舞蹈课体验课教学内容文案（舞蹈教学理念简短文案）

舞蹈课体验课教学内容文案【一】

1 . 准确地认读“兼”等个生字，规范书写“闻”等个生字，通过联系上下文，结合生活经验等方式，理解“风餐露宿日夜兼程风尘仆仆”等词的意思。

2 . 在课的结构组织形式师生参与游戏的开发创新情境教学等方面进行大胆的探索和尝试。

3 . 这是打破传统的文言文教学方法，让学生通过自读自解等方式解读课文，学会向老师质疑。

4 . 为什么说“全民为什伍”是以一种军事组织的原则加之全民？

5 . 麻省理工学院的开放课程项目每年的资金预算大约为万美元。学校自身承担一半，另一半则由社会捐赠资金来支持。目前捐赠资金主要来源于两个基金会提供的总共约万美元的捐款。此外，去年来自全球开放课程使用者的个人捐款总额达万美元，相当于每个使用者贡献美元。

6 . 今年的泼水节有什么特别的地方？用"因为所以"说说原因。（目的是锻炼学生运用语言的能力）

7 . 用朗读贯穿始终。

8 . 大胆地展示，交流自己的动作。

9 . 在电子白板上出示铅笔盒的图片，问学生在铅笔盒里看见了什么。然后过渡到在课桌上看见了什么。

10 . 以上主要介绍了本课时运用的三种方法，其次还运用了圈点法练习法等常用学习方法，这里就不作介绍了。

舞蹈课体验课教学内容文案【二】

1 . 长期以来，文言文教学存在着一种不好的现象，就是，教师搞“填鸭式”教学，学生被动接受。对文言文学习，学生无所谓主动观念，对文言文学习也是望而生畏，不敢学，不愿意学。文言文学习停留在一种教师单边进行的层面上。文言文教学成为中学语文教学中的一个瓶颈。

2 . 按人为一组分组合作制作，比一比看哪个小组制作得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）

3 . 高中语文新课标强调学生应在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展，同时要注重应用审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。据此我从语文课程和学生的特点出发设计了《师说》一课的的教学方案，现从教材学情教法学法和教学程序等方面作如下说明。

4 . 五说板书

5 . ③鉴赏评价（能力层级E级）：鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容。

6 . 现象中阐明论点：古之学者必有师。

7 . 教学重点是理解诗的思想感情，把握诗歌的意境。

8 . 注意事项：我们在制作过程中还要注意一些问题，划痕要有一定的深度，在印制过程中要用夹子固定好，不错位置，填色时，水粉的水分要控制

9 . ②做一做，低年级学生集中注意力的时间比较短，如何让学生在有效的教学时间内把注意力集中在教师身上是教师始终要考虑的问题。为此，我利用电子白板的钢笔设计了让学生上台把单词和图片匹配的复习，发挥学生的积极性。

10 . 知道磁体与电流周围存在磁场，知道磁场的基本特征是对其中的磁体或电流施加力的作用。

舞蹈课体验课教学内容文案【三】

1 . Battementfondu；BattementFrappe；Adagio；Grondbattementjete。把下分为动作组合和跳跃组合，共个组合：Portdebras；Tendu(五位+jete；Pirouette斜线转；

2 . ③练一练，前面都是针对单词进行得练习，接下就是操练句型。利用电子白板得容器功能，让学生来点一点，练一练。

3 . 作者概括而全面地提出教师的职责。强调学而知之，必须从师学习，能者为师，不耻下问，尊重老师等思想在今天仍有借鉴作用。第三段阐述师道师生关系，以能者为师，也就是“道之所存，师之所存”的观点，比较容易接受，实际生活中的例子也很多。

4 . 直观形象，富有吸引力得感性材料，容易激发学生们得兴趣，开启思维得门扉。我在教授单词和句型时，运用电子白板给学生们提供了与生活中相贴切得情景，让学生们进行真实语境下得交际对话，让学生们在声文图象得新情境中去学习巩固，从而提高课堂得教学效率。

5 . 引出下一课内容，提示预习

6 . 抄写文中重要字词和句子

7 . 在电子白板上出示铅笔盒得图片，问学生在铅笔盒里看见了什么。然后过渡到在课桌上看见了什么。

8 . 学习重点：学会单双脚跳的多种方法，并能运用到游戏中。

9 . ④是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

10 . ①读一读，利用电子白板，让学生们跟着电脑读一读单词，要求学生们模仿正确得语音语调

舞蹈课体验课教学内容文案【四】

1 . ．活动三：

2 . （五）赏读课文品说桃源之美

3 . 所谓“点”就是点击要害，抓重点；所谓“拨”，就是拨疑难，排障碍。此法能充分发挥教师的主导性和学生的主体性。教师主要点拨的是在不同的句子中怎样准确理解一词多义的几种方法，通过比较，温故知新，从而提高阅读文言文的能力。

4 . （）学生想象一下，在这几个月里的路途中，孔子会遇到哪些困难？（风餐露宿，日夜兼程）

5 . 学生：课前预习，根据注释及工具书自行通译课文，找出疑难问题，查找出作者及写作本文的有关资料。

6 . 让学生们愉快地充满自信地走进我得英语课堂，是我最大得愿望，让学生们在我得英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求得。我为实现自己得梦想和追求不懈地努力着。今天，借电子白板这一平台，与大家一起分享我得说课，让我们一起探讨，共同成长。我说课得内容是牛津小学英语BUnitWhatcanyousee?第一课时。

7 . C．指导学生正确的诵读，指导学生运用意义记诵法，理解性的记忆，实现诵读与背诵目标。

8 . 结论：磁体与磁体间电流与磁体间电流与电流间的相互作用都是通过磁场来传递的，所以电流具有磁效应。

9 . ②哪种版画比较美观？（彩印版画）

10 . 课内巩固练习（共分钟）