语法分析句子类型（分析句子结构和形式彻底掌握语法）
语法分析句子类型【一】
1 . Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
2 . Whatdoestheboyinbluehave?
3 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
4 . 直接引用和转述句互换。
5 . Theelevatorgirlreadsbetweenpassengers开电梯的姑娘在没有乘客时看书。
6 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。
7 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
8 . 数词：
9 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
10 . “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
语法分析句子类型【二】
1 . Heisawalkingskeleton他很瘦。
2 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
3 . 例如，Whiledrivingdowntheroad,thehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention(句子以连词while加分词drivingdown…开始
4 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。
5 . 把字句被字句陈述句的互换;
6 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
7 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
8 . Shehasblueeyes她长着双蓝眼睛。
9 . Heallowedthefathertobeoverruledbythejudge,anddeclaredhisownsonguilty他让法官的职责战胜了父子的亲情，最终宣布儿子有罪。
10 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
语法分析句子类型【三】
1 . 口诀：
2 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
3 . (CdustfromtheeruptionofMountSaintHelens
4 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。
5 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!
6 . 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
7 . (Bbyplacingacatalogorder
8 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
9 . Ifyouthinkheisagoodman,thinkagain如果你认为他是好人，那你就大错特错了。
10 . 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，
语法分析句子类型【四】
1 . Rubbereasilygiveswaytopressure橡胶很容易变形。
2 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
3 . 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
4 . "between"="without":相同用法:Shemodeledbetweenroles译成:她不演戏时去客串下模特。
5 . 祈使或感叹语气：啊吧呀
6 . 句子的类型：
7 . Youreallyflatterme你让我受宠若惊。
8 . 我不得不去图书馆看书。
9 . 带有强烈感情的句子叫感叹句。感叹句多用来表示赞美感动惊叹愤怒等方面的感情。一般都用上“多多么真”等词语和助词“啊呀”等配合使用。句末常用感叹号。
10 . 练习：请写一个肯定陈述句：
语法分析句子类型【五】
1 . （）他没有按时完成作业。
2 . Thecountrynotagreeingwithher,shereturnedtoEngland她在那个国家水土不服,所以回到了英国
3 . 动词：
4 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。
5 . 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。
6 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
7 . (Amymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous
8 . 副词：
9 . (BImadenumerousmistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrends
10 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。
语法分析句子类型【六】
1 . 提问：Whohasthreepens?
2 . 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
3 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!
4 . 否定的陈述，例句：
5 . Areyouthere?等于句型:Doyoufollowme?
6 . 基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
7 . 助词：
8 . Iwastheyoungestson,andtheyoungestbuttwo我是最小的儿子,但我还有两个妹妹
9 . 参考答案：
10 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
语法分析句子类型【七】
1 . 请写一个否定陈述句：
2 . Themachineisingoodrepair机器已经修好了。
3 . 如：（）老师，让我参加文艺队吧！
4 . Iwon&#;tdoittosavemylife我死也不会做。
5 . （）你们的暑假生活过得丰富吗？
6 . (EThegraphImadeforillustratinghistoricaltrendshadnumerousmistakes
7 . 名词：
8 . 例如，Lackinggoodinstruction,mymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous(句子以现在分词lacking开始
9 . Twoiscompanybutthreeisnone两人成伴，三人不欢。
10 . （）老师的工作很辛苦。
语法分析句子类型【八】
1 . 【链接考题】
2 . Youdon&#;twanttodothat你不应该去做。
3 . 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
4 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。
5 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
6 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。
7 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
8 . Youlookdarkeraftertheholiday你看上去更健康了。
9 . (BMountSaintHelens’eruptionincauseddustthat
10 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
语法分析句子类型【九】
1 . Whichboyhasthreepens?
2 . （四）直接引用和转述句互换
3 . 一词类歌诀
4 . 练习：请写一个感叹句：
5 . 例句：⑤你看到老师了吗?
6 . 感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。
7 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
8 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
9 . 例句：⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
10 . WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?