1 . __________________________________________________________
2 . 怎么呢?
3 . 黄莺鸣(,紫燕剪(。
4 . __________________那么__________________,那么__________________。
5 . (Cneitherofwhomwas
6 . 仿句训练(答案)
7 . 整个北京城变成了(,(。
8 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
9 . 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
10 . (Ctheyfeed
1 . (CitwasBarbaraJordan’selection
2 . (Eistosharpenchildren’sawareness
3 . ThecorrectanswerisD
4 . 。①do②see③what④you
5 . 时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。
6 . ()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
7 . ThecorrectanswerisC
8 . 钱能买到书籍,不能买到知识;
9 . 如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
10 . Choice(CiscorrectItavoidstheerroroftheoriginalbyreplacing“them”with“whom”andbyusinganappropriateverbform,thesingular“was,”toagreewiththesingular“neither”
1 . __________________,才能__________________。
2 . “相互就是快乐时,一起分享。”
3 . (Ehavingfed
4 . ThecorrectanswerisE
5 . (AtoManhattanas
6 . UponitscompletioninMay,theBrooklynBridge,asteelsuspensionbridgelinkingBrooklyntoManhattanasthelongestbridgeintheworld
7 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
8 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
10 . 。这样的人生也就无悔了。
1 . (DCorps,andinparticulartheheliograph,wereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians
2 . (BitwasBarbaraJordanwhowaselected
3 . 寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
4 . ()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
5 . ()(),运动员都坚持训练。
6 . 三给下面的句子补充完整,并加上标点。
7 . 诗歌使人灵秀,
8 . (叫能叫石头(,(能叫枯木(。
9 . 没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;
10 . 没有一本书的家,是没有一颗星的天空。
1 . 格式造一个句子:
2 . 四给下面的句子补充完整,使句子更具体。
3 . (DwithManhattan,itwas
4 . (Bsharpenschildren’sawarenessof
5 . 天才是百分之一的(加上百分之九一九的(。
6 . (Dwhichfeeds
7 . (EBarbaraJordanwaselected
8 . 历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。
9 . 6调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
10 . ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
1 . 我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;
2 . (Bfeeding
3 . (ABarbaraJordan’selection
4 . 花要(,人要(。
5 . (Asharpenchildren’sawareness
6 . (BtoManhattan,andwas
7 . (Dsharpenstheawarenessofchildren
8 . __________________十分__________________。
9 . 。①can②you③what④see
10 . ()即使这场比赛我们输了,()。
1 . 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;
2 . (往往能变成(。
3 . (Aitfeeds
4 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
5 . 运动是一种乐趣,健康是它的果实;
6 . 一个同学在打球。一个同学在跳高,另一个同学在跑步。
7 . Choice(EiscorrectItavoidstheerroroftheoriginalbyplacingtheappropriatesubject(“BarbaraJordan”immediatelyafterthemodifyingphrase(“AfterservingtwotermsintheTexasStateSenate”
8 . ()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
9 . (老师(改作业。
10 . 音乐使人高雅
1 . (ECorpsbeingadaptations,theheliographinparticular,ofthoseusedbyPlainsIndians
2 . (CandManhattan,was
3 . ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
4 . ()我们一方面要抓物质文明建设,()。
5 . (放胆来梳柳,(满人去润花。
6 . AfterservingtwotermsintheTexasStateSenate,BarbaraJordan’selectiontotheUnitedStatesHouseofRepresentatives,wheresheservedfromto
7 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
8 . (Dwithneitherbeing
9 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象,仿写:
10 . ()不管多么绝望悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死
1 . 。①a②see③I④bird
2 . 像,又像。
3 . `
4 . 照下面两句仿写:
5 . ()在我们心里,鹰是空中的`音乐
6 . 同学们(做早操。
7 . __________________一边__________________一边__________________。
8 . (Bera,itwasdominatedbyinformationoverindustry
9 . 思考可以构成一座桥,(。
10 . 四照样子,写句子。
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