did过去式句子运用（did在什么情况下用过去式）

did过去式句子运用【一】

1 . 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

2 . 仿(续句四统一

3 . 春天就像健康的老人，另人回味。

4 . (色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外,在选材和造句上还要注意色调的统一。色调,在这里既指语境色彩也指感情色彩,同时还包括创意和境界。

5 . 夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

6 . 一块碎石,组成不了雄壮的山川一滴水珠,汇集不成辽阔的海洋

7 . 对大脑健康有最高价值的活动是那些对每一个特定的人是新奇而复杂的事。

8 . (·随州结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。

9 . 对自己不熟悉不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

10 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。

did过去式句子运用【二】

1 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

2 . “固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧也。”

3 . 终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！

4 . 纪昌学射，是勤;王冕“挂角”，是勤;李白“铁杵磨成针”，也是勤。

5 . 换句四技巧

6 . 绿油油的草被风吹弯了腰。

7 . 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

8 . 鸣蝉在树叶里吟唱。

9 . 只能看到巴掌大的一块天地。

10 . 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

did过去式句子运用【三】

1 . 瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

2 . 用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。

3 . 天空中的星星眼睛一眨一眨的。

4 . 善思则能“从无字处读书”万物的无私；____________________；______________________________。

5 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

6 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

7 . 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

8 . 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

9 . 示例：安全食品是一种无毒无害,符合应有的营养要求,对人体不造成任何急性或者慢性危害的食品。

10 . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

did过去式句子运用【四】

1 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2 . 缩写三注意

3 . 小孩子总是对新奇的事物感兴趣。

4 . (·黔东南模拟根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。

5 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

6 . 沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

7 . 读春雨,读出了它润物无声的柔情读大海,读出了它气势磅礴的豪情

8 . 他的构思新奇，受到许多人称赞！

9 . 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

10 . 如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我要拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。