句子训练解析（句子专项训练的方法）

句子训练解析【一】

1 . 等来的是噩耗。

2 . ２小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。

3 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

4 . A组：怜悯拮据小心谨慎瑟瑟发抖忐忑不安衣衫褴褛

5 . 归纳：文中的内容，其作用往往是或过渡或为下文铺垫或照应前文或对比，往往是为了丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。在理解时，要注意结合题目，考虑它与上下文之间的关系。

6 . ３他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!

7 . 因果：derivefromleadtoduetobecausecausesinceforthereforethushenceinthatso…thatso…astoasaresultresultinresultfromaccordinglyconsequentlygiveriseto

8 . F主体词：主体动词：continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作

9 . １海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

10 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词

句子训练解析【二】

1 . (·随州结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。

2 . 这是一个贫苦的家庭妇女桑娜很真实的感情。作为母亲，她可怜两个孩子；作为邻居，她必然要关心西蒙留下的两个孩子；而作为需抚养五个孩子的家庭主妇，她会为今后的生活担忧，所以“心跳得很厉害”。“非这样做不可”就是应该而且必须这样做。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养，十分可怜，所以没有多考虑，就把他们抱回家。从这里我们可以看出桑娜善良的本性。

3 . 仿(续句四统一

4 . (连一连,扩写后的句子搭配是否恰当。

5 . C作者的正反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正反态度来解题

6 . 【思路点拨】本题以供词组段的形式考查扩写。这种题型不仅考查语言表达能力,而且也考查了联想想象能力。首先要分析提供的这两组词,A组中的词语既有人物的心理描写和动作描写,又有人物的外貌描写；B组中的两组关联词,“因为所以”表示因果关系,“既又”表示并列关系；然后要严格遵循题干的要求——从A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,描写(不能停留在叙述上某人的神态或动作,字之内；最后根据选择的词语,展开合理的想象,组织语言进行描述即可。

7 . ２“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”

8 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

9 . 缩写三注意

句子训练解析【三】

1 . 【参考答案】(示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺;示例二：想与格列佛一起游历小人国。(示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言;示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。

2 . D原句：你难道不知道“毒胶囊”有多毒？

3 . 解析：这句话再现了小金花的妈妈为了救护志愿军侦察员，宁可牺牲自己的悲壮情景。说明中朝两国人民有着用鲜血凝成的战斗友谊。

4 . 定语从句：that同位语：thatwho，插入语，分词结构：分词不定式结构：to介词短语：介词

5 . 扩写四步骤

6 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

7 . (·赣县二中模拟下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是(

8 . (长句变短句的变换技巧是：①把长句里的附加成分抽取出来变成短句；②把长修饰语提到句前使之成为分句或句子,同时在后面的句子里用代词复指它；③将原来共用一个中心语的组合的成分拆开,组合成一组排比句；④将联合结构的句子改成并列的分句。

9 . (句式要统一。仿写句子的一个突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点和语气——是常式句还是变式句,是陈述句疑问句还是祈使句感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系——是转折递进并列,还是因果假设总分等。

10 . (·巴中仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。

句子训练解析【四】

1 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。

2 . 人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘；人生犹如一曲乐章,等待我们去用心演奏。

3 . 这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。

4 . 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式

5 . 谋面就是见面的意思。

6 . 三月,你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。青山是她蹙起的眉毛,___________________,_________________,桃花是她腮边的嫣红

7 . 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做

8 . 难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记?

9 . ３“（卷云）很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”

10 . 文章这样写，也为下文我回到家乡后主动与苏珊联系作了铺垫，推动了情节的发展。

句子训练解析【五】

1 . 【思路点拨】这是一道全新的句子仿写题。参考题干和例题,明确写句子的核心：所仿写的句子中,必须有一个词相当于文言词的词类活用现象。如例中的“朦胧”属于形容词活用为动词,例中的“哥们”属于名词活用为动词。根据题干要求,我们自选一个词语写句子,但这个词必须在这个句子中发生了词类活用现象。下面答案仿句中的“硕大”属于形容词活用为动词。

2 . ３你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。

3 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

4 . 那天，我在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到帮助，可是家里没有人，哭也不会有谁听见，我显得多么的孤独无助。只好把希望寄托在那个叫问讯处的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，我孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭。

5 . 二将“把”字句改成“被”字句

6 . 慈善家说：“安居乐业,每个人都有温暖的家就是美,一种人性的美。”

7 . 并列：andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly

8 . 欣赏一个浅浅的微笑会让你忘却生活的无奈与愁苦

9 . ２遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

10 . ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

句子训练解析【六】

1 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？

2 . (·临沂模拟请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。

3 . (·预测阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同修辞手法一致语意连贯的句子。

4 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。

5 . 不是像企鹅那样静静地站在海边期盼机会,而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋寻求机会；不是像寒号鸟那样恐惧地钻进崖缝躲避风雨,__________________________

6 . (·中山菊城中学一模仿照下面的句子,在横线上进行仿写。

7 . B粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的`直接简单重复(小粘连;大粘连：直接同义重复：并列因果关系词

8 . 【参考答案】示例：那个小男孩子衣衫褴褛,瑟瑟发抖地蜷在墙角。他那忐忑不安的眼神,既让人怜悯,又叫人担心。

9 . (·益阳在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致内容相关的排比句。

10 . ４“夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：‘东虹轰隆西虹雨。’意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨”。

句子训练解析【七】

1 . 解析：因为朝鲜人民关心爱护志愿军，甚至不惜牺牲了自己的亲人，所以志愿军称他们是“亲人”。在朝鲜的国土上，中朝人民并肩作战，为打击侵略者，保卫这片土地不惜流血牺牲，志愿军对朝鲜的国土有着深厚的感情，所以称为“亲爱的土地”。

2 . 改句：“妈妈再打我一次”的微博不一会儿就走红了。

3 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，

4 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

5 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，

6 . (检一检,是否保留了原句的主干,是否通顺,内容是否统一等。

7 . A承上启下，过渡；?B总领全文，开启下文；?C总结上文

8 . 解析：詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。

9 . ③“你们会挨打吗？”

10 . 这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。

句子训练解析【八】

1 . 小粘连：andbutratherthanevenas…asso…asto…

2 . ４詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

3 . 前一句作者用描写之法说明“卷云”的薄；后一句用“白色的羽毛”和“洁白的绫纱”作比喻，形象地说明了卷云的形状及其洁白轻盈的特点。

4 . ４哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

5 . A并列关系：并列递进条件因果分号冒号破折号

6 . (话题要统一。“话题”在此指仿写句子的中心,它一般有两种表现形式：①显性话题式,指题目中规定了陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。②隐性话题式,指给定文段所隐含的中心主旨,仿写时根据上下语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥联想和想象,合理选材。

7 . ２她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

8 . 示例：安全食品是一种无毒无害,符合应有的营养要求,对人体不造成任何急性或者慢性危害的食品。

9 . 判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系

10 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。

句子训练解析【九】

1 . 时间对比句重复：onceformerlyinitialpristineerstwhileheretohithertonowfuturebeforerecentbeginstartcreateuntilnolongerprevious

2 . 用如同我第二个母亲来形容苏珊，看得出我对苏珊的爱。苏珊不是我的母亲，我们也从没见过面，是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，耐心倾听我的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。这就是我长大后，离开家乡，知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。

3 . 二是从写作手法上，作用常有：

4 . D选项中的词义理解不到位

5 . ①安全食品是一种无毒无害的食品。

6 . (·重庆一中模拟年月日清晨,韩国政府正式送还具在抗美援朝战争

7 . “总能熬过去的”是说一定能度过艰难的日子。家里虽穷，生活困难，但能熬过去。一个“熬”字，很恰当地写出渔夫的苦日子，也很准确地表现了渔夫的坚强性格。从这里我们可以看出渔夫关心他人的美好心灵。

8 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。

9 . 四种错误原因：

10 . B组：因为所以既又