课堂笑话文案搞笑（大学生周末上课搞笑文案）

课堂笑话文案搞笑【一】

1 . 预习的差异决定成绩的优劣。

2 . 相信自己行，自己方能行。

3 . 全员互动激情互动。

4 . 过程与方法：

5 . “哗，的一声，老师的讲桌布湿了一小片，原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣服，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子，也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

6 . 学习女娲勇敢善良的品质以及不怕危险不怕困难甘于奉献的精神。

7 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。

8 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w―ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”

9 . 因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。

10 . (教师适时点评字音

课堂笑话文案搞笑【二】

1 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。

2 . 我的课堂我展示，我的班级我管理。

3 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(女娲你真勇敢

4 . 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

5 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

6 . 等卷子一发下来，我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那道题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了，再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗，一边说要分吧，分，多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“”，和它告别后，来到老师面前……

7 . 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

8 . 上节作文课，老师教大家做了一个小游戏，这节课孙老师又会出什么新花样呢？铃声响过后，孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗，同学们的眼中充满疑惑的目光，我心中画着一个大大的问号，抱来一条小狗到底干什么呢？

9 . 【教学难点】

10 . 合作合作合作没有输家只有共赢。

课堂笑话文案搞笑【三】

1 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。

2 . 生：女娲创造了人类，他的孩子们面临着危险，他当然“难过”，当然“着急”。

3 . 探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信

4 . 师：女娲主意已定，于是开始动手“补天”。

5 . 生：“山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。”

6 . 生：她忙了几天几夜，找到了红黄蓝白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。

7 . 生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。

8 . 生：立即。

9 . 教改新风范，来自我展现。

10 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。

课堂笑话文案搞笑【四】

1 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。

2 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

3 . 乐着学，学着乐。

4 . 师：你“原以为”什么样?

5 . 了解女娲为了拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程。

6 . 小狐狸拿着糖，高兴的笑起来，笑的比这糖还要甜呢！

7 . 师：只难过顶用吗?

8 . “哗，，的一声，老师的讲桌布湿了一小片,原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子,也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

9 . 师：请同学们快速读课本第自然段，想想女娲是怎么做的?

10 . 把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。

课堂笑话文案搞笑【五】

1 . 师：同学们读得真好!下面我们带着这些“五彩石”走进女娲。

2 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

3 . 生：可怕!

4 . 你争我辩，快乐无限

5 . 师：多么善良，多么伟大的母爱啊!

6 . 接下来，小狐狸自告奋勇的`上来了，它拼呀拼，很快就拼好了，它拼的是我们是好孩子。

7 . 它拿出几张写着字的大大的卡片，把它们贴在黑板上，然后对小动物们说：同学们，老师拿来了很多张写着字的卡片，并且打乱了它们的顺序，你们看，从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’，今天谁能把它们的顺序拼对，就能得到一块奶糖哦！

8 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组

9 . 我们的手像小树林一样竖了起来。

10 . 快乐课堂，任我翱翔

课堂笑话文案搞笑【六】

1 . 生：……(太难找了，找得很艰难

2 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“

3 . 师：谁想把刚才听的过程中感兴趣的字词告诉大家?

4 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。

5 . 我的课堂我作主，我的人生我把握

6 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“范文文，你觉得同学们的分析对不对？”张老师的话打断了我的思绪，使我的脑子又回到了课堂。“对，对，同学们讲得都对，我一定要好好修改。”直到这时，我才看到张老师第一次露出了笑容。

7 . 长颈鹿老师见了，微笑着点点头说：小狐狸很聪明，这块糖送给你吧！

8 . 让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。

9 . 这个调皮鬼，一读起课文来就像在战场上放机关枪，突突突一会儿就完了，倒是快，可丝毫没有节奏感。

10 . 师：谁能带着这种令人“可怕”的感觉读一下这几句。

课堂笑话文案搞笑【七】

1 . 生：她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

2 . 快乐课堂，奇思妙想

3 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

4 . 课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

5 . 他抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

6 . 周老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”

7 . 师：你为什么“跑”到山上?

8 . 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！

9 . 师：他为什么会难过呢?

10 . (师表扬听得好的同学

课堂笑话文案搞笑【八】

1 . 师：你为什么“找啊找啊”?

2 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

3 . 张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路。

4 . 我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。

5 . 凡是自己能完成的事决不让老师替代我是学习的主人，我是课堂的主人把希望寄托于课堂把希望寄托于自己我要在课堂上表现我要在课堂上体验我要在课堂上感悟我要在课堂上享受知识是自己学来的不是老师教来的

6 . 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说：“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头，把我叫到了前面。

7 . (投影出示生字

8 . 生：马上。

9 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(我真敬佩你这种不怕困难的精神

10 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。