1 . 其实,你一直都不知道我到底有多么多么的讨厌你。
2 . .面面相窥相视无言。描写因紧张或惊惧而束手无策之状。
3 . 生活中可以没有诗歌,但不能没有诗意;行进中可以没有道路,但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验,但不能没有学习,人生中可以没有闪光,但不能有污迹。
4 . 就当我是首偶尔飘过你耳畔的诗,不贯穿你的生命,却给你一生祝福;就当我是场昨日淋漓的雨,不给你永远却给你瞬间美丽。
5 . 秋天,是一个取得了成功的科学家,他在悄悄地回顾着以前的成长道路;秋天,是一个战场上归来的军事家,他在默默地思考着刚才的指挥过程;秋天,是一个赢得了大选的政治家,他在静静地考虑着未来的施政纲领。
6 . .落落大方落落:坦率,开朗的样子。描写言谈举止自然大方。
7 . .芒芒苦海佛教语,辽阔深远的样子。比喻苦难无穷无尽。
8 . 幸福请了假,漂流在何方;若不曾迷茫,又何来悲伤?
9 . .面面皆到各方面都能照顾到,十分周全。也指虽然照顾到各方面,但重点不突出。
10 . 和爸爸一起散步,快乐总是很多他会讲起他的读书时代,讲起他的学生们,讲各种稀奇古怪的事每当我乐得忘乎所以时,他又会忽然很正经地指着路边的一株植物,告诉我那是什么花,或者是树。
1 . 只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人生。
2 . 生命的道理其实很简单,可不是每个人都懂的,都能珍惜的。活在世上,每一秒都在无数次的重复,也许只有我们真正的面临死亡时,才会明白生命的可贵,当死神日益逼近,侵袭着我们温暖的躯体和灵魂时,生命也就越发的沉重,这个人生最大的结局也许会让我们无法承受,是否会感慨生命的短暂与脆弱,而后悔没有好好珍惜呢
3 . 你尊敬老师,团结同学,能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够,时而有拖拉作业的现象。老师希望你在新的学期里能努力克服自身的缺点,发挥你聪明的才智,争取做一名人见人夸的好学生。
4 . 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
5 . .面面俱圆各方面都能照顾到,十分周全。也指虽然照顾到各方面,但重点不突出。
6 . 最近我要展开我的第一次表演,心里虽然很紧张,但我已经下定决心,努力练习,因为我相信只要平时练的勤,皇天不负苦心人,我一定可以在台上弹出一首首好听的乐曲。
7 . 似乎习惯了等待,单纯的以为等待就会到来。但却在等待中错过了,那些可以幸福的幸福。在失去时后悔,为什么没有抓住。其实等待本身就是一种可笑的错误。明知道等待着一份不知能否到来的幸福。
8 . 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒播种耕耘,直到收获的那一天。
9 . 曾经飞舞的身影,
10 . 远远望去,两座塔架高高耸立在南北两岸,根从塔架伸向桥面的巨大斜拉索,组成了四张巨伞似的形状。那高耸的桥塔,强劲的拉索,与舒展的主桥面相连着,如同是两个巨人伸出那无数的手臂把桥从水中拉起。眼前的葑溪大桥像一条巨龙,横卧在运河上,又像天上一道绚丽的彩虹,把运河两岸连接起来。
1 . 牵着你的手,是那回首的张望温暖了我们的回忆。
2 . 好词:爱不释手情有独钟悦耳动听翩翩起舞穿梭
3 . 杨浦大桥犹如一道横跨浦江的彩虹,高达米的塔柱似利剑刺破青天,无数根排列整齐的斜拉钢索仿佛一架硕大无比的竖琴迎风弹奏。全桥设计精巧造型优美气势恢宏,犹如彩虹横跨浦江两岸,是上海旅游的著名景观。
4 . .区区之众区区:描写少。很少的几个人。
5 . 虽然我们不能决定自己生命的长度,但可以拓宽它的宽度;虽然我们不能改变容貌,但可以展现笑容;虽然我们不能控制他人,但可以掌握自己;虽然我们不能预知明天,但可以把握今天;虽然你不能样样顺利,但你可以事事尽力。
6 . .色色俱全各种各样的东西都很齐全。
7 . 长江大桥对于石拱桥来说,肯定又要高一个层次,长江大桥长,还很雄伟,并且上面能通汽车和人,下层能通火车,江面上还能通大轮船,相对于石拱桥来说,那真是方便多了,这可真是“一桥飞架南北,天堑变通途”啊!
8 . 秋天是田中金灿灿的稻谷;秋天是树上累累的果实;秋天是劳动人民的福祉;秋天人们对美好未来的期盼。
9 . 在太阳的照射下,波光粼粼的湖面上碧波荡漾,泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我走到甲板,俯身把手伸进水里,水流冲击着我的手,把手往后冲,感觉清爽而有一些舒麻。一丝微风拂过,凉丝丝的,真惬意!
10 . 非主流你爱或不爱,我就在这里。
1 . 回忆本来是非常美好的,只要你能让过去的都过去。
2 . 月光清幽淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……
3 . .飘飘欲仙欲:将要。飘飞上升,像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。亦描写诗文书法等的情致轻快飘逸。
4 . 如果生命有形色,它一定奔涌如大河,挟卷一切入海,奔流不返,它以劈山穿石的伟力流动,在我们的叹惋中奔去,雄伟而决绝。所以勤勉者说:生无所息。如果生命有形色,它一定奔流如大河,穿越千里,穿越岁月,生命在月光下奔流,在平原上涌动,累了,倦了,便暂停下匆匆脚步,于是有了湖泊的美丽与宁谧。所以,睿智者说:生有所息。
5 . 上帝会把我们最珍贵的东西拿走,以提醒我们得到的太多。当失去的时候,你唯一能做的便是
6 . 对于你,我始终只能以陌生人的身份去怀念。
7 . 水的心是平静的,水的心是轻灵的,你看,水,一平如镜,云月其中,怡然自乐。水,怀着平静而轻灵的心,缓和的一淌而去,遇一些阻隔且轻轻的绕过,何必那么多计较,心平而轻流自畅;如一路顺直,那更好了,我也可以尽情的奔流,一望千里,波涛澎湃,我也会挥洒我的潇洒,我的纵情。
8 . .靡靡之乐指柔弱颓靡的音乐。
9 . 你是一个非常可爱的男孩。虽然你平时不大爱表现自己,但是老师发现你的知识面很广,你的见解很独到,这一定是你平时爱看课外书的结果吧。你写的文章,总使老师感到一种欣慰。你乐意助人,热爱劳动,关心集体,老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力,成为一名更出色的好学生。
10 . .蔓蔓日茂蔓蔓:描写长久。天长日久,一天天茂盛起来。
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