1 . 师:多么善良,多么伟大的母爱啊!
2 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自己!奇思妙想组
3 . 同学们恍然大悟,原来刚才的笑话,老师是有目的地编的。那天,大家都非常愉快地写完了这篇。
4 . 我的课堂我作主,我的人生我把握
5 . 回到教室,同学们仍沉浸在拔河的氛围中,讨论着,争执着,仿佛忘记了六月的炎热,忘记了复习的紧张。过了一会儿,教室里渐渐安静下来,只听见笔头在纸上发出的“沙沙”声。我想这次同学们的作文一定写得很好,因为我们已经找到了感觉。
6 . 师:你为什么“跑”到山上?
7 . 下午第一节课,大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
8 . 乐着学,学着乐。
9 . 把握参与的今天,成就美好的明天。
10 . 在阅读中感受故事的神奇。
1 . 每节展示一分钟,必定改变你一生。
2 . 学习的天堂,展现的舞台。
3 . 师:听了你的朗读,我感到这种情景太可怕了。
4 . 周老师仿佛看出了我们的心思,对我们说:“先举个例子让你们看看。”说完,挂出一块小黑板,上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说,‘贵,和‘贱,都有一个‘贝,字,‘贝,是什么?钱。为什么都拥有钱,一个高贵,另一个却低贱呢?把钱踏在脚下,不被它所控制,人品自然高贵;可怜兮兮地把钱抱在怀里,天天围着它转,自然就成了低钱的守财奴。”
5 . 师:你忙了“几天几夜”感觉怎样?
6 . 快乐课堂,奇思妙想
7 . 领先来自争锋,成功源于合作,
8 . 周老师好像看出了我们的心思,对我们说:“先举个例子让你们看看。”说完,挂出一块小黑板,上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说,‘贵,和‘贱,都有一个‘贝,字,‘贝,是什么?钱。为什么都拥有钱,一个高贵,另一个却低贱呢?把钱踏在脚下,不被它所控制,人品自然高贵;可怜兮兮地把钱抱在怀里,天天围着它转,自然就成了低钱的守财奴。”
9 . 师:谁能带着这种令人“可怕”的感觉读一下这几句。
10 . 师:“立刻”是什么意思?
1 . (板书
2 . 天塌地裂大火洪水
3 . 师:请同学们快速读课本第自然段,想想女娲是怎么做的?
4 . 张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路。
5 . (投影出示“挣”“露”
6 . 生:……(太辛苦,太累了
7 . 课堂在于改革,学生在于成长,成功在于实践。
8 . 一个星期五下午,数学老师怒气冲冲地闯进教室,好像要用尽她平生力气似的大喝一声:“你给我站起来!”那是在指我呀,我战战兢兢地站了起来。老师冲到我面前,把一张试卷“啪”地拍在我面前,盯着我喊着你看你考的。”顿时,我惊呆了,一个大大的分映入我的眼帘,这可是我上学以来最差的一次成绩。同学们都用一种惊异的可怜的目光望着我这个一贯成绩优秀,而最近成绩却直线下降的学生。我知道,都是那本武侠小说搞的鬼。悔恨的泪水模糊了我的视线。老师严厉责备的话我没有听见,同学们的小声议论我没有听见……
9 . 口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!
10 . (板书:善良
1 . 面对这样“可怕”“危险”的情况,女娲是怎样的表现?
2 . 凡是学生可以自己完成的事,教师决不替代。
3 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。
4 . 心动不如行动,跃跃欲试不如亲自尝试。
5 . 顿时全班哄堂大笑,小羊不好意思的下去了。
6 . 目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的`自我。勇于争先组
7 . 师:不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在喷火。
8 . 我的课堂我展示,我的班级我管理。
9 . 师:你为什么“找啊找啊”?
10 . 师:同学们发生什么事情了?
1 . 让激情燃烧成为我们的学习状态。
2 . 在发奖状的时候,老师弯下腰,在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊!原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢!
3 . 高效学习获得的不仅是精彩,展示的载体还是终身受益的学习能力。
4 . 目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望!天天向上组
5 . 理解并掌握词语“轰隆隆,塌下,燃烧,熊熊大火,挣扎,冶炼,金光四射,五彩云霞。”
6 . 口号:参与就能行,争争就能赢!%的努力加%的勤奋等于成功!
7 . 把课堂还给学生,把课余时间还给学生,就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
8 . 生:不顶用。
9 . (生……
10 . 一节课下来,我感觉好极了,从来没有那么轻松,上课时间过得那么快,我多么希望每天都有外籍老师的课!
1 . 沉默是金跃跃难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试。
2 . 让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。
3 . 合作合作合作没有输家只有共赢。
4 . 教师走近学生问:女娲你难过吗?
5 . 让精彩展示成为我们的学习方式。
6 . 生:立即。
7 . 不过,在五班这个集体里,他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之,他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
8 . 这个调皮鬼,一读起课文来就像在战场上放机关枪,突突突一会儿就完了,倒是快,可丝毫没有节奏感。
9 . 年月日我国四川发生里氏级地震,居民房屋被毁,城市楼房坍塌,年我国南方出现了年不见的冰雪灾害,庄稼被冻坏,通信线路被毁,道路堵塞,车辆披上一层厚厚的冰甲。
10 . 生:……(着急
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