1 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
2 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
3 . 例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。
4 . 你们已经长成青蛙了。
5 . (一)
6 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
7 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
8 . 例:小鸟一边飞一边叫。
9 . 爸爸一边喝水,一边看书。
10 . 老师一边讲课,一边在黑板上写字。
1 . 你最喜欢的`玩具是哪一个?
2 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
3 . __________________把__________________。
4 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
5 . 他一边说一边笑。
6 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
7 . 杨树高高的(
8 . (三)
9 . 这么远,箭哪能射得到呢?
10 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
1 . 风从水上走过,留下了粼粼波纹;_________________;____________________;______________________;________________________;哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵……啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?
2 . 你怎么能喝这么脏的水?
3 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
4 . 我为大家__________________。
5 . 下雨,如果适量,则有利于农作物的生长,如果,则会成灾;_________________________;游戏,如果适度,就可以娱情乐性,如果过度,则会荒废学业。总之,__________________________,否则,就会走向反面。
6 . 把地翻松把白菜吃完
7 . 老人:有啊,有溪水,有小草,有杨柳,有春风……
8 . 我正忙着写作业呢!
9 . 这点小病不用打针。
10 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
1 . 智慧是经验之女。(意达芬奇)
2 . 经验若果任其如野马般乱奔乱驰,必成为单纯的黑暗中的摸索。与其说是指导人的,毌宁说是使他人陷入混乱。(英培根)
3 . 要求:(续写的句子要合乎文意,使整段文字衔接顺畅,文意贯通
4 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
5 . 小明拿出作业本。
6 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
7 . 狐狸钻到洞里去了。
8 . 我最喜欢的玩具是小熊。
9 . 取人之长,补己之短。
10 . 地球爷爷的手就是地心引力。
1 . 人生不在成就了多大事业,而重在做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做了其中挺拔的一棵;_________________________________;见到无垠的蓝天,你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵;虽是一棵,却能抗击风雨;____________________;虽是一朵,却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。
2 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
3 . 我们一边唱歌一边跳舞。
4 . 承诺不是蓝天上的一片白云,逍遙飘逸。承诺不是__________________;承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;承诺如同___________________________________________。
5 . 生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。
6 . 学校不是已经放暑假了吗?
7 . ()__________________________。
8 . __________________已经__________________。
9 . ()()已经()。
10 . 蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞,但一个在创造,一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活,虚度者留下的却是生活的垃圾。
1 . 十分——特别——非常——格外
2 . 自己学会生活的本领,才能成(。
3 . 我们正忙着搬东西呢!
4 . ()()替/给/帮/为()。
5 . 小明把水彩笔带回家了。
6 . ()()十分()。
7 . ()()一边()一边()。
8 . ()()正()呢!
9 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
10 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
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