教育名言优秀的教师（优秀教师教育格言座右铭简短）

教育名言优秀的教师【一】

1 . 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

2 . 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

3 . 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

4 . 教学必须从学习者已有的开始。——杜威

5 . 站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师，是专家型教师。

6 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

7 . 功名欲是人类一种不合情理的欲望;甚至连哲学家们自己似乎也极不愿意摈弃追求功名锭个弱点——蒙田

8 . 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

9 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

10 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

教育名言优秀的教师【二】

1 . 以欣赏的眼光看待每一个孩子。

2 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

3 . 习俗是聪明人的瘟疫，傻瓜的偶像——蒙田

4 . 人各欲善其子，而不知自修，惑矣。——(清张履祥

5 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

6 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

7 . 什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。

8 . 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……

9 . ，爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——前苏联·高尔基

10 . ，没有疑问就等于没有学问。——英·托·富勒

教育名言优秀的教师【三】

1 . 教师最大的享受最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

2 . 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

3 . 良心的法则，我们自诩为出自天性，其实却源于风俗。——蒙田

4 . 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

5 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

6 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

7 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

8 . 爱，只是对那些逃离我们身边的人的疯狂渴求。——蒙田

9 . 悔过需要你背上自责的`重负。——蒙田《蒙田随笔集》

10 . 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

教育名言优秀的教师【四】

1 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

2 . ，不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》

3 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

4 . ，顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第卷

5 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

6 . 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

7 . 赠予的本质包含野心和特权，受赠的本质则包含顺从。——蒙田《蒙田随笔全集》

8 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

9 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

10 . 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记•学记》

教育名言优秀的教师【五】

1 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

2 . 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

3 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

4 . 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!

5 . 交谈比生活中任何其他举动更为美妙。——蒙田

6 . 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

7 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

8 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

9 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

10 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

教育名言优秀的教师【六】

1 . 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

2 . 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

3 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

4 . 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集劝学》

5 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

6 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

7 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

8 . 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

9 . 把爱带给每位学生。

10 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

教育名言优秀的教师【七】

1 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

2 . 发明千千万，起点是一问。——陶行知

3 . 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

4 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

5 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

6 . 谁按规定去爱，谁就得不到爱——蒙田

7 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

8 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

9 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

10 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》

教育名言优秀的教师【八】

1 . 如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

2 . 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

3 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

4 . 用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

5 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

6 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

7 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

8 . 折磨人的是人们对事物的看法，而不是事物本身——蒙田

9 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树

10 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯