用恰当关联词合并句子（用合适的关联词语合并句子带答案）

用恰当关联词合并句子【一】

1 . ●过头饭别吃，过头话别说

2 . 关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which"结构，因此常常和"介词+which"结构交替使用，例如：

3 . Pleasepassmethebookwhose(ofwhichcoverisgreen请递给我那本绿皮的书。

4 . Thisisthebabywhomyouwilllookafter

5 . 只有将学生当作和自己一样的人，才有可能使我们的教育真正深入到学生的心灵之中。

6 . ThefirstEnglishnovelthatIreadwasATaleofTwoCities

7 . 他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）

8 . Lighttravelsfasterthansound,asweallknow

9 . 滥用药物不但会损害心智，还会造成不可复原的脑部损坏。

10 . 我们的教室(宽敞，(明亮。

用恰当关联词合并句子【二】

1 . 如果你细心一点，就不会出现那么多错误。

2 . 你的梦想既遥远又现实。

3 . (奶奶满头银发，(行动十分利落。

4 . Theearthturnsaroundthesun,whichourparentsoncetolduswhenwewereveryyoung

5 . 这天气一会儿刮风，一会儿下雨，有时大晴天，有时又是阴天！

6 . 菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。

7 . 方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词。例如：

8 . 他不仅才华横溢，还极其聪明。

9 . 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理，(他明白，对他们是没有道理可讲的。

10 . (把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙(跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

用恰当关联词合并句子【三】

1 . ●凡事不要过分（忒壬斯）

2 . Whose用来指人或物，(只用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换）,例如：

3 . (你答应和小明一起去看体操表演，(应该准时去叫他。

4 . 我(知道这件事情，(并不了解事情的全过程。

5 . 小红不但会画画，而且还乐于助人。

6 . 对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地；既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意；既要看成绩，又要看败绩；既要看近期，又要看长期；既要看作为，又要看不为；既要看顺境，又要看逆境。

7 . 她既学习好又守纪律，既美丽又善良。

8 . 无论情况多么恶劣，都要上学。不管刮风，下雨也要上学。

9 . 王老师(关心我们的学习，(关心我们的身体。

10 . 郝副营长是一位著名的战斗英雄，(只有岁,（已经打过不少仗了。

用恰当关联词合并句子【四】

1 . 如果明天下雨，旅行就要取消了。

2 . ●竭泽而渔，后不得鱼

3 . HelaughedatthegirlThegirl&#;shairwasyellow

4 . 在我们的成长之路中，我们理应勇往直前，即使遇到再大的困难，我们也要尽力克服。

5 . Theearth,asisknowntousall,turnsaroundthesun

6 . ）who,whom,that

7 . 教育的真谛不是教给学生多少知识，而是采用科学的方式使多少学生成为自信自尊自强的人。

8 . 张老师(没有担任我们的班主任，(却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

9 . 即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。

10 . 即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。