下雨天活动文案幼儿园教案（幼儿园下雨天室内教育教学文案）
下雨天活动文案幼儿园教案【一】
1 . 带领幼儿在活动室里边摸边问，哪些物品是硬的`软的冷的光滑的等，让幼儿逐一说出感觉。
2 . 蜡笔图画纸和范例
3 . 师：
4 . 情境创设：请来了两位小客人，激发幼儿交朋友快乐的心情。
5 . 。用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介绍自己的名字。
6 . 鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。
7 . 乒乓乒乓乒乓它还可以唱什么歌?
8 . 请幼儿完整的把家庭住址说一说
9 . 一介绍自己：知道自己的名字
10 . 在游戏活动中引导幼儿感知排序。
下雨天活动文案幼儿园教案【二】
1 . 出示“小猴子”。）你们认识我吗？我叫什么名字？
2 . 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
3 . (师原来，我们的手能摸出硬的和软的东西，我们的手真能干!当看见一个东西，我们不知道它是硬的还是软的时，可以用手摸一摸，这是一个好办法!
4 . 。交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
5 . 初步培养幼儿有礼貌的行为。
6 . 过渡：我们和小猴子一起来玩个游戏好吗？
7 . 提问：你们想不想穿一条漂亮的`项链啊?
8 . 游戏规则：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：开门关门。（举手表示开门，放下手表示关门。）被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”声音要响亮一点，否则小猴子听不清楚哦。
9 . 提高幼儿思维的敏捷性。
10 . 幼儿提问，教师回答。
下雨天活动文案幼儿园教案【三】
1 . 教师：这个项链还能唱好听的歌，你们听红蓝红蓝红蓝唱的是
2 . 平常还摸过什么东西，是粗糙的柔软的热的?
3 . 展示幼儿的作品
4 . ．环境布置：请幼儿自带一件物品，布置活动室--不同质地的物品(如玩具汽车毛绒玩具鹅卵石等。
5 . —你有几个好朋友？他们是谁？你能叫出他们的名字吗？
6 . 游戏玩法：一组小朋友围成圆圈，一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字，当唱到第二个“来来”时，找到一位好朋友然后互换位置，另一名幼儿接着唱下去，游戏反复进行。
7 . 观察幼儿是否将自己所说的门牌号码与所拿的数字相对应
8 . 四绘画家里的房子
9 . 过渡：小猴子说：“我已经认识了很多朋友。”你们认识了几个新朋友呢？你能说出他们的名字吗？我们再来玩个游戏吧。
10 . ⑶最后画上窗子和门
下雨天活动文案幼儿园教案【四】
1 . 幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。
2 . （鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论）
3 . ．环境布置：请幼儿自带一件物品，布置活动室――不同质地的物品(如玩具汽车毛绒玩具鹅卵石等。
4 . （）教师引出交流的话题：每个人的名字都不是随便起的，名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
5 . 彩色珠子彩绳彩色圆卡片。
6 . ．知道用手触摸是感知物体的一种方法。
8 . 来来我是杰西卡呀卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡。
9 . 小结：有朋友真开心，宝贝们认识了那么多新朋友呀。
10 . ⑵画一个正方形,那是房子的墙
下雨天活动文案幼儿园教案【五】
1 . 二说说我家在哪里
2 . （）根据幼儿的回答，可即使在名字上面进行圈划和统计。
3 . 请幼儿学说歌词，出示节奏图谱。
4 . 家里在几楼?
5 . “小猴子”玩具一个。
6 . 一导入语，激发幼儿说的兴趣
7 . 房子在哪条街上?
8 . 。能用歌曲重复的旋律仿编歌词，并能在集体面前即兴大胆地唱出。
9 . 。探寻名字的故事。
10 . 欣赏歌曲，了解女孩的名字。(听歌曲后段
下雨天活动文案幼儿园教案【六】
1 . 听口令把小筐中软的东西送过来，或把硬的东西送过来。
2 . 鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿。
3 . (四说一说：
4 . 各类房子的图片
5 . 请幼儿自己动手穿项链。
6 . ――你们想知道老师的`秘密吗？你可以和你的朋友一起看看说说老师在什么地方？在干什么？也可以问问老师
7 . 师：今天老师给你们请来了两位外国小客人，你们高兴吗?
8 . 二问问有关老师的趣事：
9 . 表演歌曲。
10 . 汉字（现代象形字）若干
下雨天活动文案幼儿园教案【七】
1 . 教师启发引导：
2 . 课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。
3 . 五活动的延伸
4 . 一以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题：
5 . 请幼儿说说自己名字的来历，认识自己名字以及说说名字背后的故事。知道每个人的名字都不是随便起的，名字里面包含了家长们的期望和美好的祝愿。
6 . 引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。
7 . 请小朋友试一试。
8 . 三拼一拼自己家的门牌号
9 . 幼儿学唱歌曲。
10 . 二说说我们的字宝宝