1 . affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercarechoosecomedaredemanddesiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtplanpreparepretendpromiserefuseseemtendwaitwishundertake
2 . Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcantmakeupmymindwhichtobuy有这么多的录音机,我都拿不定主意买哪一种。
3 . 祈使句:用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
4 . 练习:请写一个祈使句:
5 . 练习:请写一个肯定陈述句:
6 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句
7 . 陈述句语气词:“的”表陈述语气。
8 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:
9 . 祈使句
10 . “你骗谁,像你这样的大官会没有钱?”(句中用“像”字作为例子,说明凡是当官的就一定有钱。)
1 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
2 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分,表示动作对象。
3 . 询问语气:吗呢
4 . 例句:⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
5 . 例句:①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
6 . 把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。
7 . 认识什么是句子。
8 . 注意:疑问词带不定式在句中作成分时,谓语动词用单数。
9 . 疑问句
10 . 举例:
1 . 带有强烈感情的句子叫感叹句。感叹句多用来表示赞美感动惊叹愤怒等方面的感情。一般都用上“多多么真”等词语和助词“啊呀”等配合使用。句末常用感叹号。
2 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
3 . 司机没能及时看见另一辆车,不定式作宾语。
4 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。
5 . Iliketokeepeverythingtidy我喜欢每件东西都保持整洁,英语语法《不定式作宾语》。
6 . 感叹句:用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
7 . 如:()老师,让我参加文艺队吧!
8 . Ihappentoknowtheanswertoyourquestion
9 . 江上的轮船像一叶叶扁舟。(句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物,通过比较,突出长江水的浩大。)
10 . (分析陈述句变反问句,加上“怎么”“难道”“什么”等,句末尾加上“吗”“呢”,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
1 . Pleaseshowushowtodothat请演示给我们如何去做。
2 . 陈述句:告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述,也有否定的陈述。肯定的陈述,
3 . (一把字句被字句陈述句的互换。
4 . 祈使或感叹语气:啊吧呀
5 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
6 . Ilikeyoutokeepeverythingtidy我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
7 . 向别人陈述事情,阐明道理的句子是陈述句。句末用句号。
8 . 否定句表示的语气是否定的,常用的否定词有“不没”等。
9 . 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求请求劝阻制止命令催促等方面的`意思。句末常用感或句号。
10 . (四)直接引用和转述句互换
1 . ()老师的工作很辛苦。
2 . 疑问句,语气词是:“呢”,表询问语气。
3 . 把字句:用把字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上把字的句型。
4 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:“不……不”或“非……不可”等。
5 . 例句:⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
6 . 他真是一个好人啊!
7 . (三肯定句双重否定句的互换
8 . 疑问句中的选择疑问句,语气词是:“呢,呢?”表商量语气。
9 . 被字句:将接受动作的`对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。
10 . (三)肯定句双重否定句的互换
1 . ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wish…
2 . 把字句被字句陈述句的互换;
3 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
4 . “像您这样的高个儿干不了这重活儿……”(句中用“像”字引出“我”作为例子,说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。)
5 . (一)把字句被字句陈述句的互换。
6 . (分析陈述句变反问句,加上怎么难道什么等,句末尾加上吗呢,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
7 . 陈述句反问句感叹句的互换;
8 . 句子的结构:
9 . 有的同学一看到含有“像”“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句,其实,这是一种误解。在小学语文课本中,以下“像”字句并不是比喻句。
10 . 感叹句,语气词是:“哪”,表感叹语气。
1 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
2 . 【备考点】
3 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
4 . 陈述句分为肯定句和否定句。
5 . 如:()这里的景色多美啊!
6 . 参考答案:
7 . 祈使句,语气词是:“吧”,表祈使语气。
8 . 更多句子的结构和类型介绍及相关知识,尽在,请大家及时关注!
9 . 例句:我来到了美丽的泉城济南。
10 . 他是一个好人。
1 . “老师就像我们的妈妈一样”(句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈,而并非是比喻句。)
2 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加被字,变把字句时,如果是被字句,将主语与宾语的位置调换加把字,如果是陈述句则将把字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
3 . 否定的陈述,例句:
4 . 奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。(句中以前的奶奶和现在的奶奶形象,是同一个人在不同情况下的比较。)
5 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
6 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。
7 . 肯定句:毛泽东是湖南韶山人。
8 . 例句:同学们游览了动物园。
9 . Thedriverfailedtoseetheothercarintime
10 . ()他的球踢得真好啊!
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