1 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
2 . 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
3 . 一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
4 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
5 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
6 . 人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
7 . 读书破万卷,下笔如有神。磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。
8 . 世界上没有不学习的人,知识是无边无际的,我们要活到老,学到老。(我们生活在这个竞争社会,必须热爱学习,必须树立终身学习的思想。
9 . 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
10 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
1 . 安全是最大的效益,违章是犯罪,事故是最大的浪费。
2 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
3 . 没有信心,哪能成才?(信心是成才的基石。没有信心的人,将一事无成。
4 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
5 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
6 . 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
7 . 宁可千日不松无事,不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼,防隐患从小处着手。
8 . 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
9 . 安全是天,安全是地,没有安全,就没有了天和地。
10 . 安全是幸福的花,全家浇灌美如画。安全多下及时雨,教育少放马后炮。
2 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
3 . 安全管理完善求精,人身事故实现为零。安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹。
4 . 一时的失败不是永远的失败。(原来考试考得不理想,总是对自己很失望,对自己缺乏信心,成绩也就越来越不理想。后来,我重新鼓起勇气,发愤努力,发现成功离我并不遥远。
5 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒
6 . 穿马路是左右看,用家电是看插头,用火是要小心,平平安安过生活。
7 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
8 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
9 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
10 . 隐患不消,事故难逃。
1 . 没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基
2 . 立身以立学为先,立学以读书为本。
3 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
4 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
5 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
6 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
7 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
8 . 随着教龄的增长,人生路上,我不再一路奔跑,学会了停下来,歇口气,让自己的灵魂跟上来……;岁月静好,现世安稳———在我们这个年龄,平淡教育生活中的每一次成功,都能品位出甘甜的滋味了,心头欣喜不尽!
9 . 步步小心,平安是金。
10 . 安全要讲,事故要防,安不忘危,乐不忘忧。
1 . 侥幸心理是事故的祸根。
2 . 危险无处不在,只有紧记安全,才能平平安安过每一天。
3 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
4 . 教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培
5 . 查隐患及时整改不马虎,纠违章严肃处理不放过。
6 . 产量是安全基础,安全为生产前提。
7 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
8 . 生命只有一次,我们要抓住这唯一的机会。(珍惜时间,珍惜生命。
9 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
10 . 小心无大错,粗心铸大过。
1 . 安全生产勿侥幸,违章蛮干要人命。
2 . 油门踩下责任先,车轮一转慎安全。
3 . 只有不满足,才会有进步。(在原来的学校我是班长,一直觉得自己是最好的,有点骄傲,成绩下降。到了我们这个新的学校,发现自己还不是最好的,只有不断努力,才能不断进步。
4 . 这始终是我信奉的人生信念,只是目前苦不得法,无法如愿的达成自己的想法。近几年感悟颇深,慢慢找到了良好的心境和心态,会能也敢于去表达自己心中的爱,把内心的感受无障碍的表达出来,眼睛能捕捉到从未有过的风景,能感受到风的絮语,空气中清新甘洌的气息,看到花开的瞬间,听地到自己内心的声音,也能捕捉到人们眼神里的那些灵动……,真的是一种说不出的欣喜,觉得自己的心智越来越澄净透明了!
5 . 大家自觉提高安全防范,享受社会带来的快乐。
6 . 事故出于麻痹,安全来于警惕。
7 . 实实在在反违章,真心真意抓安全!
8 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
9 . 这始终是我信奉的人生信念,只是目前苦不得法,无法如愿的达成自己的想法。近几年感悟颇深,慢慢找到了良好的心境和心态,会能也敢于去表达自己心中的爱,把内心的感受无障碍的表达出来,眼睛能捕捉到从未有过的风景,能感受到风的絮语,空气中清新甘洌的气息,看到花开的瞬间,听地到自己内心的`声音,也能捕捉到人们眼神里的那些灵动……,真的是一种说不出的欣喜,觉得自己的心智越来越澄净透明了!
10 . 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
1 . 疾病从口入,事故由松出。
2 . 安全保健康,千斤及不上。安全好,烦恼少,全家幸福乐陶陶。
3 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
4 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
5 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
6 . 只有从小刻苦勤奋,长大才能接受种种挑战。(一个人小时候打的基础是至关重要的,是长大后能更好地踏入社会的前提条件。
7 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
8 . 放松警惕是危及生命的前兆,麻痹大意是酝酿事故的温床。
9 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
10 . 安全是第一,如果不注意安全就会结束生命。
1 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
2 . 只要安全心中记,平安一定伴你行。
3 . 爱护职工,安全持久。
4 . 安全管理讲究外圆内方。
5 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
6 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
7 . 读书之乐何处寻,数点梅花天地心。
8 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
9 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
10 . 每个人心中第一的是安全,第二的是安全,第三还是安全。如果你想好好学习生活,那你一定要记住平安是生命中的%。
1 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
2 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
3 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
4 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
5 . 忽视安全等于轻视生命。
6 . 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
7 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
8 . 不怕千日紧,只怕一时松。疾病从口入,事故由松出。
9 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
10 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
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