教育孩子的阶段性文案（教育孩子认可自己的文案）

教育孩子的阶段性文案【一】

1 . 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

2 . 让孩子独立思考问题。

3 . 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基

4 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

5 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

6 . 包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

7 . 你将会成为了不起的人！

8 . 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在

9 . 七月艳阳天，学子报志愿；金榜已提名，再把高校选；九月金色天，进入新校园；高校大又美，云白天更蓝；未来人生路，快乐又平安。

10 . 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

教育孩子的阶段性文案【二】

1 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

2 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

3 . 开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海。愿你奋发努力，好好学习，天天进步！

4 . 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

5 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

6 . 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

7 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

8 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

9 . 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

10 . 只有爱才能培养孩子。——佚各

教育孩子的阶段性文案【三】

1 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

2 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

3 . 劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

4 . 帮助孩子成为有个性的人。

5 . 如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

6 . 你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点！

7 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

8 . 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

9 . 养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。今天我常想这样一个问题：如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感，使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者，是一个有用的人，那么，他们一旦走上社会，就能够主动地发挥创造性的才干，为国家做出贡献。——艾森豪华威尔

10 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

教育孩子的阶段性文案【四】

1 . 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

2 . 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果

3 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

4 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

5 . 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。

6 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

7 . 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。

8 . 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

9 . 青春阳光欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！

10 . 拿出男子汉的勇气，闯过来。

教育孩子的阶段性文案【五】

1 . 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

2 . 宝贝，希望你能在学习中找到快乐，在知识中发现财富，充分享受学习的乐趣！

3 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

4 . 路是自己选的，就要对自己负责。

5 . 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

6 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

7 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

8 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

9 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

10 . 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

教育孩子的阶段性文案【六】

1 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

2 . 爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

3 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

4 . 处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

5 . 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

6 . 对症下药方可治愈疾病。

7 . 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱

8 . 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

9 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

10 . 妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

教育孩子的阶段性文案【七】

1 . 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

2 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

3 . 金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫

4 . 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

5 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

6 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯

7 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

8 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

9 . 谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

10 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

教育孩子的阶段性文案【八】

1 . 良好的个性胜于卓越的才智。

2 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

3 . 回到美丽的校园，寻找快乐的回忆。携手幸福的伙伴，步入嬉戏的乐园。重温老师的怀抱，沐浴关爱的阳光。探索知识的路途，点亮智慧的明灯。开学日到了，愿你快乐入校。

4 . 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

5 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

6 . 从来不对孩子说，他比别的孩子差。

7 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

8 . 没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

9 . 昨日是烟花，辉煌也陨落；今日是水花，及时把种子播；明日是礼花，一定为你缤纷闪烁。开学了，祝你踩着智慧，挥舞勤奋，看着指引，把成功写进这个学期的年轮。

10 . 诚实是做人的第一美德。