说明课堂有趣的文案（幽默风趣的课堂气氛文案）
说明课堂有趣的文案【一】
1 . 正入万山圈子里，一山放过一山拦
2 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。
3 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
4 . 高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。
5 . 教改新风范，来自我展现。
6 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。
7 . “同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。
8 . 每天期待读书，是因为可以看见你，明知不可能在一起，却还是奋斗，只要每天可以看见你，那怕纸是背影
9 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
10 . 让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。
说明课堂有趣的文案【二】
1 . 学而不思则罔，思而不学则殆。
2 . 问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹《观书有感》
3 . 把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。
4 . 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
5 . 蒸发一滴眼泪需要多少叹息谁懂我
6 . 不鸣则已，一鸣惊人。
7 . 海日生残夜，江春入旧年。王湾《次北固山下》
8 . 把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
9 . 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10 . 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
说明课堂有趣的文案【三】
1 . 心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。
2 . 成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
3 . 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4 . 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
5 . 曾经迷惘的心，是你牵我走出寂寞，如今却让我如此难过。我们还能不能重新来过
6 . 别说我好，我没那么好。别说我不好，我也没那么差。我就是我，爱与不爱，你随意。。
7 . 正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。
8 . 岂不罹凝寒，松柏有本性。——刘桢《赠从弟》
9 . 凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
10 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。
说明课堂有趣的文案【四】
1 . 回到教室，同学们仍沉浸在拔河的氛围中，讨论着，争执着，仿佛忘记了六月的炎热，忘记了复习的紧张。过了一会儿，教室里渐渐安静下来，只听见笔头在纸上发出的“沙沙”声。我想这次同学们的作文一定写得很好，因为我们已经找到了感觉。
2 . 字字看来都是血，十年辛苦不寻常。
3 . 人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎样将坏牌打好。
4 . 海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
5 . 野火烧不尽，春风吹又生。
6 . 野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草离别》
7 . 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石《等飞来峰》
8 . 等卷子一发下来，我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那道题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了，再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗，一边说要分吧，分，多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“”，和它告别后，来到老师面前……
9 . 穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧。
10 . 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》
说明课堂有趣的文案【五】
1 . 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
2 . 不要让我听歌。不要让我听陈奕迅的歌。我会哭。我怕想到你给我唱歌。哄着我入眠的`时候。我害怕自已去回忆。
3 . 欲穷千里目，更上一层楼。王之焕《登鹳雀楼》
4 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“范文文，你觉得同学们的分析对不对？”张老师的话打断了我的思绪，使我的脑子又回到了课堂。“对，对，同学们讲得都对，我一定要好好修改。”直到这时，我才看到张老师第一次露出了笑容。
5 . 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
6 . 一段感情能给你带来多大痛苦，就曾给你带来过多大快乐。
7 . 如果多吃鱼可以让人变聪明的话，那么我肯定至少吃过一对鲸鱼……
8 . 折戟沉沙铁围销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
9 . 自信是成功的起点，努力是成功的基石
10 . 等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》
说明课堂有趣的文案【六】
1 . 近水楼台先得月，向阳花木易逢春。
2 . 课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。
3 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。
4 . 参与就有快乐，自信就能成功参与就有收获，展示就会成功进入快乐新课堂，谱写人生新篇章
5 . 嗟余只影系人间，如何同生不同死？
6 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
7 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
8 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！
9 . 相信自己行，自己方能行。
10 . 你争我辩，快乐无限
说明课堂有趣的文案【七】
2 . 我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
3 . 夫尺有所短，寸有所长。
4 . “哗，的一声，老师的讲桌布湿了一小片，原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣服，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子，也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。
5 . 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼《题西林壁》
6 . 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！
7 . 给我一次机会，还你一份惊喜
8 . 只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
9 . 我们的手像小树林一样竖了起来。
10 . 分手不一定是坏事，证明了那个人不是你的地久天长。
说明课堂有趣的文案【八】
1 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。
2 . 课堂是学生表现的`地方，不是老师表演的地方。
3 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效
4 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？(请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。
5 . 上节作文课，老师教大家做了一个小游戏，这节课孙老师又会出什么新花样呢？铃声响过后，孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗，同学们的眼中充满疑惑的目光，我心中画着一个大大的问号，抱来一条小狗到底干什么呢？
6 . 课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
7 . 周老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”
8 . 蓝颜就是有着男朋友的义务，却没有男朋友的权利。
9 . 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头》
10 . 不识庐山真面目，只缘身在此山中。