说【五】
1 . 其实她要的不是一句又一句的我爱你，说多了，便廉价了，无力了，她要的是你偶尔细心一点，让她知道，其实你一直牵挂这她，没有忘记。
2 . 太阳的温度地知道，暴雨的雨量湖知道，思念的感觉心知道，我的心思你知道，没有华丽的辞藻，只想在寒冬腊月告诉你：我想你了。
3 . 有些思念，怎么也放不下;有些爱，怎么也断不了;有些再遇，怎么也潇洒不来。人生的各种羁绊，不都是这样吗?斩断旧的，又有新的。
4 . 我想牵你的手。给你幸福。能给我一次机会吗？
5 . 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——《一剪梅》
6 . 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
7 . 情感目标：培养幼儿对家人的爱。
8 . 喜欢你的笑容，喜欢静静的看著你，我的忧愁像云一般一下子就飞去了。
9 . 直到遇见了你，我才感受到自己的存在，一直舍不得离开你，虽然你说的如此坚决。
10 . 相见争如不见，有情何似无情。——司马光《西江月》
和心爱的人说晚安的说说【六】
1 . 晨曦之前的启明星，是我的双眼;朝霞之前的晨露，是我的泪水;黄昏之前的夕阳，是你的温暖;黑夜之前的黄昏，是你的晚安。朝朝暮暮，思念悠长!
2 . (调查法：通过对家人的调查，激发幼儿了解家人的积极性。
3 . 我好好的成全你，成全你的幸福，你的快乐，你也丢掉那几年，你对我的特别称谓，因为你也把它给了另外一个人。
4 . 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。-鱼玄机《江陵愁望有寄》
5 . 我们现在比赛，谁先梦见周公!如果我赢了，你让我亲一下!如果你赢了，我让你亲一下!加油快睡吧!明天早上短信公布比赛结果，明晚见面“颁奖”。
6 . 睡去昨天的疲惫，忘却昨天的烦恼，睁开今天的双眼，打开今天的美好。
7 . 一行写入相思传。——《塞鸿秋》
8 . 在认识你之後，我才发现自己可以这样情愿的付出。
9 . 睡眼惺忪迎接黎明，刷牙洗脸手要轻。阳光给我好心情，享受清新好空气。一杯热饮好甜蜜，家有人伴好温馨。新的一天，新期待，美好生活常伴您!
10 . 将心情放开，将烦恼放走，将身体放松，将快乐放入，将睡眠放沉。睡个好觉，晚安，女朋友。
和心爱的人说晚安的说说【七】
1 . 被自己所爱的人深爱着是什么样的感觉呢?会是什么样子呢?想要立刻回答的人，你要知道自己是多么幸福。
2 . 坚持自己该做的事情，是一种勇气。绝对不做那些良知不允许的事，是另一种勇气。
3 . 天上有多少星光世间有多少女孩，但天上只有一个月亮世间只有一个你。
4 . 被你爱，有一种温暖的感觉，被你疼，有一种心动的瞬间，被你呵护，我的此生，都会没有一丝遗憾，亲爱的，我爱你，除夕马上就要到了，祝你快乐！
5 . 不见你娇美的姿容已经一个星期了，真如七年一样。在这七天里，你的倩影无时不刻在我心海浮现！
6 . 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。-范成大《车遥遥篇》
7 . 我想和你在一起，永远
8 . 将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝。
9 . 我不要短暂的温存，只要你一世的陪伴。
10 . 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》
和心爱的人说晚安的说说【八】
1 . 当鸟儿倦了的时候，它会选择飞回巢穴，当人儿累的时候，他会选择回到家里，卸去疲惫的伪装，放松自己心情，原来生活是这样的美好，晚安，朋友!
2 . 岁月蹁跹人知否，花开雪融又一秋。青丝已换满白头，谁知此生几回眸?
3 . (记录法：通过动手动脑记录家人的生日职业爱好等更直观形象地加深印象。此外还有动手操作法，用画笔来记录家人并做成小册子，能进一步巩固对家人的了解。
4 . 诚知此恨人人有，贫寒夫妻百事哀。——元稹《遣悲怀三首其二》
5 . 刚刚我跟月亮通过电话，要它洒下清辉伴你入睡;给星星发了邮件，要它点缀夜空伴你美梦。它们答应了，祝你晚安，好梦!
6 . 你就是我最困难时的那位永远支持我的人。
7 . 执手相看泪眼，竟无语凝噎。-柳永《雨霖铃》
8 . 有一份感情永远为你爱！有一份思念永远为你想！有一份执着永远为你留！有一份喜悦永远为你笑！有一份悲伤永远为你痛！有一份怜悯永远为你疼！
9 . (启发提问法：这种方法在各活动中是最常见的。通过启发提问激发幼儿的调查兴趣。
10 . 我大名叫爱你，小名疼你，乳名惜你，笔名念你，书名想你，学名恋你！总之一句话：我离不开你！
和心爱的人说晚安的说说【九】
1 . 我是一个比较倔强的人，认定了就不会变，所以我会对他说："不管你对我是什么感觉，我喜欢你，所以我会付出一切来关心你，希望你不要拒绝我的好意，不论我们是朋友还是恋人。"
2 . 知识准备：事先让幼儿调查家人的生日职业爱好等并于活动前和幼儿讨论调查的结果。
3 . 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。-白居易《长恨歌》
4 . (请幼儿通过绘画制作自己的家庭小档案，必要时补充对其他家人的调查结果。本环节通过幼儿自己动手操作，进一步巩固了对家人的了解。
5 . 宁静的夜晚，月牙弯弯，柔柔月光带去我深深的思念。温馨的夜晚，星光跳动，闪闪星光传递我真挚的祝福。在这幸福的夜晚，一句晚安带你进入美好梦境。
6 . 我是那深深的大海，你是那自海的另一边升起的曙光，永远照亮我的人生。
7 . 你看到的，就是最真的我，一种永无止尽的感动，感动这世界有你与我这最美的存在。
8 . 假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪著你。
9 . 我想未来我一定会天天陪你上市场。
10 . 新《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者”。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的开放的研究理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此本活动采用的教学法有：