1 . 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
2 . 让孩子独立思考问题。
3 . 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基
4 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
5 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
6 . 包办友谊与包办婚姻一样,是一种好心的侵犯。
7 . 你将会成为了不起的人!
8 . 应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔在
9 . 七月艳阳天,学子报志愿;金榜已提名,再把高校选;九月金色天,进入新校园;高校大又美,云白天更蓝;未来人生路,快乐又平安。
10 . 平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。
1 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
2 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
3 . 开学的大幕已拉起,让懒散心思,有所收敛;让勤奋努力,有所作为;让积极进取,取代玩乐;让豪情壮志,融入学海。愿你奋发努力,好好学习,天天进步!
4 . 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅
5 . 既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
6 . 孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
7 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
8 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
9 . 孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易,相反在情绪低落精神紧张的状态下,他的信心会减弱,这时即使是一个伟大的教育家再面对他们,也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注,然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子,其实并非如此,只是教育者的方法不得当。
10 . 只有爱才能培养孩子。——佚各
1 . 我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。——毛泽东
2 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯
3 . 劳动教养了身体,学习教养了心灵。——史密斯
4 . 帮助孩子成为有个性的人。
5 . 如果你真的爱孩子,就该送他出海经风浪。
6 . 你今天的进步,是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力,明天的进步!做事再认真专心一点,你的进步会更快,更大一点!
7 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
8 . 如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。——高尔基
9 . 养成我们性格的原因还有我们的自信心,我们坚信这样一句名言:天生我才必有用。今天我常想这样一个问题:如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感,使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者,是一个有用的人,那么,他们一旦走上社会,就能够主动地发挥创造性的才干,为国家做出贡献。——艾森豪华威尔
10 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
1 . 人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》
2 . 应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。——雨果
3 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
4 . 一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
5 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。
6 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
7 . 如今无论是家长还是教师,普遍最缺乏的,首先不是爱,而是科学态度和科学精神。
8 . 在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。——吴晗
9 . 青春阳光欢笑,为这属于你的日子,舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐!
10 . 拿出男子汉的勇气,闯过来。
1 . 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
2 . 宝贝,希望你能在学习中找到快乐,在知识中发现财富,充分享受学习的乐趣!
3 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
4 . 路是自己选的,就要对自己负责。
5 . 在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
6 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
7 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
8 . 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
9 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择,那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉,将来就只能是臣民而不是公民。
10 . 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
1 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
2 . 爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若
3 . 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
4 . 处处为孩子着想,已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
5 . 青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭
6 . 对症下药方可治愈疾病。
7 . 我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。——雪莱
8 . 历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。——培根
9 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
10 . 妈妈希望你在新的一年里身心健康,学习进步,将来做个对社会有用的人。
1 . 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
2 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
3 . 金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。——苏活诺夫
4 . 所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
5 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
6 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
7 . 人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。
8 . 聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
9 . 谁能让孩子动如脱兔,静如处子,谁就掌握了教育的秘密。
10 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
1 . 良好的个性胜于卓越的才智。
2 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
3 . 回到美丽的校园,寻找快乐的回忆。携手幸福的伙伴,步入嬉戏的乐园。重温老师的怀抱,沐浴关爱的阳光。探索知识的路途,点亮智慧的明灯。开学日到了,愿你快乐入校。
4 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
5 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
6 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
7 . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
8 . 没摸清门在哪里,就非要进,其结果当然就是撞墙。
9 . 昨日是烟花,辉煌也陨落;今日是水花,及时把种子播;明日是礼花,一定为你缤纷闪烁。开学了,祝你踩着智慧,挥舞勤奋,看着指引,把成功写进这个学期的年轮。
10 . 诚实是做人的第一美德。
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