1 . 小朋友们一边唱一边跳。
2 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草,你虽然有着不让人注意的身躯,却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬,每当冬天被深雪埋没时,春天你又重获新生。
3 . 他一边说一边笑。
4 . 口算练习的呈现方式多样,并能联系学生的生活实际,具有一定的开放性。
5 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
6 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化,从而也激发了学生的学习兴趣。
7 . (一群小同学在草地上做游戏。
8 . 下了一天一夜的大雪。房子上,树上,地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩儿。
9 . (一条清澈的小溪从远方流进小镇中心,又默默地流出。
10 . (有过了一会儿,慢慢地,月亮就像一个乌黑的烧饼似的全部被黑暗吞没了。
1 . 十分——特别——非常——格外
2 . (有时在他的身旁互相追逐。
3 . (据说世界上约有处曾经落过鱼,落下的鱼,最大的一条有斤重。
4 . 吃过早饭,妈妈要去上班,拿起包一看,里面装着一只布熊。她正要往外拿,小云跑过来按住妈妈的手,说:“妈妈,这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日,今天我把生日借给您!”
5 . ()把()。()被()。
6 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
7 . 西瓜长的那么大,那么圆。
8 . ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。()我和爸爸正在菜园里拔草。()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
9 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
10 . (树上还有一些枯枝断杈,仿佛龙爪。
1 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
2 . 通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的计算课上的很精彩。
3 . 精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。
4 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
5 . 地球爷爷的手就是地心引力。
6 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
7 . 组织学生讨论,通过学生的相互交流互相补充,让学生深刻理解其中的道理。
8 . 例:李老师正忙着改作业呢!
9 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
10 . 我们一边唱歌一边跳舞。
1 . (童第周坐在校园的长椅上阅读科学杂志。
2 . ()()像()。
3 . ()()渐渐()。
4 . 爸爸一边喝水,一边看书。
5 . ((十分(。例:我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
6 . 我们正忙着搬东西呢!
7 . (说起垂柳,引人注目的当然是那株姿态奇异的卧龙柳。
8 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
9 . 数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
10 . (渐渐(。
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