海德格尔最著名的名言（海德格尔最经典的句子）
海德格尔最著名的名言【一】
1 . 我已经写够了这个世界，现在让这个世界来写我吧!
2 . 良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——尼采
3 . 愚昧无知是一切痛苦之源。
4 . 一个伟大的人往往受到排挤压抑甚至被人斥为哗众取宠而陷于孤独中。
5 . 一句哲理在年轻人嘴里说出和在老年人嘴里说出是不一样的。年轻人说的只是这句哲理本身，尽管他可能理解得完全正确。而老年人不只是说了这句哲理，其中还包含了他的全部生活!
6 . 清明雨足麦欣欣，旋敕奴婢修破囷。大麦过期当半熟，小麦未晚犹十分。
7 . 郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
8 . 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列
9 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈
10 . 当我们勇敢的时候，我们并不如此想，我们一点也不认为自己是勇敢的。
海德格尔最著名的名言【二】
1 . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。____白居易《大林寺桃花》
2 . 唯能不为，是以可以有为，无所不为者，安能有所为耶。
3 . 知识就是力量。——培根
4 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
5 . 当心!他一沉思，就立即准备好了一个谎言。
6 . 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基
7 . 柳叶开银镝，桃花照玉鞍。____骆宾王《送郑少府入辽共赋侠客远从戎》
8 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
9 . 见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。____王实甫《十二月过尧民歌别情》
10 . 对真理而言，信服比流言更危险——尼采
海德格尔最著名的名言【三】
1 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
2 . 桃花三十六陂，鲛宫睡起，娇雷乍转。____吴文英《瑞龙吟德清清明竞渡》
3 . 这个时代的特性是——分裂——这个时代再也没有真实感了。人们再也无法找到自信以立足于这个世界。每个人都活在明天里，然而这些人再也没有明天。
4 . 所有的精神最终都变成了在肉体上清晰可见的东西。基督教汇聚了无数渴望被征服的人以及所有那种卑恭而虔诚的高级或低级的放弃了所有行动的人的整个的精神。
5 . 个性像白纸，一经污染，便永不能再如以前洁白。
6 . 运伟大之思者，必行伟大之迷途
7 . 凡事廉恭，不得盛气凌人，自取其辱。
8 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
9 . 君子小人，如冰炭之不相容，薰莸之不相入。
10 . 坚信比谎言更是真理的敌人。
海德格尔最著名的名言【四】
1 . 时间会刺破青春的华丽精致。会把平行线刻上美人的额角；会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。【英国】莎士比亚
2 . 只爱一个人是一种野蛮的行为，因为其他人就因此而牺牲了。对上帝的爱也是这样。——尼采名言
3 . 一个拥有真正美的心灵总是有所作为的，并且是一个实实在在的人。
4 . 知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。《朱子语类》
5 . 当某一动物,某一种族或某一个体失去其他种种本能时，当它选择以及当它偏爱对它不利的东西时，便称它为堕落。
6 . 学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
7 . 古人云：供人以鱼，只解一餐;授人以渔，终身受用。
8 . 学之之博，未若知之之要;知之之要，未若行之之实。《朱子语类》
9 . 为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。《朱子语录》
10 . 接受一种信仰，仅仅因为它是习俗。这无非意味着:不诚实胆小懒惰!那么不诚实胆小懒惰是伦理的前提吗?
海德格尔最著名的名言【五】
1 . 时代的艰苦使人对于日常生活中平凡的琐屑兴趣予以太大的重视，现实上很多的利益和为了这些利益而作的斗争，曾经过多地占据了精神上一切的能力和力量以及外在的手段，因而使得人们没有自由的心情去理会那较高的内心生活和较纯洁的精神活动，以致许多较优秀的人才都为这种艰苦环境所束缚，并且部分地被牺牲在里面。因为世界精神太忙碌于现实，所以它不能转向内心，回复到自身。
2 . 开花必早落，桃李不如松。____李白《箜篌谣》
3 . 布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”
4 . 要么庸俗，要么孤独(保护环境的公益广告
5 . 最轻蔑人类的人，即是人类的最大恩人。
6 . 山上层层桃李花，云间烟火是人家。____刘禹锡《竹枝词九首其九》
7 . 君子小人趣向不同，公私之间而已。
8 . 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”
9 . 去时梅萼初凝粉。不觉小桃风力损。____欧阳修《玉楼春去时梅萼初凝粉》
10 . 柳下桃蹊，乱分春色到人家。____秦观《望海潮洛阳怀古》
海德格尔最著名的名言【六】
1 . 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”
2 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
3 . 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。
4 . 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。____曾巩《城南雨过横塘水满堤》
5 . 世界弥漫着焦躁不安的气息，因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。
6 . 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
7 . 常常谈论自己的人，往往只是为了隐藏自己。——尼采名言
8 . 烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。____李白《鹦鹉洲》
9 . 恩疏宠不及，桃李伤春风。____李白《上之回》
10 . 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
海德格尔最著名的名言【七】
1 . 夭红过眼随荣谢，菊秀兰香自占春。____王汝舟《咏归堂隐鳞洞》
2 . 有嫉妒心的人，自己不能完成伟大事业，便尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大性使之与他本人相齐。
3 . 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。____张志和《渔歌子西塞山前白鹭飞》
4 . 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家艺术家文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
5 . 当务之急，不求难知;力行所知，不惮所难为。
6 . 理想主义者是不可救药的：如果他被扔出了他的天堂，他会再制造出一个理想的地狱。
8 . 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。──杜威
9 . Onlyinthestatedoesmanhavearationalexistence
10 . 浪花有意千里雪，桃花无言一队春。____李煜《渔父浪花有意千里雪》
海德格尔最著名的名言【八】
1 . 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。──诺贝尔
2 . 人类从历史学到的唯一的教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。
3 . 桃李待日开，荣华照当年。____李白《长歌行》
4 . 智慧之鸟的猫头鹰，在文明的暮色中才开始起飞。
5 . 一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。《朱子全书》
6 . 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。____刘禹锡《再游玄都观》
7 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
8 . 读书有三到：谓心到，眼到，口到。
9 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰
10 . 行是知之始，知是行之成。——陶行知
海德格尔最著名的名言【九】
1 . 疯狂对于个体，只是相对罕见的事情——而国体政党民族时代的疯狂，那就是规则。——尼采名言
2 . 桃花春水渌，水上鸳鸯浴。____韦庄《菩萨蛮》
3 . 寻桃觅柳，开遍南枝未觉。____辛弃疾《瑞鹤仙赋梅》
4 . 高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
5 . 野店桃花红粉姿，陌头杨柳绿烟丝。____赵孟頫《东城》
6 . 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
7 . 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。──巴甫洛夫
8 . 迟到的青春是持久的青春。
9 . 华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。”
10 . 为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。