句子主要成分指哪些（句子成分和句子词性区别）
句子主要成分指哪些【一】
1 . Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson
2 . 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
3 . D补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐
4 . Give the poor man some money
6 . ．表语：说明主语的身份和情况。(跟在系动词后
7 . taste(尝吃起来， remain(保持，仍是， feel(感觉 …
8 . （）消息在乡下传得特别快。
9 . 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
10 . 浑身的毛病真呀真不少，前后乱窜它还会加塞。（RAP）
句子主要成分指哪些【二】
1 . ．主语(名词代词形：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
2 . 宾语补语
3 . 定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语
4 . B一般补语与中心词之间有“得”字连接。
5 . Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
6 . A我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
7 . 选出与“愚公移山”同类结构的一项：（）
8 . Threeo’clockisalwaystoolateortooearlyforanythingyouwanttodo
9 . （）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
10 . 特点：A经常由动词形容词副词充当。
句子主要成分指哪些【三】
1 . Canyoufeelthelovetonight?
2 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
3 . 绿色开花的植物有庞大的根系。
4 . We belong to the third world (数词
5 . B动词副词副词介词
6 . 主干成分主谓宾
7 . ）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。
8 . ）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：
9 . 蝉是非常喜欢唱歌。它翼后空腔里带有一种像钹一样乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音强度。确，有种蝉，为了满足音乐嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部器官，来安置乐器了。
10 . ）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：
句子主要成分指哪些【四】
1 . ：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词非谓语动词形容词等充当。如：
2 . The meeting will be held in the meetingroom
3 . （）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
4 . 成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
5 . ：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如：
6 . （）写文章是交流思想传播经验的一种方法。
7 . You should do everything that I do (定语从句
8 . We have finished our work already 我们已经完成了工作。
9 . We found nobody in (副词
10 . 基本成分主谓宾，连带成分定状补。
句子主要成分指哪些【五】
1 . Timeismoney
2 . Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching
3 . (由名词代词(人称代词用主格动词不定式动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：Thepainterpaintedaverynicepicture(画家画了一幅漂亮的画。/TheyfoughtagainstSARSbravely(他们勇敢地
4 . How many do you need? We need two (数词
5 . Iamsuretosucceed
6 . ：
7 . 谓语(predicate，是句子中的必不可少的成分谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词构成谓语分为简单谓语和复合谓语
8 . Tom looks thin
9 . （）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
10 . MissSmithteachesEnglishverywell（史密斯先生教英语非常好。）
句子主要成分指哪些【六】
1 . ：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词连系动词情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。
2 . 凯旋而归毫不客气地地道道稀奇古怪温暖舒适洁白细致干劲十足
3 . 舍腰蜂巢穴形状和一个圆筒子差不多。它口稍微有点儿大，底部又稍小一些。大有一寸多长，半寸多宽，蜂巢有一个非常别致表面，它是经过了非常仔细粉饰而形成。在这个表面上，有一列线状凸起围绕在它四周，就好像金线带子上线一样。每一条线，就是建筑物上一层。这些线形状，是由于用泥土盖起每一层已经造好巢穴而显露出来。数一数它们，就可以知道，在黄蜂建筑它时候，来回旅行了一共有多少次。它们通常是十五到二十层之间。每一个巢穴，这位辛辛苦苦不辞辛劳建筑家在建筑它时，大概须用二十次来往返复搬运材料。可见，它们有多少勤劳！
4 . His job is looking after sheep 他的任务是看羊。
5 . 句子有长有短。一个词也可以构成一个句子，如“谁？”“什么？”过来！“但是，一般句子都比较长，是邮好些词构成短语并带上一定的语气语调构成的。在这样较长的句子里，词与词之间，或者短语与短语之间，存在着一定的结构关系；按照不同的结构关系，可以把一个句子分为若干个不同的组成部分。句子的这些不同的组成部分，我们称之为句子成分。
6 . （）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
7 . 表语补语
8 . (祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keepthekeyboardsclean,children(孩子们请保持键盘的清洁。(省略了主语/Yougothereandfetchmeaglassofwater(你去给我弄一杯水来。
9 . Theydon&#;tswimverywell（他们游泳不太好。）
10 . 谓前为状谓后补
句子主要成分指哪些【七】
1 . I’ll have my bike repaired (过去分词
2 . （）那壮丽的柱廊淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
3 . It’s getting cold 天冷起来了。
4 . C分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气
5 . 例（１）是个结构简单的句子，其主语由名词“太阳”充当，其谓语由动词“出来”充当。例（２）是个结构比较复杂的句子，其主语由短语“一轮红日”充当，其为主由短语“渐渐升上蔚蓝色的天空”充当；主语里边又包含着定语“一轮”和主语中心语“红日”，谓语里边又包含着状语“渐渐”补语“上”宾语“蔚蓝色的天空”和谓语中心语“升”；而宾语“蔚蓝色的天空”本身又是短语，它又包含着定语“蔚蓝色”和宾语中心语“天空”。
6 . 泥水匠蜂窠巢是利用硬灰泥制做而成。一般它巢都围绕在树枝四周。由于是灰泥组成，所以它就能够非常坚固地附着在上面。但是，泥水匠蜂窠巢，只是用泥土做成，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固基础。那么，它怎么解决这些问题呢？
7 . I found it difficult to refuse him 我感到很难拒绝他。
8 . （１）太阳出来了。
9 . 与非典搏斗。/Toseeistobelieve(耳听为虚眼见为实/Helpinganimalsistohelppeople(帮助动物就是帮助人类。
10 . 放在句子后面。句子的成分分布如下：
句子主要成分指哪些【八】
1 . 定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。
2 . 其二，各种句子成分，处于不同的结构层次。主语和为主处于第一层次，如例（２）的“一轮红日”和“渐渐升上蔚蓝色的天空”；主语的定语及其中心语谓语的状语及其中心语补语宾语，是对主语和谓语的再分析的结果，处于第二层次，如“一轮”“红日”“渐渐”“升”“上”“蔚蓝色的天空”；而宾语的定语及其中心语，则是对宾语的再分析的结果，处于第三层次，如“蔚蓝色”“天空”。
3 . Did you write down what he said? (宾语从句
4 . C介词动词副词介词
5 . 常见的系动词有: be, sound(听起来， look(看起来， feel(摸起来，smell(闻起来，
6 . ）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：
7 . 如：(Thetallboy(oftengo(tothebigzoo
8 . I have an idea to do it well (
9 . Theyareteachers(他们是老师。
10 . （）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。