1 . (年济宁市中考试题
2 . This is the place where Chairman Mao once lived
3 . bThanks That would be nice/fine
4 . bI don’t like (to …
5 . ---What are Johnson’s family like?
6 . 告别 Farewells
7 . What will our lives be like without TV?
8 . What’s the name of the young man whose sister is a doctor?
9 . 二 用所给动词的适当形式填空
10 . ( send for意思是"召唤;派人去取;派人去拿",而非本人亲自去。
1 . 我们高中的学校有一块石头,倚在一棵很高大的树下,那块石上刻了“上善若水”四个字,是深绿色的字,与那棵大树倒是映衬得挺好看。“上善若水”这四个字也是出自《道德经》第八章,可能有人也在电视剧里看到过,它讲的是最善的人就像水一样,水善于滋润万物而不与万物相争,停留在众人都不喜欢的地方,因此最接近于“道”,最善的人也是如此。水是柔弱的,可它又是最有力量的,甚至能把石滴穿。人的品性当如水一般,已不争争,以无私私。这四个字虽然简单,却决不易做,只有真正善良的人,才能真正做到。
2 . 。。。。将宝贝擅在手中,使一个法天象地的神通,把腰一躬,叫声:“长!”他就长的高万丈,头如泰山,腰如峻岭,眼如闪电,口似血盆,牙如剑戟。
3 . Do you enjoy listening to music or reading books?
4 . 感谢和应答 Thanks and responses
5 . I don’t like people who talk much but do little
6 . 心善淵,内心的最佳状态是什么样的呢?老子同样以象征的方式回答了一个“淵”字,这个淵字很好解释,因为老子在第四章中就讨论过。“道沖而用之。或不盈。淵兮似万物之宗。”完满的心态,应该像深渊,像杯子一样的形状,虚空而不是满溢。清空内心不需要的东西,去接纳万物之美,而不是让世间的烦杂在内心里拥挤。
7 . A : B :? C :
8 . ( be able to可以用于各种时态,而can 为情态动词,多用于现在时,其过去式为could。
9 . A whom B who C whose D which
10 . ( be made of表示"由…制成", 一般指能够看出原材料,或发生的是物理变化。
1 . I really can’t agree with you
2 . I have never heard of her我从未听说过她。
3 . M: Just watch TV at home
4 . C He played in the street
5 . A have been B have gone C has been D has gone
6 . bThat’s all right
7 . cThank you I’ve had enough/Just a little, please
8 . Jim: ____
9 . 不要过分执着于名相,美好与丑陋往往都是在一定条件下相比较存在的,条件一变,美与丑就发生变化。老子告诉我们要用端正公平的视角看问题,社会潮流的背后往往都带着虚幻的东西。领导把自己的精力放在自己的名声形象上,管理的境界就降下来了。作为领导者心里一定要十分清醒,不去追求那些浮华的东西。
10 . B Jack wasn’t an honest (诚实的 man
1 . C He carried water for the family
2 . All these five books are mine这五本书都是我的。(修饰可数名词)
3 . 老子在讲过水的上善之道后,在下文是给出了人的上善之道的。“居善地。心善淵。与善仁。言善信。政善治。事善能。動善時。”这几条就是人顺从自然规律的上善之道。居善地的居字,不只是住处,这是一个很宽泛的概念,于世间停留处,皆可理解为居。我们说最好的居处在哪里呢?老子说是“地”,这里的地是大地吗?我看不只如此。天地相对应,天为虚,地为实,老子回答的地,也同水一样,是作为一个象征提出的。地是什么,这个可能就需要我们去周易当中寻找了,因为老子思想出于周易。所以我认为老子地的解释有两个,一是有形的地,我们需要从有形的地去理解其象征形而上的意义。二是周易所解的“地势坤,君子以厚德载物”。老子讲的善居之处,最好的居住状态,答案便是地或者说有地德之处。
4 . M: What do you usually eat for breakfast?
5 . 《道德经》里讲的道理还有很多,虽然也有些在现在已经失去了意义,但里面还有很多在今天仍有着重要积极的意义,仍值得我们去珍藏和学习。《道德经》教给我们的很多,如果真正用心地去读去体会,你会收获很多。
6 . 你认识 jean 吗? 她好可爱喔!
7 . It’s five o,clock/half past five/a quarter to five/five thirty, etc
8 . 邀请和应答 Invitations and responses
9 . D I’d like to buy a pair of shoes of my daughter?
10 . 望,意指边际辽远。太牢,古代同时使用猪牛羊三种祭品的祭祀,是等级很高的。飨,享用供品。春登台,春天的祭祀活动。兆,征兆。一个高明的领导者,他们的心宽广没有边际,根本不在意外在名相。而一个平常人,特别在乎各种名誉形象外表等虚幻的东西,把自己搞得像神一样享用供奉。
1 . 打电话 Making telephone calls
2 . ( bring一般是指拿来,即从别处往说话人这里拿,翻译成“带来”。
3 . 人的一生中需要有这样一个人:即使远隔千里,数年没有联络,见面时仍然轻松自然有说不完的话题;或者,相邻而坐,各自忙着自己的活计,数小时只是恩啊小语,仍然温暖充实;在这个人面前,你可以低眉哀叹,可以恣意张狂,可以不必有出息,可以不必有形象,可以全身是缺点,这个人就是知己。
4 . A He fed the chickens
5 . 当你失去一切的时候,你才知道唯一想要的是什么
6 . aExcuse me Where’s the men’s/ladies’ room?
7 . A Surf the Internet B Paint pictures C Play games?
8 . A I do B I’d like to C I’d love to do D I’m busy
9 . Hello/Hi
10 . Please stand in line/line up
1 . She sent for some flowers她派了人去买花。
2 . Question: Who is Betty??
3 . .定语从句的功用和结构
4 . He as well as I is responsible for it
5 . aWhat would you like to have?
6 . Miss Green knew all the students in the class
7 . aI like/love… (very much
8 . I’m afraid not
9 . 他们将到加拿大渡过整个假期。(所有格后)
10 . Pardon
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