运用反复手法写句子例句(用反复的手法写三个句子)

所属栏目:语录更新时间:2024-08-30 13:25:25
运用反复手法写句子例句(用反复的手法写三个句子)

运用反复手法写句子例句【一】

1 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。

2 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

3 . 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

4 . 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。

5 . “黄土高原上,沙子跳着场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈啊!”

6 . 青红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

7 . 花儿在风中笑弯了腰。

8 . 3漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)

9 . 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,万个地球才能抵得上一个太阳。

10 . 失败了,不能停止;成功了,不能停止;悲,不能停止;喜,也不能停止。

运用反复手法写句子例句【二】

1 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。

2 . 《只有一个地球》:同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会再长大。这里运用了作比较的手法,更加形象,生动地写出地球很小。

3 . 月亮一露面,满天的星星惊散了。

4 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

5 . 宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

6 . 《太阳》:“我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较,突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

7 . 绿油油的草被风吹弯了腰。

8 . 香港,真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

9 . 别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(拟人)

10 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。

运用反复手法写句子例句【三】

1 . 再见了,亲人!再见了,亲爱的土地。列车呀,请开得慢一点儿,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。

2 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

3 . 不知什么时候,草钻出了土地,花,也含苞欲放了,花园的空气一下变的十分清新。远处,一只大雁从天空飞过,仿佛在给人们报春。近处,一朵嫩黄的迎春花慢慢的绽开,飘出淡雅的清香,闻起来沁人心脾,香飘十里,仿佛是一个春天的礼物。

4 . 您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?(反问)

5 . 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。(拟人)

6 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

7 . 5海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。(设问)

8 . 才饮长江水,又食武昌鱼。

9 . 仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。

10 . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张)

运用反复手法写句子例句【四】

1 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

2 . 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

3 . 宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。

4 . 油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。

5 . 芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(比喻)

6 . 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

7 . 2每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。(拟人)

8 . 夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

9 . 贫穷像鞭子,鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转旋转再旋转。

10 . 秋有秋的冷瑟,春有春的澎湃。

运用反复手法写句子例句【五】

1 . 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

2 . 桥下有河,亭中有井,路边有溪。

3 . 普通的老师在教学生的时候,都力求踏踏实实地把知识传递下去,采用明白易懂的语言,甚至反复讲解,直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的?孔子向老子请教,老子什么都没说,只是伸伸舌头,孔子就能领悟,得出以柔克刚的道理,这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议,可为什么教学效果这样好呢?恐怕还是名师高徒的关系。

4 . 一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。

5 . 两个人在玫瑰园里摘玫瑰,一个看到的是玫瑰下棘手的刺,一个看到的是满园的红玫瑰。

6 . 我看见了他(周总理)一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!

7 . 每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

8 . 敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(排比)

9 . 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗,只有读书,丰富课外知识,才能吸收营养,长成参天大树。当然,读书可以使人增长知识,但开卷只是在有益的条件下,而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过:‘书犹药也,善读之可医愚。’书既然是药,就备有两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?

10 . 一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(比喻)

运用反复手法写句子例句【六】

1 . 西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

2 . 响水潭中潭水响;黄金谷里谷金黄。

3 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻

4 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”,怎会有纸的发明?如果没有通过屏幕显示图像的“异想”,贝尔德怎能制造出第一部电视机?同样,如果没有凌空飞翔的“异想”,莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。

5 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!

6 . 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。(比喻)

8 . 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

9 . 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

10 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。

运用反复手法写句子例句【七】

1 . 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

2 . 鸣蝉在树叶里长吟

3 . 灵车渐渐地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了,人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。

4 . 沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

5 . 农民在土地承包合同上印下的第一个手印,中华大地上崛起的第一个特区,商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些“一”开初虽是弱小的,但却是一个伟大创举的开端,一个伟大变革的起始。

6 . 跟爸爸一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。

7 . 是什么?这是我们中国人的志气。(设问)

8 . 君子之交淡如水,小人之交甘若醴。

9 . 在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(拟人)

10 . 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

用反复的修辞手法写句子六年级写一段带有反复修辞的句子

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