划线句子的成分（写出划线部分的句子成分）

划线句子的成分【一】

1 . 具体句段的作用

2 . He looks very angry 他看上去很生气。

3 . 句子有长有短。一个词也可以构成一个句子，如“谁？”“什么？”过来！“但是，一般句子都比较长，是邮好些词构成短语并带上一定的语气语调构成的。在这样较长的句子里，词与词之间，或者短语与短语之间，存在着一定的结构关系；按照不同的结构关系，可以把一个句子分为若干个不同的组成部分。句子的这些不同的组成部分，我们称之为句子成分。

4 . (predicate:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。

5 . We all think it a pity that she didn’t come here (名

6 . 定义：用来说明陈述主语。

7 . 符号：单书名号〈〉。

8 . （）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。

9 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree

10 . （）“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。

划线句子的成分【二】

1 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

2 . 基本成分主谓宾，连带成分定状补。

3 . The question is whether they will come (表语从句

4 . Did you write down what he said? (宾语从句

5 . 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

6 . 一般完整的句子成分的排列为：

7 . （）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

8 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

9 . （）一切活的生物都离不开食物。

10 . （）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

划线句子的成分【三】

1 . C苏州园林布局幽雅。

2 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。

3 . ①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰

4 . （）消息在乡下传得特别快。

5 . Now everything is ready 现在一切都准备好了。

6 . 碰到有否定词“不没没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。

7 . 关于句子成分，需要说明以下几个问题。

8 . （）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

9 . We should help the old and the poor

10 . D人人都过幸福生活是我们美好的心愿。

划线句子的成分【四】

1 . 一是从结构上，常起的作用有：

2 . 今天是星期六。

3 . 一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习

4 . 如：我清楚地看见他来了。

5 . 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

6 . （）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。

7 . （）我在北京。

8 . B偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动

9 . （）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

10 . D这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

划线句子的成分【五】

1 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

2 . (subject: 是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。句子说明的人或事物。

3 . 特点：A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。

4 . （）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

5 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

6 . 归纳：文中的内容，其作用往往是或过渡或为下文铺垫或照应前文或对比，往往是为了丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。在理解时，要注意结合题目，考虑它与上下文之间的关系。

7 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物

8 . 二是从写作手法上，作用常有：

9 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。

10 . 文中三处画线句子分别是：

划线句子的成分【六】

1 . He is a teacher (名词

2 . Now I feel tired

3 . 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写议论说明抒情。

4 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。

5 . Mother bought me a VCR 妈给我买了一台录像机。

6 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

7 . 【知识拓展】

8 . B灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒

9 . It’s getting cold 天冷起来了。

10 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，

划线句子的成分【七】

1 . （）赵州桥的设计完全合乎科学原理。

2 . His job is looking after sheep 他的任务是看羊。

3 . We will make them happy (形容词

4 . 定义：谓语后面的`附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”（时间处所结果）之类问题的语言单位。

5 . （）游击队员们战斗在华北平原。

6 . （）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

7 . 全体同学都做完了语法作业。

8 . 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

9 . （）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

10 . 符号：单行线。

划线句子的成分【八】

1 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。

2 . 符号：小括号(。

3 . I’ll have my bike repaired (过去分词

4 . （２）一轮红日渐渐升上蔚蓝色的天空。

5 . 构成句子的成分，有主语谓语宾语补语定语状语和中心语等。

6 . 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

7 . 符号：波浪线凡能原动词，如“希望想可以说”等词后面的一般都作宾语处理。

8 . C这是很清楚的。（副词）

9 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。

10 . 三是从内容上，作用常有：