句子各种成分（句子成分通俗易懂）
句子各种成分【一】
1 . Ioftenwritetohim(我常给他写信。
2 . （）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
3 . 我已经读过两遍了。
4 . 一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习
5 . 定语：对名词性形式进行范围限定。
6 . Studentsstudy(学生学习。
7 . 定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”（时间处所结果）之类问题的语言单位。
8 . （）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。
9 . He studies hard to learn English well
10 . He was advised to teach the lazy boy a lesson wwwohcom
句子各种成分【二】
1 . The boys playing football are in Cla (现在分词
2 . What he needs is a book (主语从句
3 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree
4 . 爷爷一句话都没说。
5 . Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson
6 . Experienceisthebestteacher（被定语所修饰的形式为名词）
7 . 下列短语归类有错的一项是：（）
8 . Give the poor man some money
9 . Tom looks thin
10 . (由名词代词(人称代词用主格动词不定式动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：Thepainterpaintedaverynicepicture(画家画了一幅漂亮的画。/TheyfoughtagainstSARSbravely(他们勇敢地
句子各种成分【三】
1 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。
2 . 特点：A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3 . Don’t let him do that (省to不定式
4 . 定语，同位语修饰名词性形式
5 . How many do you need? We need two (数词
6 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
7 . 成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
8 . Thisisbeautifulmusic
9 . Her voice sounds sweet
10 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
句子各种成分【四】
1 . 构成形式：）名词）代词）形容词）数词）不定式）-ing形式）过去分词）介词短语）副词小品词）名词从句
2 . I found it difficult to refuse him 我感到很难拒绝他。
3 . The food smells delicious
4 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
5 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。
6 . 定义：用在动词形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
7 . 构成形式：）名词）代词）名词短语）数词）不定式）-ing形式）名词从句
8 . B这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
9 . B③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
10 . 形容词：繁忙豁亮诚实颓唐坚固
句子各种成分【五】
1 . 天气比屋子里冷得多了。
2 . We all think it a pity that she didn’t come here (名
3 . 下列句子中用主谓短语作谓语的是：（）
4 . 其三，分析句子成分，一般应该采用不断“二分”的方法。也就是说，第一步把句子切分为两部分：主语和谓语；谓语如果是动词短语并且是带宾语的。
5 . WARM-UP：TheteacherintheclassroomSangmanysongsanddancedhappilySheattractsManypeoplelivinginthecountryAllthebooksonthedeskoverthere以上这些形式都不能构成英语句子。
6 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
7 . B动词副词副词介词
8 . ）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：
9 . 符号：单书名号〈〉。
10 . 动词：瞻仰驾驶起来希望
句子各种成分【六】
1 . ）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：
2 . 代词：哪里那里自己大伙
3 . Heisatallboy（他是个高个子男孩。）
4 . 定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
5 . 构成形式：）限定词）形容词）名词）数词）不定式）-ing形式）过去分词）介词短语）副词）关系从句
6 . The trees planted last year are growing well now (过去分词
7 . Wearefriends(我们是朋友
8 . （定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）
9 . 词类词语
10 . 特点：A经常由动词形容词充当。B一般表示主语“怎么样”或“是什么”。符号：单行线。
句子各种成分【七】
1 . 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
2 . 结构上全是动宾短语的一组是：（）
3 . 第一讲英语句子成分
4 . 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
5 . 特点：A经常由副词形容词动词表示处所和时间的名词和方位词充当。B一般状语与中心词之间有“地”字连接。
6 . 英语句子八呀八大块，主谓宾表真呀真实在；
7 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物
8 . We belong to the third world (数词
9 . 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
10 . We elected him monitor (名词
句子各种成分【八】
1 . 全体同学都做完了语法作业。
2 . 宾语补语
3 . 构成句子的成分，有主语谓语宾语补语定语状语和中心语等。
4 . 主语：
5 . Doyougotoschooleveryday?（你每天去上学吗？）
6 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
7 . （）日华和月华——出现。
8 . 形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）
9 . 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
10 . 这三句话中单词hard和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
句子各种成分【九】
1 . MissSmithteachesEnglishverywell（史密斯先生教英语非常好。）
2 . 表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。
3 . D补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐
4 . ）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：
5 . （）他花了三十多年的时间，留意观察日月以及各行星的运动。
6 . 评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。
7 . 你找不到机会。你得去创造机会。
8 . He looks very angry 他看上去很生气。
9 . 定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语
10 . I’ll have my bike repaired (过去分词