一年级阅读摘抄及感想（一年级妙文摘抄及阅读心得）
一年级阅读摘抄及感想【一】
1 . 随意春芳歇，王孙自可留。
2 . 《复活》是歌颂人类同情的最美的诗--最真实的诗，书中体现了卑劣与德性，一切都以不宽不猛的态度镇静的智慧与博爱的怜悯去观察。书中如实地描绘了人民的悲惨境况；描绘了形形色色官僚的丑恶嘴脸，揭示了官僚制度的腐朽和教会欺骗的实质。表现出深厚的人性，宣扬了人性。弘扬人性，歌颂人性，不管是过去的人，还是现在的人都需要人性的关怀。在当今社会，人们物质生活日益丰富，精神却徘徊不定。因此可贵的人性，更为我们所重视关注。书中“聂”一次又一次战胜人性的弱点，唤醒起精神的人，就是在让人性复活。而所谓精神之人就是有良知有正义感的有人性的人。
3 . 《山居秋暝》
4 . 舞台下的人看舞台上的人，觉得他们光鲜亮丽，风光无限，心有羡慕，或许会想着“如果我们是他们该有多好啊，名声地位财富权利??”然而下面的人永远只看得到上面的人的表面，他们看不到他们真正的人生。明星们的憔悴苦累没有人可懂，除了他们自己。有些路身边的人可以陪着一路前行，但有些路，真的只能一个人走。
5 . 那天空舞蹈的美丽精灵，
6 . 南美洲有一种树，雨树，树冠巨大圆满如罩钟，从树冠一端到另一端可以有三十米之遥。阴天或夜间，细叶合拢，雨，直直自叶隙落下，所以叶冠虽巨大且密，树底的小草，却茵茵然葱绿。兄弟，不是永不交叉的铁轨，倒像同一株雨树上的枝叶，虽然隔开三十米，但是同树同根，日开夜合，看同一场雨直直落地，与树雨共老，挺好的。——龙应台《目送》
7 . 在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。——龙应台《目送》
8 . 凡事都有定期天下万物都有定时，生有时死有时……???寻找有时放手有时，保持有时舍弃有时???撕裂有时缝补有时，静穆有时言语有时???喜爱有时恨恶有时，争战有时和好有时”???难的是，你如何辨识寻找和放手的时刻，你如何懂得，什么是什么呢？——龙应台《目送》
9 . 怎么就知道，你活得比我长呢？时间才是最后的法官。——龙应台《目送》
10 . “秋浦多白猿,超腾若飞雪牵引条上儿,饮弄水中月”(《秋浦歌》其五
一年级阅读摘抄及感想【二】
1 . 我们都知道了，母亲要回的”家“，不是任何一个有邮递区号邮差找得到的家，她要回的”家“，不是空间，而是一段时光。——龙应台《目送》
2 . 她说,你们知道的是我的歌，你们不知道的是我的人生，而我的人生对你们不重要。(P
3 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。
4 . 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
5 . 翻阅目录，这本书写有父亲的逝世母亲的苍老儿子的离开朋友的牵挂兄弟的携手共行，写出失败和脆弱失落和放手，写出缠绵不舍和绝然的虚无，极具亲情，感人至深。龙应台素以文笔犀利著称，刀光剑影，寒气逼人。但这最犀利的一支笔也有最难以言尽的时候。看书时可以感受到她的言不尽，很多东西很多感受她深刻的体会到了，但她说不尽，真的，不好说。
6 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
7 . 沧江好烟月，门系钓鱼船。
8 . 我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口，怎么包扎；你痛得无法忍受时，用什么样的表情去面对别人；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静；心像玻璃一样碎了一地时候，怎么收拾？
9 . 老树挟霜鸣窣窣，寒花垂露落毶毶。
10 . 幸福就是：生活中不必时时恐惧。——龙应台《目送》
一年级阅读摘抄及感想【三】
1 . “作为文学审美价值追求的最后完成，形式创造是一个内容形式化与形式内容化的互动过程。它既体现为对艺术内容内在的结构的组织和构成，又体现为运用语言材料及艺术手段(表层结构体裁样式韵律节奏表现手法生成内容并使之呈现的外在形态的创
2 . 斜坡上的杂化野草，谁说不是一草一千秋，一花一世界呢？——龙应台《目送》
3 . 然而岁月是无情的。这样护我们周全的人，终究是要老去的。会有那么一天，他们慢慢地走不动了，连生活都不能自理。他们变得极其脆弱，一场小小的感冒都能把他们折腾得够呛。那时候的他们再也不能保护我们，而该轮到我们保护他们了。就这样，曾经与你密不可分，不管什么时候都陪伴你的人，他们渐行渐远，作为子女的我们只能望着他们的背影，想追却也追不上，直到最后一次的目送。
4 . 六腑睡神去，数朝诗思清。
5 . “镜潮水如月,耶溪女如雪新妆荡新波,光景两奇绝”(同上其五
6 . 剑外九华英，缄题下玉京。
7 . 龙应台的《目送》是一部对亲情和周边人物的感悟散文。特别喜欢她写的亲情，抒情真切含蓄，并为之深深感动。《目送》是全书的首篇，描写的是目送孩子的成长，目送父亲的远去。第二篇《雨儿》写患老年痴呆症的年迈母亲，母女情感真心实意，让人感动，第三篇《十七岁》写的是青春期儿子的独立，还有《爱情》《明白》《胭脂》《为谁》等等，这些都是写父亲的逝，写母亲的老，写儿子的离，把个人生命中最私密最深埋最不可言喻的‘伤逝’和‘舍’铭刻在心，诉诸文字，处处是感同深受的亲情滋味，篇篇有让人沉吟难忘的人生情景。
8 . 如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挟卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的伟力流动，在我们的叹惋中奔去，雄伟而决绝。所以勤勉者说：生无所息。如果生命有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越岁月，生命在月光下奔流，在平原上涌动，累了，倦了，便暂停下匆匆脚步，于是有了湖泊的美丽与宁谧。所以，睿智者说：生有所息。
9 . 《旅宿》
10 . 妈妈是那个搭了时光机器来到这里但是再也找不到回程车的旅人。(P
一年级阅读摘抄及感想【四】
1 . 二
2 . 目送美句赏析。不是渐行渐远，而是有一天终要重逢；你的名字，清楚地留在世纪的史记里。——龙应台《目送》
3 . 这本书流传最广的是《目送》，其中有一段话被引用得最多：我慢慢地慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
4 . 棉花姑娘咧开嘴笑(!
5 . 夜晚，花儿闭上了眼睛，仿佛已经沉睡。星星忽闪忽闪地，眨巴着眼睛，好象要和我们说话。看着看着，我就睡着了。浩瀚的天空一望无垠劳累了一天的人们，早已进入梦乡。广西桂林七星区穿山小学四年级:肥达
6 . ________________________________________________________________________
7 . 只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。——龙应台《目送》
8 . 读书感想
9 . 曾经飞舞的身影，
10 . 有一种寂寞，身边添一个可谈的人，一条知心的狗，或许就可以消减。有一种寂寞，茫茫天地之间余舟一芥的无边无际无着落，人只能各自孤独面对，素颜修行。——龙应台《目送》
一年级阅读摘抄及感想【五】
1 . ———龙应台散文《目送》赏析
2 . 你轻轻放下听筒，才觉得，这其实是个相见亦无事，不来常思君的电话——什么事都没有，扯东扯西，只不过想确认一下你还好，但是一句思念的话，都没有。(P
3 . 碧沉霞脚碎，香泛乳花轻。
4 . 寒灯思旧事，断雁警愁眠。
5 . 梅花为什么能在冬天盛开呢(
6 . 旅馆无良伴，凝情自悄然。
7 . 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
8 . 唐·赵嘏
9 . “寒月摇清波,流光入窗户对此空长吟,思君意何深!”(《望月有怀》
10 . 不胜唏嘘。